过秦论知识点总结[1].doc

过秦论一 通假字约从离衡（通“横”：横向联盟） 合从缔交（通“纵”：纵向联盟） 制其弊（通“敝”） 陈利兵而谁何（通“呵”：盘问） 倔起阡陌之中（通“崛”：突然兴起） 赢粮而景从（通“影”：影子） 百有余年（通“又”） 孝公既没/始皇既没（通“殁”：死）非抗于九国之师也（通“亢”：强）二词类活用席卷、包举、囊括 （名词作状语） 像席子、包裹、布袋一样 天下云集响应 （名词作状语） 像云一样、像声音一样 赢粮而景从 （名词作状语） 像影子一样 内立法度，南取汉中 （名词作状语） 在国内、向南 南取百越之地 （名词作状语） 向南乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 （名词作状语） 向北胡人不敢南下而牧马 （名词作状语） 南：向南 下：(名词作动词) 去、到子孙帝王万世之业也 （名词作动词） 称帝、称王则不可同年而语矣 (名词作动词) 谈论履至尊而制六合 (名词作动词) 登上 然陈涉瓮牖绳枢之子 (名词作动词) 用破瓮作 用草绳系 序八州而朝同列 (名词作动词) 排列 动词使动 使朝拜 执敲扑而鞭笞天下 (名词作动词) 鞭：用鞭打 笞：用竹板打争割地而赂秦 (动词作状语) 争着追亡逐北 (动词作名词) 逃走的人 方位名词作表人的名词 失败的人流血漂橹 (动词使动) 使漂起弱国入朝 (动词使动) 朝拜吞二周而亡诸侯 (动词使动) 使灭亡却匈奴七百余里 (动词使动) 使退却 约从离衡 (动词使动) 使离散 外连横而斗诸侯 (动词使动) 使争斗 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 (动词使动) 使灭亡 以致天下之士 (动词使动) 使到来士不敢弯弓而报怨 (动词使动) 使弯曲会盟而谋弱秦 (形容词使动) 使弱 以弱天下之民 (形容词使动) 使弱，削弱 以愚黔首 (形容词使动) 使愚蠢 且夫天下非小弱也 (形容词动用) 变小，变弱关中之固 (形容词作名词) 险固的地方尊贤而重士 (形容词作名词) 有才能的人 (形容词作动词) 看重、重视委命下吏 (方位名词作形容词) 下级、下等三特殊句式 （1）判断句 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 （2）被动句 谪戍之众，非抗于九国之师也 身死人手，为天下笑者 （3）宾语前置句 且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也。 （4）省略句威振（于）四海 蹑足（于）行伍之间 而倔起（于）阡陌之中身死（于）人手 委命（于）下吏 以为（之）桂林四古今异义 古：黄河 古：盾牌 河 橹 今：泛指河流 今：划船工具 古：以(之）为 古：担负 以为 赢 今：认为 今：获胜、胜利 古：崤山以东 古：坚固山东 金 今：省的名称 今：黄金 古：国：诸侯国 家：世家 古：吝惜国家 今：指“国” 爱 今：喜欢 师 古：军队 今：路属于军队的一个单位一、双基夯实1选出下列加点字的注音全部正确的一组()A膏腴(y)藩篱(fn) 蒙恬(tin)B逡巡(qn) 锋镝(d) 墨翟(zhi)C谪戍(zh) 鞭笞(ch) 黔首(qin)D户牖(yu) 棘矜(j) 赢粮(yn)2下列各句中对“金”字解释有误的一项是()A铸以为金人十二(金属，铜)B锲而不舍，金石可镂(黄金)C金就砺则利(金属制的刀剑等)D自以为关中之固，金城千里(比喻坚固)3下列哪一项中的“以为”与其它三项不相同()A南取百越之地，以为桂林、象郡。B收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。C据亿丈之城，临不测之渊，以为固。D天下已定，始皇之心，自以为关中之固。4对下列各句中加点字用法归类正确的一项是()天下云集响应外连衡而斗诸侯却匈奴七百余里履至尊而制六合且夫天下非小弱也序八州而朝同列囊括四海陈涉瓮牖绳枢之子A/B/C/ D/5选出与例句句式相同的一项()例句：身死人手，为天下笑者A铸以为金人十二 B委命下吏C然陈涉瓮牖绳枢之子 D不拘于时，学于余和理解正确的一项() 6选出对“瓮牖绳枢”的翻译A以破瓮做窗户，以草绳系户枢。形容家里穷。B窗户像破瓮，户枢像草绳。形容房屋破旧。C以破瓮做窗户，以草绳系户枢。比喻门窗的样子。D破瓮像窗户，草绳像户枢。比喻家里穷。7按要求默写课文。(1)文中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是：_(2)最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起来反抗的一句是：_(3)秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：_写他对内政策的句子是：_8本文是过秦论上中下三篇中的上篇，着重叙述_，揭露_，指出“_”是秦王朝迅速灭亡的原因。作者总结秦王朝的历史教训，意在_，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。二、文本精品阅读下面一段文字，回答912题。从“始皇既没”到“仁义不施而攻守之势异也”原文见课本。9语段是在秦“余威震于殊俗”的背景下极写陈涉之弱，那么，我们探讨两个问题：(1)后一段采用了什么手法？从哪些角度极写了陈涉之弱？_(2)这样极写陈涉之弱，在表现上有什么作用？_。10请概括作者是从哪几方面将陈胜与九国之师作比较的。_11下面关于文段的分析，有误的一项是()A本段文字集中运用了对比手法，通过几组对比，非常鲜明地突出了全文中心。B本段文字以陈涉起义的史实为论据，用反衬的写法，揭示了秦王朝覆灭的原因。C作者总结历史经验教训，意在讽今。“身死人手，为天下笑者，何也”点出全文写作意图。D本段文字思路清晰，层次分明。以“仁义不施而攻守之势异也”收束全篇，点明主旨。一、选择题 下列词语中加横线字的注音有误的一项是（ ）A.甿隶（mng） 万乘（shng） 锄耰棘矜（yu qn）B.鞭笞（ch） 从散约败（zng） 瓮牖绳枢（yu）C.隳名城 （hu）蹑足行伍 （hng） 度长絜大（dji）D.以窥周室（ku）亡矢遗镞（sh i）逡巡（qn）下列画线词语的解释，完全正确的一项是（ ）A.蒙故业，因遗策（前代的策略）因利乘便（因为）B.合从缔交相与为一（一体） 奋六世之余烈（余威）C.追亡逐北（溃败的军队） 斩木为兵揭竿为旗（揭开）D.将数百之众（率领） 关中之固金城千里（坚固的城）以下各项中加横线的词词义解释有误的一项是（ ）A.因遗策（由于） 膏腴之地（肥沃）B.亡矢遗镞（损失）秦有余力而制其弊（困乏，疲惫）C.瓮牖绳枢（窗户）据崤函之固（险固的地势）D.履至尊（登上）以致天下之士（招纳）以下各句中没有通假字的两项是（ ）（ ）A.赢粮而景从。 B.合从缔交，相与为一。C.振长策而御宇内。 D余威震于殊俗。E.序八州而朝同列，百有余年矣。F孝公既没。下列各组句子加横线词意义相同的一组是（ ）A.不爱珍器重宝肥饶之地。宽厚而爱人。B.蒙故业，因遗策因利乘便，宰割天下，分裂山河。C.追亡逐北，伏尸百万。吞二周而亡诸侯。 D约从离衡于是从散约败以下句中加横线的词活用相同的两项是（ ）（ ）A.天下云集响应，赢粮而景从。 B焚百家之言，以愚黔首。C.序八州而朝同列，百有余年矣。D且夫天下非小弱也。以下句中加横线的字活用相同的两项是（）（）A.内立法度，务耕织 B履至尊而制六合。C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。D追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。下面句子译成现代汉语，有误的一项是（）A.斩木为兵，揭竿为旗。译：砍伐树木作武器，举起竹竿作旗帜。B.然秦以区区之地，致万乘之势。译：然而秦凭借着小小的地方，发展到了兵车万乘的国势。C.信臣精卒，陈利兵而谁何。译：可靠的大臣，精锐的士兵，拿出锋利的武器，谁能奈何他们？D成败异变，功业相反也。译：条件好者失败，而条件差者成功，功业完全相反。二、判断正误（l）“执敲扑而鞭笞天下”一句形象地写出秦始皇用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。（ ）（2）题目过秦论的“过”是动词。“过秦”的意思是“超过秦国”。（ ）（3）“席卷天下，包举字内，囊括四海”意思是“并吞天下”。“席”“包”“囊”都是名词作状语。（ ）（4）“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”概括了陈涉起义的结果。（ ）5）本文全篇分析了秦灭亡的种种原因，是一篇典型的议论文。（ ）（6）文章最后一段得出的结论“仁义不施而攻守之势异也”就是本文的中心论点。（ ）1下列加点字注音正确的一项是（） A.革灭殆尽（di） 暴霜露（bo） B.思厥先祖父（ju） 胜负之数（sh） C.弊在赂秦（l） 为国者（wi） D.不得下咽（yn） 洎牧以谗诛（z）2下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（） A.六国互丧 互：交互。 盖失强援 盖：因为。 B.思厥先祖父 先：对已去世尊长的敬称。 暴秦之欲无厌 厌：讨厌。 C.故不战而强弱胜负已判矣 判：分出，分清。 终继五国迁灭 迁：改变。 D.后秦击赵者再 再：两次。 苟以天下之大 苟：如果。3下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）盖失强援，不能独完 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘至于颠覆，理固宜然 可谓智力孤危然后得一夕安寝 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌而从六国破亡之故事 A.联网 B. C. D.4从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（） A.小则获邑，大则得城 B.日削月割，以趋于亡 C.不能容于远近 D.因利乘便，宰割天下5选出加点词的意义及用法完全相同的一项（）六国破灭，非兵不利 旦日飨士卒，为击破沛公军贤于己者，问焉以破其疑 城之破也，妇孺不存 沛公不先破关中，公岂敢入乎 A. B. C. D.6下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（） A.齐人勿附于秦 B.至于颠覆，理固宜然 C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子阅读下面的文字，完成712题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。7对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（）破灭之道也（规律） 率赂秦耶（全都）固不在战矣（所以） 思厥先祖父（他的，他们的） 诸侯之所亡（灭亡） 以有尺寸之地（才，从而） A. B. C. D.8下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（） A.赂秦而力亏 而秦兵又至矣 B.破灭之道也 暴秦之欲无厌 C.不赂者以赂者丧 秦以攻取之外 D.小则获邑，大则得城 则秦之所大欲9第二段文字运用的论证方法是（） 比喻论证 对比论证 类比论证 引用论证 A. B. C. D.10翻译下列句子。 （1）故不战而强弱胜负已判矣。 （2）至于颠覆，理固宜然。11“六国破灭，弊在赂秦”这个论断是以怎样的方式提出的？从哪几句话可以看出作者写此文的本意？12作者在第二段中已把赂秦之害阐述清楚，为什么又引用一句古人之言作结？ 六国论知识点总结1通假字(1)暴霜露(通“曝”，曝露)(2)当与秦相较，或未易量(通“倘”，倘若)(3)暴秦之欲无厌(通“餍”，满足)2古今异义(1)与战胜而得者，其实百倍 古义：它实际上的数量今义：实际上(2)思厥先祖父古义：祖辈和父辈 今义：父亲的父亲(3)至于颠覆，理固宜然 古义：至：到；于：引出结果。以至于。 今义：连词，表示到达某种程度(4)可谓智力孤危 古义：智谋和力量 今义：理解事物的能力(5)下而从六国破亡之故事 古义：先例，旧事 今义：真实的或虚构的有关人物的事情(6)后秦击赵者再 古义：两次 今义：又，又一次(7)然后得一夕安寝 古义：这样以后 今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情(8)刺客不行 古义：不去行刺 今义：:能力、本事欠缺；水平不高7、则吾恐秦人食之不得下咽也 古:咽下咽喉 今:吞咽 8与嬴而不助五国也： 古义：结交 今义：和9始速祸焉： 古义：招致 今义：速度3词类活用(1) 名词作状语。日削月割（一天天地，一月月地）至于颠覆，理固宜然 理：按理来说 (2) 名词作动词。义不赂秦（坚持正义）以事秦之心礼天下之奇才 礼：礼待则吾恐秦人食之不得下咽也 下：吞下以地事秦 事：侍奉 (3) 形容词作动词。不能独完(保全)惜其用武而不终也（坚持到最终）小则获邑，大则得城(小的方面，大的方面)始速祸焉 速：招致动词的使动用法:李牧连却之使退却，译为打退4一词多义三、文言句式1判断句 (1)是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也（用“也”表判断） (2)赂秦而力亏，破灭之道也(用“也”表判断)2省略句 (1)举(之)以(之)予人(省宾语“之”和介词宾语“之”) (2)(子孙)起视四境，而秦兵又至矣(省主语“子孙”) (3)洎牧以谗诛，邯郸为(秦)郡(省定语“秦”，秦国的) 3倒装句 (1)其势弱于秦(于秦弱，介宾后置) (2)赵尝五战于秦(于秦五战，介宾后置) (3)苟以天下之大(大天下，定语后置) 4被动句 (1)有如此之势，而为秦人积威之所劫(为所，表被动) (2)为国者无使为积威之所劫哉(为所，表被动) (1)兵 非兵不利（名词，兵器、武器） 而秦兵又至矣）名词，军队） 斯用兵之效也（名词，战争）(2)暴 暴霜露(动词，曝露) 暴秦之欲无厌(形容词，凶暴，残酷的) (3)事 以地事秦（动词，侍奉）而从六国破亡之故事(名词，事情) (4)犹 犹抱薪救火（动词，像，好象）犹有可以不赂而胜之之势(副词，仍然，还) (5)终 终继五国迁灭（副词，终于）惜其用武而不终也(动词，坚持到最终) (6)始 始有远略（名词，起初）始速祸焉(副词，才) (7)向 向使三国各爱其地(副词，假使，如果)并力西向(动词，朝着，对着) (8)得 较秦之所得(动词,获得) 此言得之(动词,适合,得当)势 有如此之势 (优势) 其势弱于秦 (势力)亡：1诸侯之所亡，与战败而亡者（失去土地）2.是故燕虽小国而后亡（灭亡） 4为(1) 动词。洎牧以谗诛，邯郸为郡(成为)为国者（治理）(2) 表被动。为秦人积威之所劫无使为积威之所劫哉5其(1) 代词，它。其实亦百倍(指获得的土地)惜其用武而不终也(指赵国)其