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文档简介

。我把掌声送给你作文指导课教案安徽省池州市东至县大同中学 舒生银教学目标：1. 写一篇你经历的对你影响最深远的事。2. 语句通顺，内容具体，情感真挚，中心突出。3. 听说写结合，在此过程中体会语文与自己、他人、社会、自然和生活之间的联系。教学重难点：1. 围绕中心选材，注意材料要新颖。2. 避免三段论式的结构，可以尝试运用排比段、小标题等形式的文章结构。教学过程：一、 听歌曲掌声响起来，引出话题。师： 同学们，下面我们一起听一首歌，请认真听，然后说说听完后的感受。播放毛阿敏的掌声响起来。学生听歌曲。师：好，歌曲听完了，同学们，这首歌唱到的“独自站在这舞台，听那掌声响起来，我的心有无限感慨”，为什么有无限感慨？生：（学生各抒己见）师：同学们讲得很好，也很精彩。（对学生的发言稍作点评，以激励为主）今天啊，我们就以我把掌声送给你为题写一篇作文。二、写作指导师：同学们有没有过为他人或自己鼓过掌？为什么鼓掌？或者说鼓掌的缘由是什么？下面，就请你们打开记忆的闸门一起交流一下吧。生：学生开始交流活动。师：好，刚才我看到同学们有的说得眉飞色舞，有的说得绘声绘色，不时发出欢快的笑声，有的则在交流后表情凝重，显出遗憾之情，不管是怎样的过去都是我们不灭的记忆，我们不但应该记在脑中，更应该吧它写出来与人分享。其实，掌声是生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。比如说：你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！如此等等。题目中的你可以是个人或集体；也可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友今天写作的时候同学们还要注意不要一篇文章总是写三段，这样的结构太陈旧，除了文章内容要新颖外，文章结构也要追求新颖性，如，排比段结构、小标题结构等等。当然，无论是什么结构都要为表现或突出文章的中心服务。好，下面就请同学们进行构思作文。三学生开始写作，教师巡视指导。四板书设计 我把掌声送给你一 听歌曲，说感受引出话题二 写作指导1.交流为别人鼓掌的经历。2.写作指导：内容新颖 结构新颖欢迎您的下载，资料仅供
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