




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教导处上学期工作计划一、指导思想 为全面贯彻落实党的教育方针,完成好上级的各项教育工作和决策,加强学校对教育教学工作的管理,全面实施新课程改革计划,进一步抓紧抓好素质教育、抓紧抓好常规教学,稳定发展九年义务教育的成果,为祖国未来的发展培养出创新型人才,特制订本计划。二、工作要点:(一) 抓好教学常规管理 1、全面落实课程计划,要求教师严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂,准时下课。每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。杜绝私自调课、旷课、中途离场等情况,教导处加强随堂检查。 2、开学初要求教师制定本学期教学计划,对教师的备课、上课、听课、批改作业等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合的方式,将检查结果纳入教师工作考评之中。(二)紧抓教学质量不放松 1、“向40分钟要质量”,是我们多年来一直坚持的原则。这就要求每一位教师在课前多下功夫,钻研教材,研究学生,制定科学高效的教学方法,使用灵活亲切的教学语言,通过一系列的努力来提高我们的课堂教学效率,真正做到“向40分钟要质量”,从而提高教学质量。其中音乐教师不但要让学生掌握基本的乐理知识,还要教学生唱会书本上的歌曲;体育老师要让学生掌握跑步、立定跳远、仰卧起坐等体育技能,并且教会学生做广播体操;美术教师要让学生学会基本的绘画知识,并有一定的绘画能力。 2、做好教学质量检测。强化质量意识,充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。教导处将精心组织期中和期末考试,考中抓考风,考后抓分析,并根据各科考试的情况设立不同等次的教学奖。(三)搞好师资培训,提高教师队伍素质 1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好教师的业务学习,鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。 3、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。(四)严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。(五)严格按照相关手续做好转学工作。对于转进的学生,教导处统一安排考试,按照一定的比例搭配将学生分配到相应的班级;对于转出的学生,严格按照转出手续进行办理。另外,对于未办理正常转出手续的学生视为流生。(六)做好毕业班工作及一年级新生招生工作。附教导处行事历:2012年8月份:1、协助学校做好一年级新生的招生、报名和分班工作。2、排好课表。2012年9月份:1、要求教师写好本学期的教学计划及班主任工作计划。2、对教师的备课、上课、听课、批改作业等工作提出明确的要求。3、做好新学期的转学工作。4、完善各年级的学生花名册并装订成册。2012年10月份:1、建立一年级新生的学籍档案。2、对教师的备课、听课、批改作业进行学期中的抽查。2012年11月份:精心组织期中考试,安排教师批改试卷,并要求各年级各学科针对考试情况作出试卷分析。2012年12月份至2013年1月份:1、对教师的备课、听课、批改作业进行学期末的全面检查。2、根据教研室的安排组织各年级统一进行期末考试,安排教师批改试卷,认真做好试卷分析,并根据各班考试的成绩设立不同等次的教学奖。3、收集每位教师的教学计划和教学总结,并装订成册。4、做好其它的迎检工作。近期教导处工作计划:1、 在本学期第十九周(1月7日至11日)各年级组长收齐各课任教师的备课本、听课本、批改的各项作业本、上学期的教学总结、本学期的教学计划后交到教导处。 常规检查项目及要求: 1、备课:所有科任老师(语、数、英、音、体、美、思品、科学)在备课本上要安排教学进度、每课时有教学目标、教学重难点、课时安排、有效的教学设计、板书设计及课后反思。 2、 听课:每位教师撰写听课笔记不少于10篇,并记录下对该堂课进行的评价。 3、批改作业:低年级的练习册和课堂生字本要全批全改,中高年级的练习册和作文要全批全改,其中作文的批改每学期不少于8篇。另外,教师要及时指导学生在批改后的作业上订正错题。4、收集上学期的教学总结和本学期的教学计划。二、对音体美教师教学的要求:音乐教师要让学生掌握基本的乐理知识,并要教学生唱会书本上所有的歌曲;体育老师要让学生掌握跑步、立定跳远、仰卧起坐等体育技能,并且教会学生做广播体操;美术教师要让学生学会基本的绘画知识,并有一定的绘画能力。 三、号召各科任教师在班上组织一对一帮扶对子,即优等生帮助后进
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 应急安全培训中心附近宾馆课件
- 应急处理安全知识培训课件
- 2025年自考专业(工商企业管理)题库检测试题打印及1套参考答案详解
- 做销售工作计划和目标
- 2024-2025学年度医师定期考核检测卷及答案详解【名师系列】
- 2025年建筑工地安全管理信息化技术规范解读报告001
- 2025年文化娱乐产业互联网平台运营与市场拓展策略研究报告
- 白城一中2025级高二开学考历史试卷
- 希腊运动会课件
- 巡查考核培训课件
- 小儿神经系统查体
- GB 19761-2009通风机能效限定值及能效等级
- 分子泵培训教材课件
- 侦检探测器材课件
- 工程项目样板施工技术方案
- 超分子化学-杯芳烃课件
- 2022年医院消防安全知识培训课件
- (完整word)毛坯余量与精度
- 商务英语综合教程第一册ppt课件(完整版)
- DB23∕T 1019-2020 黑龙江省建筑工程资料管理标准
- fy13及on动手实验中文版factorytalk historian基础mi
评论
0/150
提交评论