情系母校主题班会策划方案.doc

情系母校主题班会策划方案教学目标：1让学生回顾六年来的学习和生活，激发他对过去生活的怀念，对未来生活的憧憬和向往。2通过回忆，激发学生对母校及老师的眷恋之情。3通过活动，培养学生的组织和管理能力。教学准备：一些节目。教学过程：一主持人宣布开始。二出旗，奏乐。三唱队歌。四活动开始主持人：阳春的撵轮，驶过了四月的风之旅，迎来了热情而不燥热的红五月，在她的襁褓中，我们心潮澎湃，热血沸腾开展了情系母校的综合系列活动。让我们了解了母校的世态炎凉，重温了往昔丰富多彩的学习生活，感受到了母校的温暖、同学的友谊和老师的关心。今天我们摘取了活动中的一个个动人画面，作个展示，以表我们对母校、对老师的深深眷恋之情。汇报过程：主持人甲：敬爱的老师们，乙:亲爱的同学们，甲乙：大家好！乙：光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已共同走过了六年。甲：在这漫长而又短暂的六年里，在这古老而又崭新的校园里，我们了解到了我们的学校风雨兼程，硕果累累。请同学上台介绍。乙：辛勤的园丁，历炼着朴实的教风：敬业、严谨、务实、求是；勤勉的学子，传承着鲜明的学风：勤思、善问、博览、求真；“团结、文明、勤奋、求实”的校风就像是化雨春风，滋润着泗小希望的热土，美丽着师生诗意的人生。甲：在这美丽的校园，留下了我们多少童年的梦想与欢乐，留下了多少老师对我们的关爱和教诲。让我们一起来回忆那属于我们的故事，一起来分享我们的快乐时光。谁愿意把自己的故事讲一讲？（我和老师的故事）甲：多动人的故事，不错，在母校的六年的时间我们得到了老师的亲切关怀，耐心的教育，让我们大声地说一声：“老师，您辛苦啦！”乙：在老师的辛勤教育下，六年来，我们都有不少的收获呢。甲：同学们，从我们进入校园的第一天起，老师就教导我们讲文明，懂礼貌.经过六年的学习，我们早已把文明礼貌牢牢记在了心田。请欣赏快板文明礼仪伴我行。乙：是呀，文明礼仪伴我行，礼仪之花开在校园里，个个成了文明礼仪好少年。甲：可别忘了，我们班级，我们同学还获过不少奖呢。下面请上我们班的记功大奖来为我们公布。（把六年来班级和同学取得的奖罗列出来）甲：同学们，我们取得的这些成绩，凝聚着我们老师的多少心血和汗水啊！乙：在即将告别母校的时候，我们的同学要把赞歌唱。请听诗朗诵献给教师的歌。甲：“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己”。是啊，正是有了老师的辛勤耕耘，细心呵护，才有了我们这些花朵，才有了我们快乐的学习生活。请听歌曲让我们荡起双浆。乙：虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同桌一定也让你难忘。多年以后，你是否记起你的同桌？请听歌曲同桌的你。甲：大家一定不会忘记重庆电视台的生活麻辣烫吧，他以诙谐、幽默、有着浓郁的地方特色而闻名。今天我们班的同学也自编自演了一个校园麻辣烫，请欣赏。乙：同学们，再过三十多天，我们就离开这座美丽的校园，离开我们朝夕相处了六年的校园。想到这一刻，你的心情一定很激动吧！请听一听我们的临别赠言吧。甲：接下来再看一看我们描绘的未来的母校吧。乙：亲爱的同学们，老师对我们的恩情比天高，比海深。甲：再甜美的歌，再动人的舞，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。千言万语，汇成一句话：甲乙：母校永记，恩师难忘。（结束语）合：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教诲让我们受益终生，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望。明天，您一定会听见，万水千山，都传来我们的歌声；明天您一定会看见，天涯海角，都有我们努力的身影！亲爱的母校啊，请您相信，有我们，就会有东方的未来。有我们，就会有美好的明天！让我们放声高唱校歌。最后，让我们怀着最诚挚的心在这棵思念树上签上我们的名吧！甲：同学们，乙：老师们，甲乙：情系母校汇报活动到此结束！谢谢大家！附你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。五辅导员老师讲话。六退旗快板文明礼仪代代传齐：打竹板，响连天，中华文明五千年。1：我是祖国新一代，传承文明任在肩。2：言谈举止有规范，人文奥运作贡献 。齐：作贡献。3：学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。4：有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。1：您好谢谢对不起，文明语言通情理。2：坐立走要端正，举止文明有修养。3：常洗澡，勤换衣，仪表文明好风貌。4：同学间，邻里情，民族习惯要尊重。1：见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。2：重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。3：礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。4：中华复兴礼当先，发扬光大靠大家。齐：弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。共迎北京奥运会，文明礼仪代代传，代代传。同桌的你明天你是否会想起昨天你写的日记明天你是否还惦记曾经最爱哭的你老师们都已想不起猜不出问题的你我也是偶然翻相片才想起同桌的你谁娶了多愁善感的你谁看了你的日记谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣你从前总是很小心问我借半块橡皮你也曾无意中说起喜欢跟我在一起那时候天总是很蓝日子总过得太慢你总说毕业遥遥无期转眼就各奔东西谁遇到多愁善感的你谁安慰爱哭的你谁