会昌实验学校2011年秋季九年级思想品德课备课组计划.doc

会昌实验学校2011年秋季九年级思想品德课备课组计划（2011年秋季至2012学春年新授计划）光阴似箭,2012年思品中考备考已经紧锣密鼓地敲响了。近几年来,中考政治采取开卷考试。开卷与闭卷考试截然不同,开卷考试侧重考查学生的综合归纳,分析运用和创新思维能力,给了学生较大的发挥创新性思维的空间。开卷考试有利于培养学生的创新意识和创新能力,有利于突破政治课教学死记硬背的模式,推进素质教育。从近几年的中考题目来看,开卷考试试题在课本或资料中没有现成或完整的答案。初中政治课总复习教学时间紧、任务重、要求高,如何提高政治课总复习的质量和效益,是每位毕业班政治教师必须面对的问题。教师必须对考试说明进行细致的研究,明确考试要求,了解题型和对学生能力的要求,使复习有方向、有目标,更好的把握复习的广度和深度,从而起到事半功倍的效果。特别要注意考试说明中考试内容的变化,了解考点增删的情况,以便在具体复习中更好的落实。根据近些年的教学经验和中考的形势,我们采用了三轮复习法,取得了一定的效果。现将2011年秋第一轮课本新授的备课组计划作一说明：一、总体目标1教育目标：创造和谐教育氛围，配合年级教育工作，保证全体学生安全顺利毕业；2教学目标：构建高效课堂，增强复习效果，提高复习效率。3成绩目标：在明年全县中考政治中“保三争二”，力争高分率（63分以上）达到18%，优秀率达到35%，及格率达到90%，低分率（35分以下）控制在1.5%以内。二、指导思想适应教育发展的要求，努力使教育面向生活、促使每一位学生健康的发展，培养学生的创新精神和实践能力，改变学生的学习方式，加大探究学习的比重。按照学校对教研组和备课组提出的新要求，认真贯彻落实，进行资源共享。认真分析今年我省中考试题和学生的实际，研究制定了活动计划，以便活动正常有序的开展。三、活动计划1开学初的两天，各成员商定并制定好学科教学计划。一定要精讲知识点。（每课的知识点已整理出来，另打印附上）。2各备课组成员开设组内公开课，并及时评课，反馈效果。各组员应在思路上把握教改思路，在实践中拓展视野。在新教材使用中，很多内容只需老师适当点拨，适时提醒，让学生在自主合作探究中学习。在指导学法上，在狠抓学生基本功的同时，努力促使学生个性发展。教师做好指导、督促、评价和鼓励工作，让每一个学生在努力中尝试成功的喜悦，从而更上一层楼。注重平时练习，训练学生分析解决问题的能力。3每周一集体备课，平常也要经常联系，解决问题。争取每一节课都都做到共同商量、探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质。备课组按“四定”开展活动，即定时间、定地点、定内容，定中心发言人，及时做好活动记录。4平时注重理论学习，特别是新课程的理念，教法，学法，努力使自己的业务、理论水平有大幅度提高。备课课加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课教学的观念不断更新，为教学研究提供科学依据。四、备课组宗旨团结、和谐、共同提高，促每一位学生发展。围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的限时提高及课堂教学的有效性。（一）加强备课组活动，向集体智慧要效益及早制定详细、具体的总复习计划，每位教师、每位学生都要对复习计划有清楚的了解；切实加强集体备课，群策群力，步调一致；密切关注中考动态，从权威人士和兄弟学校捕捉有用信息；树立终身学习观念，努力提高教师业务水平，多做题，会命题，善于指导学生答题；积极倡导责任意识，爱岗敬业，乐于奉献。（二）构建高效课堂，向45分钟要效益1.树立课标意识、把握中考方向在初中思品总复习的设计中，教师要始终树立课标意识，心中有课标，脑中有课标，这是搞好中考复习的总指挥和统帅，课标就是旗帜，课标就是方向，有了正确的方向，才谈得上复习的有效性。（中考说明37个考点）而这几年中考试卷的一个很明显特征就是依托课程标准，试题基本上依据课程标准，源于教材，又拓展于教材，从教材引伸到检查学生的知识储备、解决问题的能力和情感价值观。这就要求我们教师在教学中要以课程标准为导向，要关注课程标准。2. 归纳整理观点、构建知识网络初中思品复习课不是重复以往的知识，而是将过去所学的知识加以再现、巩固、提高、归纳，使之系统化、条理化，是一个温故而知新的过程。因此，在总复习时，教师应引导学生系统、全面地对所学知识加以归纳和重组，理清考点脉络，把握知识之间的内在联系，构建知识网络和知识体系，从而增强复习的有效性。3.解析典型例题 渗透解题方法 收集跟本考点有关的时政热点材料，设置典型例题，还可以把往年的中考题作为例题。解析例题时，先由学生独立思考、合作探究、展示答案，然后教师进行评价，引导学生总结解题方法。解题的一般步骤是：深入读题仔细审题挖掘信息回归考点筛选相关知识归纳整理答案。学生展示要充分，不能只说答案，要突出方法和基本过程。4. 链接热点时政，自主设题解答在进行中考总复习时，除了进行专门的热点专题复习外，第一轮总复习也可以根据考点内容，收集一些与考点相关的热点时事，并引导学生从各个角度设题并解答，自我生成，以增强复习的实效性，提高学生知识迁移能力和运用知识分析问题的能力。 5.精编精选题目，巩固强化训练在编制训练题和讲解的过程中，应注重对学生问题迁移能力和发散思维能力的培养，修正对某些问题的模糊认识，提升思维的深度、广度和跨度。编制的开放性问答题尽可能跨跃多本教材、多个主题，便于考查学生运用知识的综合性、发散性和灵活性，突破答案的单一性，彰显参考答案的多样性与差异性。五、教学进度计划附每周教学的具体进度（时间另附上）第1周（3课时）中考形势介绍，开卷考试的要求明确第一课 历史的足迹 、第二课 历史的昭示结合考点35第2周（3课时）第三课 天下兴亡 匹夫有责结合建党90周年时事点第3周（3课时）第四课 走向小康第4周（3课时）第五课 财富之源 第六课 财富中的法与德第5周（3课时）第六课 财富中的法与德第6周（3课时）第七课 关注弱势群体第八课 日月无私照 结合民生的话题第7周（3课时）月考及讲评第九课 共享阳光结合考点26第8周（3课时）第十课 聚焦两会 第十一课 神圣的一票第9周（3课时）第十二课 法律的尊严结合考点24第十三课 我们的议案第10周（3课时）第十四课 小平，你好第十五课 “三个代表”第11周（1课时）期中考试；专题复习第12周（3课时）第十六课 可持续发展结合考点33第13周（3课时）第十七课 战争与和平第十八课 东西南北第14周（3课时）月考及讲评，限时训练，查漏补缺第15周（3课时）第十九课 天涯若比邻第二十课 世界舞台上的中国结合深圳大运会等大型国际会议第16周（3课时）第二十二 第一次选择第二十三课 走向未来结合受教育权，国家中长期教育发展规划纲要第17周（3课时）考前指导与资料整理（资