八年级数学下册第12章二次根式12.1二次根式作业设计（新版）苏科版.docx_第1页
八年级数学下册第12章二次根式12.1二次根式作业设计（新版）苏科版.docx_第2页
八年级数学下册第12章二次根式12.1二次根式作业设计（新版）苏科版.docx_第3页
八年级数学下册第12章二次根式12.1二次根式作业设计（新版）苏科版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

12.1 二次根式一选择题（共6小题）1式子中x的取值范围是（）Ax1且x2Bx1且x2Cx2Dx12下列式子一定是二次根式的是（）ABCD3如果y=+3，那么yx的算术平方根是（）A2B3C9D34已知实数a在数轴上的位置如图，则化简|1a|+的结果为（）（第4题图）A1B1C12aD2a15若=x3成立，则满足的条件是（）Ax3Bx3Cx3Dx36若3，m，5为三角形三边，化简：得（）A10B2m+6C2m6D2m10二填空题（共6小题）7化简：= 8当1x3时，化简+= 9点Q（3a，5a）在第二象限，则= 10若是一个整数，则x可取的最小正整数是 11若=3，=2，且ab0，则ab= 12如果式子+|x2|化简的结果为32x，则x的取值范围是 三解答题（共5小题）13若实数a，b，c满足|a|+=+（1）求a，b，c；（2）若满足上式的a，c为等腰三角形的两边，求这个等腰三角形的周长14已知 x，y都是实数，且，求x+2y的平方根15求下列式子有意义的x的取值范围（1）（2）（3）（4）（5）（6）16实数a、b在数轴上的位置如图所示，请化简：|ab|（第16题图）17化简：（1）+（1x4）（2）（）2参考答案一1A 2C 3B 4C 5C 6D二73 82 93 103 117 12x1三13解：（1）由题意可得c30，3c0，解得c=3，|a|+=0，则a=，b=2；（2）当a是腰长，c是底边时，等腰三角形的腰长之和+=23，舍去；当c是腰长，a是底边时，等腰三角形的周长为+3+3=+6，综上所述，这个等腰三角形的周长为+614解：由题意，得x20且2x0，解得x2且x2，所以，x=2，y=7，x+2y=2+27=16，所以，x+2y的平方根是415解：（1）根据二次根式的意义和分式有意义的条件，被开方数43x0，分母43x0，解得x所以x的取值范围是x（2）根据二次根式的意义和分式有意义的条件，被开方数3x0，解得x3；分母x20，解得x2所以x的取值范围是x3且x2（3）根据二次根式的意义和分式有意义的条件，被开方数x30，解得x3；分母x20，解得x2因为大于或等于3的数中不包含2这个数，所以x的取值范围是x3（4）根据题意，得x20.x20，x2=0，解得x=0x的取值范围是x=0；（5）根据题意，得2x2+10，x20，2x2+10，故x的取值范围是任意实数.（6）根据题意得：2x30，解得x；2x30，解得x综上所述，可知x=x的取值范围是x=16解：由图知a0b，且|a|b|，则原式=ba+a（a+b）=ba+aab=a17解：（1）1x4，x10，x40，
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 金融保险

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论