小学参加社区教育活动方案.doc

新源县第四小学参加社区教育活动方案参加社会实践活动是青少年学生健康成长的重要途径，是培养“四有”人才的重要的实践教学环节。我校按照培养目标的要求，有领导、有计划地组织学生参加社会实践活动。在社会实践活动中，坚持理论与实践相结合的原则，坚持为社会主义建设服务的方向，注重实际成效，努力提高人才培养质量。一、组织学生参加社会实践活动的目的与要求1、组织学生参加社会实践活动的目的，是让学生了解国情，了解社会主义建设和改革开放的实际，接触工农、接触实际并运用所学的知识为社会服务；了解人民群众的思想感情，增强群众观点、劳动观点和社会主义的事业心、责任感，提高政治思想觉悟，培养实事求是的科学作风，提高实际工作能力。2、对于学生参加的各项社会实践活动，均有明确的要求。制定学生参加社会实践活动的实施计划；选派教师参加指导。学生参加社会实践活动，通过一定的审批手续；活动结束后，必须提交社会实践报告或论文，有条件的提供接受单位给予的评语或鉴定。通过实践活动，要求学校与接受单位双向受益。二、学生参加社会实践活动的内容和主要形式1、学生参加社会实践活动的内容，是让学生走向社会，接触实际，参加劳动，开展社会调查、进行科技信息交流。2、学生参加社会实践活动的主要形式有1)组织学生在实习(秋游)、军训期间，参加社会调查、建厂(场)劳动、科技服务等社会实践活动。2)利用寒、署假，组织学生参加各种形式的社会实践活动。如对实行改革的工厂、企业进行社会调查。3)利用节日、星期日及课外时间，组织学生参加社会实践活动。其中主要有：劳务、智力和服务等类型的勤工助学、社会服务活动；社会调查活动等。4)广泛深入地组织学生开展课外科技活动。三、学生参加社会实践活动的计划安排1、学生在校六年期间，依据年级的不同，有计划分步骤地组织学生参加多种形式、不同内容的社会实践活动，实行系列教学与社会实践教育(包括教学计划内与计划外的活动)。一、二年级学生主要参加秋游等活动。三、四年级学生主要参加社会公益劳动。五、六年级学生主要参加社会调查和社会服务等活动。2、认真组织学生开展课外科技活动。3国际象棋小组、篮球小组、音乐小组等活动，使他们原来自发的零散的活动，逐步转变为有指导、有计划的、生活活泼的学习、服务活动，凡受聘为学生课外科技活动技术顾问或导师的教师，记教学工作量。对工作成绩突出者，给予奖励。4、积极组织学生参加各级知识竞赛活动。获县级竞赛二等奖者，可按校级竞赛一等奖的奖励办法给予奖励。5、结合课内学习或以更广泛的知识内容，积极组织有奖征答、有奖设计等多种形式的竞赛活动。四、加强社会实践工作的管理1、在教学计划中列入的实践教学活动以及结合教学环节进行的社会实践活动少先队负责协调实施。利用寒、署假及其他节假日、课外时间的社会实践活动，由学校和少先队负责组织实施。2、每学期少先队研究本学期社会实践活动计划，并注意各学科配合与协调工作。3、少先队和社区认真组织学生参加各种形式的社会实践活动。相关部门支持少先队进行社会实践活动的组织工作。4、学生参加社会实践活动，必须有教师指导。指导教师应认真审核学生的社会实践报告或论文，写出评语，负责学生的成绩考核。6、对于指导学生参加社会实践活动的教师计教学工作量。对于做出成绩的教师给予表彰。对于积极参加社会实践活动，并取得突出成绩的学生，应给予表彰，并可作为评定“三好学生”和评定奖学金的依据。五、总结交流经验，促进社会实践活动的改革与发展1、充分认识学生参加社会实践活动的重要性，调动社会、教师与学生、主管部门与其它有关部门的积极性。2、在组织学生参加社会实践活动中，注意年级特点。在选择社会实践场所时，尽量就地、就近安排。3、加强校内外实践基地的建设，为学生参加广泛的实践活动提供实践场所。对现有社会实践基地，应继续给予投入，进一步改善基地的条件，不断扩展基地的功能，努力提高社会实践教育质量。在此基础上，需动员与组织力量，增设新的实践基地，并将基地的建设