六年级语文下册教育教学工作计划.doc

六年级语文下册教学工作计划一、班级情况分析： 本班现有学生49人，其中男生19人，女生30人。本班学生出现了两极分化的趋势：优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。再加上父母工作较忙，对其学习不闻不问，所以学习成绩很不理想。在习作方面学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性。但个别学生的字数达不到要求，习作时写自己想的话较少，缺乏想像能力开学阶段我从了解学生假期的生活和学习入手，同时联系家长，与家长配合共同教育、督促学生本学期的学习。本学期我仍要重点纠正学生学习上的不良习惯，从而培养他们的学习能力和提高他们的学习成绩。并且本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。二、教材基本结构：本册教材继续按专题组织单元，共六组，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组由“导语”“课例”“口语交际习作”和“回顾拓展”四部分组成，各部分相互联系，构成一个有机的整体，体现了逐步放手培养学生阅读能力的设计思路。三、学期教学目标：1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣；还要从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确方法。2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。 3、培养独立识字的能力，学会80个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力，注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。6、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。7、乐于参加讨论或辩论，稍做准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。 8、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。四、教学措施：1、重视社会语文环境对学生语文学习的影响，参加访问、游览、看书、读报等活动，鼓励学生在社会生活中学习语文。2、努力改革课堂教学，提高40分钟效率。在课堂教学中突出学生的主体地位，提高每个学生的课堂参与质量，使学生在课堂中能积极地参加生动活泼的活动，在活动中实现整体发展。3、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。4、重视学法指导，培养学生的自学能力。六年级备课组通过集体备课，认真编写“自学指南”，课前引导学生先学。不但要备自学指南，还要根据实际需要设计好课件。5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。6、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。五、教学进度表：时间教学内容第1-2周第一组课文 七步诗 鸟鸣涧第3-4周第二组课文 芙蓉楼送辛渐 江畔独步寻花第5-6周第三组课文 石灰吟 竹石第7-8周第四组课文 闻官军收河南河北 已亥杂诗第9-10周第五组课文