大班语言教案《大自然的话》 (1).doc

大班语言教案大自然的话泗洪育才幼儿园 路燕情况分析： 这首诗歌科学知识趣味性很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。活动目标：1欣赏诗歌，初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。2有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的关系。活动准备：1幼儿有观察自然现象的兴趣，初步积累了一些经验。2.ppt活动过程：（一）开始部分师：小朋友们，今天后面来了许多老师，我们一起向他们问好。师：你们知道这是什么吗？（指着嘴巴）幼儿回答：嘴巴师：我们每个人都有一张嘴巴，我们的小嘴巴可以做些什么呢？（幼儿回答）师小结：哦，我们的小嘴巴它不仅可以吃饭还可以说话。那除了我们人会说话，大自然会说话吗？（幼儿回答，教师给予回应）教师有感情的朗读诗歌的第一段总结：不要以为只有人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，仔细观察就能发现。（二）基本部分1出示图片感受大自然，了解诗歌。（1）小朋友看一看在这幅图上你看到了什么？（白云）（2）白云飘在哪里呀？（天空中）小结：白天白云飘得高高（3）这幅图上你看到了什么？（月亮，星星）师：月亮、星星都出来了说明天怎么样啦？（黑了）（4）晚上星星一闪一闪，这是想告诉我们什么呢？（导幼儿想象讲述）其实呀，这是大自然在做天气预报员呢！白云飘得高高，夜晚繁星点点，明天会是什么天气呢？（幼儿回答）（5）教师有感情的朗读第二段（6）小朋友们跟老师一起来念一念。2欣赏诗歌。（1）这是什么？（蚂蚁）他们在干什么呢？（幼儿回答）他们是往高处搬家还是往低处搬家呢 ？（高处）（2）这幅图片上你看到什么了？（小蜻蜓）小蜻蜓在往哪里飞呀？（往低处飞）师：蚂蚁往高搬家，蜻蜓往低处飞，这次大自然又想告诉我们什么呢？（幼儿回答）（3）师：大自然啊不仅能预报天气，他还会告诉我们其他的秘密呢？不信，我们继续往下看。师：小朋友知道这个是什么吗？（树桩）这个树桩上有什么呀？（圈圈）你们知道这个一圈代表什么吗？老师来告诉你们，树桩上有一道道圈圈，一圈代表一年，这就是大自然的语言。看了这么多图片，不知道你们有没有发现，其实这里面还藏了一手好听的诗歌呢，我们一起来听一听：（教师配乐朗诵）3.经验迁移（1）听了这首诗歌之后，你们觉得大自然会说话吗？（幼儿回答）师：那你还能观察到大自然的哪些其他的的语言呢？你们可以先和旁边的小朋友讨论讨论，等会儿来告诉老师。（幼儿发散思考）（2）请两位小朋友起来说一说。（3）师：小朋友们真棒！你们都是爱学习，细心观察的小朋友，所以才能听得懂大自然的话。老师这里也找到了大自然的一些其他的语言，我们一起来看一看。树叶一片片落下来秋天就要来了这就是大自然的语言芦苇轻轻摇摆那时刮起风来了这就是大自然的语言河里的水结冰了冬天已经来了这就是大自然的语言（引导幼儿根据诗歌的结构形式完整的说。）（4）诗歌的结构这样安排能让我们小朋友一听就能明白大自然的语言是什么？大自然给我们的生活带来了很多方便，也教会了我们人类很多知识，是人类的好朋友。那我们应该怎样来感谢大自然呢？可以先和旁边的小朋友讨论讨论，等会儿老师请你来说一说。（三）结束部分大自然真是我们人类的好朋友，只要我们善待她，她就会给我们人类好的回报，但是现在我们人类有些人却不能善待大自然，大量地砍伐树木、捕杀动物，乱扔垃圾、工厂排除废气、废水污染环境，使大自然受到严重的破坏。大自然还会和我们人类做朋友吗？她还会以好的回报给人类吗？我们应该怎样做？课后你们可以去了解了解，再来告诉我，好吗？别以为人才会说话，大自然也有语言，这语言到处都有，仔细观察就能发现。白云飘得高高，夜晚繁星点点明天准是睛天，这就是大自然的语言。蚂蚁往高处搬家，蜻蜓往低处飞出