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文档简介

新界埠中心小学特色诵读材料抽检方案（2014-2015学年下学期）读书可以让人明理，积累可以让知识广博，学会正确而流利地使用祖国的语言文字更可以激发我们的爱国热情。为了浓厚学校的读书氛围，提高学生的阅读兴趣，帮助学生积累中华传统文化知识，我校给一至六年级的学生印发了经典古诗词和成语等诵读材料，让语文老师在早读或课外组织学生进行诵读，现在对此次活动成果制定抽检方案如下：1、抽查内容：一年级：一年级古诗诵读材料110首；二年级：二年级古诗诵读材料120首三年级：三年级古诗诵读材料130首；四年级：四年级古诗诵读材料140首五年级：五年级古诗诵读材料155首+成语（含成语接龙）积累六年级：六年级古诗诵读材料170首+成语（含成语接龙）积累2、抽检学生：由教导处组织，每班随机抽查10名学生，1-4年级每人抽背一首古诗，5、6年级背古诗和成语，其中五人各抽背一首古诗，另五人中3人各抽背一组成语，2人各抽背一条接龙，抽查学生名单不公布。3、成绩评定：A：古诗背诵：（可不背作者，八句的律诗可只背前四句）合格：出示题目后，被抽查学生能正确、完整地背诵。如需要老师提示第一句前两个字后，也能背出的仍算合格。不合格：出示题目后，被抽查学生需要老师提示第一句前两个字后，仍不能正确、完整地背诵。B：成语：合格标准：成语归类：出示要求后，被抽查学生能正确地说出归类中的四个成语；成语接龙：老师出示第一个成语后，同一个学生能顺利地接上四个成语。（具体说明）4、负责老师：六年级：仇 优 曹喜明 五年级：欧阳小英 胡小景四年级：晏理明 蒋 敏 三年级：钟丽莎 廖玉平一二年级：吴小梅 罗丽芳 （每一组前一个为主要负责人）5、抽查要求：负责老师要按被抽查学生花名，依次进行抽查，不得自行换人。抽查时，未被抽到的学生不能告诉被抽查的学生，如有此类情况，负责老师可以判该被抽查学生成绩为不合格。抽查成语部分，可以不是材料中的成语，但一定要符合被抽查要求。成语接龙时，可以给出的材料外的成语，但不能谐音。考核时，老师也可把学生思路拉回料中，再答，如：（材料）出生入死死里逃生生龙活虎虎头蛇尾尾大不掉掉以轻心学生在拿到题目后，如果接“死不瞑目”（算正确）后， 老师告诉考生有“死里逃生”一词，考生再有“生”往下接，后面的方法同前。6、奖励办法：在绩效考核中给任教本班的语文老师加分：合格率100加4分；合格率90-99加3分；合格率80-89加2分；低于80不计分。7、抽查时间：（20
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