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文档简介

永福县堡里初中2014年培优计划及实施方案为贯彻落实县委、县人民政府、县教育局的文件通知精神，进一步提高我校教育教学质量，全面提高我校学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围，充分发挥我校教师教学积极作用，培养出更多的优秀学生，推动我校教育教学质量全面大幅度提高，特制定本工作方案。一、 培养目标各年级一等生目标：七年3人，八年级3人，九年级2人在教学中，引导“优生”树立志向；帮助“优生”认识自己；激励“优生”超越自我；训练“优生”受挫心理；培养“优生”创造能力；帮助优秀学生进一步夯实基础，开拓视野，有针对性地加强学法指导，提出更高层次的学习目标。让三等生向二等生发展，二等生向一等生发展。二、培优工作领导小组：组 长：邓朝全副组长：谢运贵 于婷燕 成 员：蒙阳娟 江凤萍 肖立明 潘梦钰 侯九传 漆海波 陈家秋三、培优工作领导负责制：七年级：邓朝全 八年级：谢运贵 九年级：于婷燕四、工作要求：1、确定培优对象，根据学生的平时成绩和本学期的段考成绩，每个年级选5名学生作为培优的对象。2、教师配备 从全校范围内选择一批师德师风优良，学识水平较高，工作业绩突出的优秀教师，组成“培优工程”团队，每个学科选1人。3、教学运作（1）各学科轮流从周日至周五每天第一节晚自习前进行专题辅导1小时。(2) 要求老师精心准备培优的辅导内容，保证每次的辅导质量。学科老师间可以经常交流培优心得，共同提高。（3）要及时做好培优的记录，学校将每月对各教师培优的内容做一次检查。（4）期末学校将对培优效果做全面检查。（5）班主任要建立优秀学生成绩跟踪档案，每测评后，班主任要及时向科任老师通报这些学生的优势学科和薄弱学科，科任老师也应积极配合班主任共同做好学科平衡工作。平时，班主任和科任老师要多与优秀生谈话。五、激励、奖励措施 1对“培优”工作有明显进步的老师进行物质和精神奖励。2优秀生的薄弱学科有明显进步的进行物质和精神奖励。六、时间安排 2013年12月份： 1制定培优计划及措施。 2确定培优对象。2014年2月份：确定培优老师，落实辅导时间、地点，开始正常活动。3月份： 1、召开培优老师及培优学生的家长座谈会。2. 查阅培优各教师的培优内容。 4月份： 1召开学生座谈会，了解培优计划。2. 查阅培优各教师的培优内容。5月份1、召开优秀生的学习经验交流会2.、查阅
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