辍学课题计划范文.doc

辍学课题计划范文 农村初中辍学问题的冷思考及对策的研究课题研究计划 一、课题提出随着我国科教兴国战略的实施和教育经费投入的不断加大，我国教育事业得到蓬勃发展，基础教育得以快速向前推进，但农村初中辍学现象依然较为严重，这是不容忽视的事实。 追其原因，是多方面的，解决的办法也不能单一，对这项工作的研究是一个复杂而系统的工程。 对于此课题,多年来不少专家学者、教科研单位与个人先后有所涉及,并取得了丰富的成果。 但近年来,尤其是进入21世纪后，面对许多新情况、新问题，以前的研究成果难以适应新的形势。 现在虽然有人对此有所研究，但还尚未形成规模体系,也没有系统性的工作成果及较完整的资料，因此本课题的提出有较强的现实意义。 二、指导思想以“三个代表”重要思想、十六届四中全会中“关于进一步加强未成年人教育”的有关规定、“国务院关于进一步加强农村教育工作决定”及全国农村教育工作会议精神等为指导。 三、课题定义课题农村初中辍学问题的冷思考及对策的研究；辍学指初中生中途停止上学；冷思考指通过调查，对农村初中生辍学的现状进行冷静地、客观地、深入地思考，探究其成因；对策研究指依据分析出的辍学原因，研究有针对性的、符合本地实际的、切实可行的对策，以促进基础教育在良性的轨道上健康地发展。 四、课题研究工作的内容现阶段造成农村初中辍学的原因是复杂而多方面的，如政府的投入不足，农村学校设施简陋的影响；大中专毕业生就业难对学生成才动力的冲击；个体、私营经济飞速发展中不法业主对未成年人的需求；“学困生”逃避巨大压力的途径；商品经济对家长意识形态的冲击；家长对未成年人教育培养的意识淡漠；学校的措施不力等。 通过深入研究挖掘出成因，并探究出相应措施，并加以推广，有效地控制辍学现象，有利于加强农村基础教育建设，奠定科教兴国战略的基石；有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民，为实现全面小康社会创造条件；为各级政府机关、教育部门和学校工作的决策提供依据。 五、研究方法 1、调查问卷法 2、个案分析法 3、家长信息反馈法等 六、研究步骤（一）准备阶段xx年元月xx年3月 1、按课题内容收集有关部门现有理论和经验资料； 2、组织课题组教师对收集的现有的理论和资料进行学习； 3、组织课题组教师讨论设计课题方案。 （二）实践阶段xx年4月xx年10月 1、成立相应的课题分支机构； 2、组织实施课题方案； 3、开展课题研究的总结，完成结题报告。 （三）形成成果阶段xx年11月xx年12月 1、调查报告 2、结题报告 3、讲座材料 4、论文 5、典型案例 七、完成课题的条件负责人胡全报和陈忠学善于在工作中进行反思，多次用教科研的方法和手段解决教学过程中遇到的困惑，并取得了较好的成绩。 其中，负责人胡全报的论文初中文言文教学的几点尝试发表于xx年淮南教育第三期；论文改写别谈在xx年市级论文论文交流中获一等奖。 负责人陈忠学xx年被评为市级优秀教师，也有多篇论文获市级 一、二等奖。 本课题组其他成员均是校内外的教科研骨干，大多具有中高级职称、大专以上学历，有较强的研究能力，如吴怀顺老师在孤堆乡教办从事基础教育工作多年，对辍学现象有深刻的认识；杨会南老师在杨公中学政教处工作，有丰富的教育教学经验。 我校是镇属唯一一所初中学校，有较完备的信息与处理系统