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文档简介
教师自我研修发展计划 教师自我研修发展计划教师自我研修发展计划 (一)教师个人专业研修发展规划教师个人专业研修发展规划伴随着科学技术的持续发展和人类文明的不断进步,人们逐渐认识到知识在整个社会发展过程中的重要作用。 同时,伴随着日益激烈的社会竞争,教育对教师的要求也越来越高,作为新时期的教师,我们不能固步自封,应该不断加强学习,努力提高自身的素质。 为进一步挖掘自身潜能,积极、主动、健康地发展,更好的做一名合格的人民教师,发挥自己的专长,实现自己的人生价值,特制订我的研修发展规划。 一、个人现状分析为了更好地完成发展目标,我们就要清醒地认识自己,只有认识自己才能很好的发展。 所以,我们要客观地分析自己的个人现状,找到自己的长处,同时也发现自己的不足,以利于自己的发展。 (一)优势方面 1、在政治素养上,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,爱岗敬业,工作中精益求精;理解学生、信任学生、尊重学生,相信每个学生都能成才。 2、从事初中教育教学工作已有23年,具备了较为扎实的教学基本功,提升了教育教学素养,取得了一定的成绩。 3、善于读书,包括理论知识和先进的教学理念,因此走在了教学改革的前列,总结经验,进行反思,形成文字,促进专业成长。 (二)不利因素 1、除正常教学之外,还兼教务处工作,在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。 2、在授课的过程中,对教材外延度的把握不够。 3、具有现代教育教学理念,但在实际的上课过程中,对学生适用程度不够,心存担心。 4、工作中单凭自己的教学经验,借鉴他人和外地的先进经验不够。 5、对于科研还是停留于表面,没有能够深入的研究,自己还走在科研型教师的起点上。 6、未能更加深入地理解和应用新课标理念,在实际的教学中还未能充分发挥学生的主观能动作用,这样势必影响学生的全面发展。 二、个人发展总目标通过自己的努力,使自己成为一名具有良好师德素养的专家型教师。 能关爱每一名学生,尊重学生,为学生的发展提供指导;学科教学形成自己的独立风格,能发挥学生的主动性,让学生在教师的指导下学会学习;培养重学习、能研究、善反思的、有良好品德素养的学生队伍,提高学校教育教学质量和水平,促进学校和谐、长足发展。 二、个人发展目标 1、加强政治学习,提高师德素养,树立正确的价值观,具有强烈的事业心和责任感,树立良好师德形象,在教育教学的实践活动中时时处处严格要求自己,作学生的表率,尊重学生,乐于奉献,使奉献和发展内化为自己的根本需求,作学生的表率、教师的榜样。 2、加强学科专业理论学习,掌握学科教学的现代教育理论,改进教学方法。 重视提高课堂教学的有效性,调整教学手段和方式,扎实提高教学水平。 3、逐步形成较强的教育教学研究能力,善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,在科学理论指导下针对问题进行实验研究,并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识,把握一般规律,用以指导教育教学实践活动,求得提高教育教学质量的实际效益。 4、对实践的提升及时认真地总结个人成长经历,争取每月写一篇教学随笔。 通过撰写论文,把自己的教育教学研究从实践层面提升到理论层面。 不断提高论文质量,至少有一篇高水平的教育教学研究文章在市级以上正式刊物发表。 结合教育教学实践,有明确的研究专题,定期总结出研究成果。 5、让反思成为习惯,让反思促进成长。 只要教学存在,反思就存在。 但很多时候却不能及时地记录下来,这就导致了很多资源的浪费。 本学期我要对自己的教育教学活动及时进行反思,积累经验,提高自己的教育教学能力,为了学生的全面、健康、快乐发展,让反思促进自己的成长。 总之,在今后的时间里,我会继续发扬工作认真,乐于学习的特点,以真挚的爱,真诚的心面对新的教育课程改革,要时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 教师自我研修发展计划 (一)小学教师个人研修计划小学教师个人研修计划为了适应“高效课堂的范式”教学,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质。 我制定了暑假个人研修计划,内容如下 一、多读对自己有用的书,进行读书研习。 广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。 同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。 在近期内,我计划精读有关高效课堂范式的视频和新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。 工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。 二、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。 我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。 积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 在实践中提高自己的教学能力。 三、加强教育教学研究,做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。 及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。 同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。 并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。 四、具体实施方案 1、勤于学习,树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。 活到老,学到老,树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。 要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的 (3)广泛地学。 广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。 2、善于思考,在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。 3、乐于动笔,提高教育科研水平。 面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。 我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。 走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。 新岗小学教师崔娟xx年2月26日小学教师个人研修计划新岗小学教师崔娟xx年2月26日教师自我研修发展计划 (一)教师个人研修五年规划和年度研修计划教师个人研修五年规划和年度研修计划(xxxx年)麟游县职业中学刘萍自我剖析和成长背景“国培计划”为教师的发展搭建起良好的平台,也给我个人成长提供了绝佳的机会。 在这里,各路高手云集,剑露锋芒,处处呈现出智慧的光芒。 这将是我个人人生价值实现的过程将在充分认识教育意义的基础上不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 现将我个人五年的专业成长规划如下 一、个人基本情况分析1993年参加工作至今已有19个年头有余,这19年来,虽在教学上有一点教学经验,但在教育科研上缺少强有力的教育教学理论支撑。 由于经验有限,自己对学习的放松,专业学科知识读得太少,特别是对一些教育理论专著的学习就更少了。 在教学中,对学科知识钻研不够深入,教材的把握不够准确,教学手段的陈旧不创新等仍是制约我提高的瓶颈。 我希望通过本次的研修学习,努力提升综合方面的素质能力。 二、自我全面剖析参加“国培计划”之前,我就在深深地思考,我将在“国培”中学习什么?需要掌握哪些技能?当我走进这个“特殊”的集体时,我发现自己与他人的差距太大了这里有在专业领域里有突出成就的学者,有1卓有成效的教师,有出色的学科带头人等,而我,只是一名普普通通的职高政治教师,工作虽然按量完成但没有与别人相比的条件与资本没有强硬的理论基础与依据,没有明确的专业研究领域与成果等,这一切,究其源由,主要是平时思想上有惰性,读书较少,对教育名家及名著的了解不多,不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。 写作水平较低,很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。 没有树立良好的教材观,对教材的把握、开发和利用不够,等等。 这一切将是我的不足,而我需要做的是比别人更加勤奋与努力,比别人更加珍惜时间,在学习中缩短与他人的差距,争取把长处更长,短处更短。 三、个人近期奋斗目标发现差距与不足,就有发展的方向。 细数这几年来的工作表现,成果少之甚少,我时刻反思自己,面对严峻的发展形势,我必须选择专业成长,在这信息瞬息万变的社会,这是时代的要求,教育的需要,同时也为了实现人生价值,寻找职业幸福感。 认认真真地学习,扎扎实实地实践,堂堂正正地做人,不断发展自我,提升自我。 而达到这些目标,需要从这几方面来提高自己1,树立终身的学习观念,活到老,学到到老,在学习中不断的提升自己的文化水平和数学素养,做一个爱上学习的学习型教师。 2,争取做到真正读书的习惯,读名家教育名著,摘录名篇名句,做到读书有心得或体会,定期发表有见地的教育教学论文,提高自己的读书与反思能力。 23,关注现在的课程改革形势,重视对有效性课堂的学习,探究,感悟,在教学实践中不断提升自己的教学能力,促使自己成长为一个研究型的教师。 4,优化学习渠道,充分利用先进的网络资源,梳理教材,熟悉编排体系,从网上观摩名师的教学方法,揣摩名师的教学思想与高超的教学手段,吸取智慧的教学经验。 四、个人五年专业成长总体目标【教师自我研修发展计划】五年内成为一个对教育理想执着追求,逐渐形成自己教学风格的学者型、科研型的学生敬佩、家长满意的优秀教师。 这五年内主要要做到倾心学习,树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书不止,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。 用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。 专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。 全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个专家型教师。 细化目标 (1)教学方面认真学习和实践新课标理念,观摩名家光盘,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格,并得到县级教育领导认同。 细而言之,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结。 (2)教育科研方面3积极参与课题研究,吃透教材,了解学生,坚持写教学反思、随笔。 (3)学习方面第 一、每年至少研读5本教育名家理论专著以及一些教育教学相关刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的学习心得。 第二,基于我县目前在学生心理方面研究的教师较少,争取在这五年内认真研读心理方面的有关书籍,并能取成效。 (4)师德方面认真学习职业修养,注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。 构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。 (5)其它方面积极配合、完成上级领导下达的各种教育教学任务。 五、具体措施 (1)、养成良好的阅读习惯,形成终身学习的信念。 读教育名著、教育刊物、教材等等;形成科学合理的读书方法,在追求量的同时发生质的变化,不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。 (2)、立足课堂实践,形成有特色的教学风格。 在新课标理念指导下,虚心向身边有经验的教师请教,从名家光盘里学习,汲取名家思想,敢于实践,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升。 4 (3)、学会反思,形成创新的工作局面。 坚持反思自己的教育教学行为,找出不足,积极客观地面对,辨证看待问题,创新工作,把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记。 (4)、笔耕不止,形成自己的教育思想。 及时记录教育教学中的现象、灵感,诉诸于笔端,写出教育案例、故事、论文、随笔等,同时,梳理自己的教育历程,丰富教学的血脉,形成有深度的教学思想。 (5)、加强教科研,形成一定的学术能力。 努力探求教育教学的规律,用研究的成果指导教学。 在研究中提升,在提升中研究,走一条研究的学术道路。 (6)、提高师德修养,形成个人人格魅力,用心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开出美丽的花朵。 六、成果展现方式第一年(xx年) 1、认真做好读书笔记,写有质量的心得。 2、认真研读教材。 3、苦练教学基本功。 4、疏通相关的教材。 第二年(xx年) 1、在反思中不断提高。 2、积极参加各种培训活动,并做好笔记。 3、认真备课、上课,及时总结教学中的得失。 4、认真进行教育专题研究。 5、加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼。 第三年(xx年)5教师自我研修发展计划 (一)教师自我研修计划表“国培计划xx农村村中小学骨干教师置换脱产研修”项目教师自我研修计划表学员姓名胡健学科数学学习基地指导教师二一一年十二月二十一日“国培计划xx农村村中小学骨干教师置换脱产研修”项目教师自我研修计划表教师自我研修发展计划 (一)xx骨干教师个人研修计划计划一骨干教师个人研修计划为了适应时代的需求,不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定个人研修计划,具体内容如下 一、提升师德修养认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹,比照自身不足之处,多反思,多思考,多实践,努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。 并勇于探索,为人师表,严于律己,积极承担学校分配的各项教学科研任务,以著名特级教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为了名出色的骨干教师.不断的提高自己的科研能力,平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料,注意收集,注意积累,积极申请课题,早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵。 二、教育教学不断提高自己的组织工作能力,起好带头作用。 认真履行自己的职责,加强和结对教师的交流与切磋,上好示范课,积极地为学校的建设出谋划策,为农安县巴吉垒中学高中历史老师的进步与成长尽一份力量。 今年研修的预目标及现状 1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有一定的教育教学,科研能力与经验,但是还需要进一步的充电。 自担任教研主任之后,本人先后多次组织学校历史教师的竞赛课活动,说课活动,在这期间,我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺,虽然能够一边工作,一边坚持学习,使自己的专业知识有了进一步的提高。 但是时代在飞速的发展,在这两年来,我基本上在安于现状,没有参加别的培训和学习,这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。 因此,非常有必要认真提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修. 2、具有一定的科研能力,但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。 我有被区里立项的课题,也有被送到参加市里选拔的课题,但是这些课题都有着比较共同的缺陷,就是观念还不够新颖,还有就是实际操练的不够,这和自己平时阅读教育杂志,专业理论不多是有关系的。 3、作为一名被县总工会表彰的教育创新能手,其本身应该具备的骨干辐射能力还不强。 因此,还必须有计划地让自己真正成为有创新能力的骨干教师.近期应该完成研修计划的具体措施如下 1、一学年读和教育有关的书籍不少于两本,并且写好读后感。 2、积极参加区里面的各种公开示范方面的教育教学活动,不断提高自的教学水平。 3、和组内的教师结成对子,认真听好课,互相取长补短。 三、形成独特教法,形成经验文章方面在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。 及时对每节课进行反思,争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。 同时,还要坚持每天都有点滴收获,每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。 并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。 积极参与学校的课题研究,争取能独立开展课题研究。 四、提升科研水平总之,本人将力争在此次在师资培养方面做最大努力,珍惜并利用这次机遇,奋发努力,在教育教学这片热土上,播撒自己的智慧与汗水,通过网络载体,充分利用好师训平台,积极参与教学交流,发挥骨干教师的作用,在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用,为创建徐汇教育品牌尽心尽力。 并非每个教师都拥有这样好的培训机会,既然成为五班群体中的一员,我一定会抓住这次骨干教师培训的契机,在导师的指导下,班内老师们的帮助下,努力提高专业素养,充分发挥骨干教师作用,走一条教师成长、成功、成才之路。 努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力,真正名副其实的名师。 计划二骨干教师个人研修计划本人有幸成为小学数学骨干教师,这是一份荣誉,更是一份沉甸甸的责任。 为此,特拟订一份培训期间个人研修和发展计划如下 一、个人研修 (1)加强数学理论学习,认真学习数学教育心理学、数学教育原理、数学教育哲学、数学课程标准等书籍。 (2)密切关注国内数学课程改革,与时俱进。 (3)学习新课程理念、新课标,多参与学科钻研,提高科研意识和能力。 (4)扎实搞好课题”小学数学应用题教学的互动参与课堂模式”研究,通过课题带动研究,在研究中得到提高。 (5)加强计算机能力的掌握,提高运用多媒体教学的能力。 二、发展计划 (1)理论培训为期10天的集中理论培训,使我了解了当前教育教学发展动向、学科的新进展、当前学生心理的特点等,对本人头脑进行了一次全新的洗礼,从中认识到自己存在的问题,为下一阶段的工作打好铺垫。 其次,成立课题研究小组,和课题组成员进行理论学习,确立三级子课题”小学数学应用题教学互动参与课堂模式”,制订小学数学应用题教学互动参与课堂模式课题申报书(并取得立项),撰写教师培训期间的个人研修和发展计划。 (2)跟岗学习确定进入”xxx工作室”学习,认真按照工作室的要求做好本职工作,虚心学习,团结协作,不耻下问,认真完成此阶段的学习任务,使自己在理论水平、教学能力有新的飞跃。 (3)岗位实践结合学习理论联系实际,能够把所学应用于实际教学活动中,进行课题研究,撰写论文,打造自己的教学风格,并按要求完成导师组布置的各项任务,使自己能从做一名经验型的教师向科研型的教师转变。 (4)成果展示完成一节优秀录像课,提交一节教材的优秀课例,提交论文,进行答辩。 本人有信心通过以上四个阶段的学习,能够提升自己职业道德素养,提高自己的科研意识和能力,打造自己的教学风格,真正成为一名科研型的小学数学教师。 计划三骨干教师个人研修计划 一、指导思想作为一名青年骨干教师,提高自身的理论水平和业务能力,适应现代教育的发展需求,走专业化发展的道路,才能使自己的步伐与时俱进。 因此,通过个人研修方式,不断提升自己,不断完善自己,促进自我提高,才能真正起到骨干教师的引领作用。 为此,特制定个人研修计划。 二、研修目标 1、规范课堂教学,使自己由学习型的教师向研究型的教师转变。 2、不断进行教研,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法。 3、潜心课题研究,做课题研究的牵头人,和同伴共同探索教学中的难点问题和创新性问题。 三、研修形式 1、确立研修课题,以课堂教学为突破口,把立足点放在教学中的实际问题上,把着眼点放在理论与实际的结合上,把切入点放在课堂的主阵地上。 2、和课题组成员一起,共同探究难点,以研讨课和示范课的形式,使教研回归教学,使新思想和新方法具有可操作性。 四、研修任务 1、确立研修课题”如何创设生活化的语文课堂-让语文走进生活”的策略研究。 2、问题提出的依据和思考语文材料是用用语言艺术构筑了一个个美的世界。 如何把作品中美的情感、美的意境化于学生的心灵深处,使学生沉潜到作品的深处,对文学的意境进行整体的感受和玩味,这就需要教师运用一定的课堂教学方法和方式,建立语文与生活之间的七彩桥梁。 语文做为工具与载体,它容涵着大千世界、百代人生,既有自然领域的万千气象、社会发展的风云变幻,又有精神领域的无穷境界、生命之光的缤纷色彩。 这些知识学生如何才能学会,领悟,我想,营建一个生活化的语文课堂很重要。 让语文与生活紧密联系在一起,让学生在生活中去体验感悟,才能使语文教学回归真实,升华情感。 3、解决问题的几点预想(一)、创设生活语文的情境语文课是语言的艺术,学生凭借语言陶冶情操,提炼精神,升华情感。 语言能启发感觉、激活思维、燃烧情感。 学生的语言学习需要一个良好的环境,而这个环境的创设有很大程度生活。 创设学生喜欢的、有助于学习文本,理解文本的生活情境情境。 我会试着尝试不同的方法来创设情境。 如:由生活中的真实的人和事引入、生活化的演讲引入、游戏引入、欣赏引入.我想学生在刚开始上课时就被激发了情感,他们一定会饱含激情的来上好课。 (二)、教师的引导要饱含生活的热情课堂上,教师充满生活意境的语言,会营造出一个诗意的语言环境,学生浸润其中,语言被催化,情感被催化,师生情感在情意融融的场中激荡、共存,共同生成一个充满磁性于感动的”情场”。 课堂上,教师的语言要准确、生动、充满磁性。 用优美的语言来引领学生,用生动的语言来感召学生,让语文课堂充满激情。 比如,可以引导学生用生活中最真实的、最简单的例子来诠释对词语的理解、对含义深刻的句段的感悟。 使语言文字在头脑中活起来,形成无尽的画面,这样才能很好的感悟情。 (三)、全班学生共同参与,激情飞扬整个课堂淡化”小组合作”的形式主义,让每个学生都参与到学习中来。 让学生通过自读、感悟,理解课文。 在语文课堂上,不只是让学生学会倾听,更多是在倾听之后,根据自己的生活经验和阅历发表自己的见解、想法。 给每个学生思考的时间和机会,不搞大拨儿哄,课堂乱哄哄的形式主义。 让每个学生都积极的参与学习,让每个学生都包含激情。 (四)让语文走进生活营造和谐的语文课堂,让每个学生都爱上语文,成为自主学习的主人。 把生活带进课堂,把语文带进生活。 五、阶段目标第一阶段五月份,计划引领学生在原有基础上初步感受语文与生活的联系。 如,在遣词造句中引进生活中真实的人物;在口语表达中,不失时机、恰到好处的与生活实际相结合。 第二阶段六月份,计划在前一阶段的基础上有所提高,使每个学生能够都体会到语文的工具性和他与生活的密切关系,从而主动地在语文中创造出生活的色彩。 第三阶段八九月份,总结提升阶段,让语文服务于生活,回归,在在自己的习作中洋溢语文的生活色彩。 第四阶段教师自我反思,总结,结题。 六、研修日程安排 1、四月份,根据实际情况确立研修课题,制定研修计划。 2、五月份,根据计划具体实施,上研讨课,及时发现问题,并研究相应策略。 写出阶段总结及反思材料。 3、六月份,上一节示范课,推广经验,及时反思。 4、九月份,主动上好课题组内的示范课,与同伴形成优势互补,资源共享,共同提高。 总之,作为一名骨干教师,在实践中探索,在常规中完善,在研修中提升,才能使自己不断成长与进步。 计划四骨干教师个人研修计划个人教学特点 1、具有较为丰富的中学音乐教学经验从1999年至今任教初中音乐学科11年,面对的教学对象是大部分是从农村来的学生,初一至初三年级的循环教学多次。 在11年的教学生涯中,经历了一次课改,曾多次上市、县级的研讨课,公开教学达十多次,被评选为县级”中小学音乐教学带头人”。 2、教学中注重知识、能力与审美情感的融合音乐是美的传递,我努力使自己的每堂课都能成为一件”精美”的”工艺品”,将知识、能力与审美情感的巧妙的融合在一起,让学生在音乐中获得才能和德性的提高。 情”“技”交融是我的教学特色。 3、有良好的师德,爱学生更爱自己的职业”把微笑带进课堂,把音乐留给学生”我非常喜欢音乐教师这个职业,走进课堂我就是一只愉悦的小鸟,面对一张张稚嫩的小脸,我感觉我是世界上最幸福的人。 我待人真诚、具有较强的亲和力,教师自我研修发展计划 (一)xx教师个人研修计划计划一教师个人研修计划实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。 在教学中全面贯彻国家的教育方针,积极推进素质教育,是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。 遵照上级”实验、突破、特色”的指示精神,我们每个教师都要学习教育部颁发的中小学教师职业道德手册,学习先进人物事迹,使教师规范自己的言行,树立良好的人民教师精神风貌,积极探求开展素质教育的方法和途径,要坚持不懈地参加业务进修,以求爱校如家、爱生如子,做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。 为不断提高业务水平,制订进修计划如下 一、加强政治思想、品德修养建设,创造良好的育人环境。 1、作为新时代的教师,坚持政治学习,了解国家的政策方针,发展形势,教育教学改革和发展的新思路。 2、作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。 3、必须进行职业道德学习,并结合外出学习,向名师请教,到名校求方,进行知识更新,提升理论水平,扩大视野,开拓思路,提高适应能力。 4、同科教师要合作密切,在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时,还要参加多媒体课件制作的学习。 二、教师要提高业务素质,更新观念是前提实施素质教育是时代的要求,是经济和社会发展的需要,也是教育自身改革的需要。 只有正确的教育思想,教育观念才能够推动教育事业的健康发展。 施行素质教育也有个从不懂到渐懂,从不理解到逐渐理解的过程。 我们要认真学习邓小平教育理论,学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话,学习中央、省、市有关文件,转变教育观念,真正明白应试教育与素质教育的区别,重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。 树立正确的教育观、质量观、人才观。 三、注重师德修养,提高素质。 在”三个代表”的学习活动中,学校还定期或不定期地组织了师德演讲报告会,让教师学有榜样,赶有目标,形成强烈的认同感,并激发了广大教师的事业心和责任感,蔚成了”讲师德、讲奉献、求质量、求效益”的风气。 教育中要”铸师魂,修师德,树形象”,提倡为人师表,奋发争先,无私奉献,敬业爱生,艰苦奋斗,开拓进取的精神。 四、加强继续教育是时代的要求。 我们每个教师都要重视业务进修和知识更新,不断提高自身素质。 有广博的文化素养,不仅要精通所教学科的知识技能,懂得教育教学规律,而且要”多才多艺”,善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。 做多技能教师,这是时代的发展对教师提出的更高的要求。 为此,我们要坚持”诚信、自律、和谐、创新”的校训,弘扬”勤奋、扎实、严谨、创新”的教风,强化教科研究意识,开展各项教科研活动。 教师要人人参与教改实验,做到”组组有课题,人人有专题”。 每学年学校都组织各种类型教育教学研讨会,每学期都组织不同类型的公开课,教师要利用时机,观摩学习,切磋教艺,取长补短,共同提高,做到更热爱学校,热爱教育工作。 五、学科协作前进,才能集体进步。 认真实施学校提出的”青蓝工程”,老教师除了向年轻教师学习教学新思路,增强教学活力外,还要创造条件给他们压担子,铺路子,给法,开展说课评课活动,使他们思想入伍、教学入门、工作上轨,逐渐承担起学校教育教学的重担,成为推进素质教育的生力军。 在”传、帮、带”中,老教师也要吸取新教师的优点。 总之,在平时教学中,教师必须坚持面向全体学生,要根据新时代教育的要求和本校的实际情况,把”学习新大纲,钻研新教材,研究学生新情况”和”提高课堂五十分钟教学质量”作为主攻方向,加大改革课堂教学的力度,把素质教育的目标落到每一学科和每一堂课,使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展,真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学,教师想教、爱教、乐教、善教,从而提高课堂的教学效益,全面提高学生素质。 教学的路是艰辛的,教师的责任重大,我们每个教师都要有学无止境的意识,不断地提升自己。 计划二教师个人研修计划为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划。 一、指导思想遵照教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕”有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。 2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。 认真阅读新课程标准,小学教学听名师讲课给教师的建议等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。 以使自己在教育教学工作中能有所提高。 2、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。 3、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。 尤其要多关注后进生,本学期采用”一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。 积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。 经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。 4、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。 学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。 每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。 在总结经验中完善自我。 在自己的教学过程中,时刻做到三个反思教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程; 5、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。 充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。 6、在提高自身素质的同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。 做到学到老做到老。 计划三教师个人研修计划学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。 教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。 特制订本学期个人进修计划。 一、指导思想以科学发展观为宗旨,以提高自身素质为目标,以更好地服务教学为中心。 二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭,系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。 为了更好地服务教学工作,还需继续努力。 在日常工作中,本人善于学习,能珍惜各种学习机会。 三、进修目标 1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。 3、综合提高自身素质。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。 6、提高自己的语文教学教研能力。 四、方法措施第 一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。 2、借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果,并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间。 4、利用一切资源,校内多向同事学习,并积极走出去,向教育界名师寻经问宝。 第 二、善于思考,把教学工作与思考结合起来。 1、做一名善于反思,勤于积累的教师。 2、坚持认真撰写课后反思,并积极反馈于教学工作。 3、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。 4、善于思考善于创新,积极探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。 第 三、积极创造精彩的语文课堂,积极展示自我。 1、在日常工作中,积极创造精彩语文课堂,多打造精品,在此过程中,学习提高。 2、多听同事们的课,在具体实践中学习提高。 3、积极上公开课,展示自己的教学成果,同时虚心接受同事的评价和建议,从而提高自己的课堂授课水平。 第 四、在教学中加强自己的教研活动,增强教育科研能力 1、学校每周五的教研组活动按时参加,结合实际和校情学情进行教研。 2、在教研组活动中,积极提出问题,积极探讨问题解决方案。 3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动,虚心学习,提升自我素质。 4、积极参加相关的课题研究,用课题促进自己教研学习,增强教育科研能力。 五、学习安排 1、教育学心理学。 2、论语老子庄子。 3、宋词唐诗。 4、史铁生作品 5、新课标推荐世界名著。 6、古代文学。 7、撰写读书心得。 8、浏览相关报纸杂志。 计划四教师个人研修计划为使自己不断提高教育理论和专业学术水平,增强知识更新能力和研训能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划,具体如下 一、多读专题学术研修书刊,进行读书研修广泛阅读专题学术研修书刊,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化研训的真谛,提高自己的研训水平。 同时,注意多钻研、勤思考,将自己的研训实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。 在近期内,我计划精读学校心理健康教育学校心理健康等有关研训方面的书刊,写好读书感想,从而不断充实自己,及时更新教育理念,提高理论和专业水平。 二、利用现代化电教资源,进行网上研修进一步研修电脑网络知识,学习制作多媒体课件,以适应将来现代化研训和办公的需要。 网络发展的速度超乎我们的想象,如果我们今天不生活在未来,那么明天我们将生活在过去。 现代化的教育手段是明天教育发展的必由之路。 我要以”南靖县教师博客群网”为平台,把自己的研训资源上传,并与其他老师交流和研讨,积累研训经验,争取以最快的速度提高自己的研训能力。 结合专题学术研修的知识,利用现代化电教资源,运用到具体的研训中。 虚心向他人请教,取人之长,补己之短,是提高自身综合素质的重要途径。 进行学校心理健康教育学科专题研修对我来说是一种挑战,教师自我研修发展计划 (一)xx语文教师个人研修计划计划一语文教师个人研修计划学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。 教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。 特制订本学期个人进修计划。 一、指导思想以科学发展观为宗旨,以提高自身素质为目标,以更好地服务教学为中心。 二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭,系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。 为了更好地服务教学工作,还需继续努力。 在日常工作中,本人善于学习,能珍惜各种学习机会。 三、进修目标 1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。 3、综合提高自身素质。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。 6、提高自己的语文教学教研能力。 四、方法措施第 一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。 2、借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果,并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间。 4、利用一切资源,校内多向同事学习,并积极走出去,向教育界名师寻经问宝。 第 二、善于思考,把教学工作与思考结合起来。 1、做一名善于反思,勤于积累的教师。 2、坚持认真撰写课后反思,并积极反馈于教学工作。 3、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。 4、善于思考善于创新,积极探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。 第 三、积极创造精彩的语文课堂,积极展示自我。 1、在日常工作中,积极创造精彩语文课堂,多打造精品,在此过程中,学习提高。 2、多听同事们的课,在具体实践中学习提高。 3、积极上公开课,展示自己的教学成果,同时虚心接受同事的评价和建议,从而提高自己的课堂授课水平。 第 四、在教学中加强自己的教研活动,增强教育科研能力 1、学校每周五的教研组活动按时参加,结合实际和校情学情进行教研。 2、在教研组活动中,积极提出问题,积极探讨问题解决方案。 3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动,虚心学习,提升自我素质。 4、积极参加相关的课题研究,用课题促进自己教研学习,
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