课题研究情况阶段汇报记录.doc

教学研讨会记录表研讨主题培养初中生数学良好学习习惯的策略研究活动时间2012年9月活动地点会议室主持人崔苗记录人李炳全参加人员赵希臣、唐正杰、李炳全活动过程记录一、 阅读培养初中生数学良好学习习惯的策略研究实施方案。（每人一份）二、 讨论。1、研究研究背景及意义，本校学生数学学习习惯的现状，影响学生良好习惯养成的各种因素。2、初中生数学良好学习习惯的课题鉴定，掌握必要的理论支持。3、讨论课题的研究目标，要显示出本课题研究的重要性、必要性。研究目标要与理论假设相呼应，又要能引出研究内容。4、讨论课题研究的方法，要以行动研究为主，理论研究应在行动研究的基础上展开。5、进一步修订课题研究方案，撰写课题开题报告。三、决议。根据讨论结果，撰写课题开题报告，由崔苗负责撰写。活动效果通过研讨，课题组成员明确了课题的实施方案，为下阶段的课题研究指出了目标及方向。大家共同交流，既提高了课题研究及合作能力，又增强了我们工作的热情。课题研究情况阶段汇报记录课题名称培养初中生数学良好学习习惯的策略研究汇报时间2012.9.6汇报地点会议室主持人崔苗汇报重点审核课题开题报告，提出修改意见。参加人员赵希臣、李炳全、唐正杰汇报内容摘要一、 阅读培养初中生数学良好学习习惯的策略研究开题报告。（每人一份）二、 主要内容。1、 课题选题缘由及研究问题。2、 课题研究假设，使学生养成课堂教学中的倾听、观察、思考、质疑、预习、复习良好的的习惯，激发学生学习的积极性和主动性，形成学习策略，提高学习效率，使学生终身受益。3、 课题研究的方法，要以行动研究为主，及时总结经验教训。4、 公布课题研究方案，明确自己承担的任务。5、 整理收集调查阶段的各种材料，增强理论支持。6、 课题组成员在主体实施阶段，要完成的各种具体任务及目标。课题研究情况阶段汇报记录课题名称培养初中生数学良好学习习惯的策略研究汇报时间20136.17汇报地点会议室主持人崔苗汇报重点审核课题研究报告，提出修改意见参加人员赵希臣、李炳全、唐正杰汇报内容摘要一、 阅读培养初中生数学良好学习习惯的策略研究研究报告初稿。（每人一份）二、 主要内容。1、 课题的研究背景及意义：课题的提出及国内外同一研究领域的现状与趋势分析。2、 课题的界定。3、 课题研究设计：课题研究目标、课题研究内容及研究方法。4、 课题研究的实施过程。5、 课题研究取得的成果。三、 讨论。1、 就以上问题，成员组教师谈谈自己的意见及见解，形成科学的表述。2、 结合自己研究过程，形成研究心得，撰写论文。教学研讨会记录表研讨主题培养初中生数学良好学习习惯的策略研究活动时间2013年5月活动地点会议室主持人崔苗记录人李炳全参加人员赵希臣、唐正杰、李炳全活动过程记录讨论修订培养初中生数学良好学习习惯的策略研究研究报告。一、阅读培养初中生数学良好学习习惯的策略研究研究报告初稿。（每人一份）二、讨论。1、课题的研究背景及意义，从课题的提出和国内外统一研究领域的现状与趋势分析两方面展开。2、讨论如何对课题研究目标、课题研究内容和研究方法进行科学合理的表述。3、对课题研究的实施过程进行梳理，完善良好学习习惯的培养计划。4、对研究内容进行交流，总结各个内容的设计意图。5、讨论总结课题研究取得的成果，进一步修订课题研究报告。三、决议，