人教版高中语文必修一第二单元第6课+鸿门宴+练习1+Word版缺答案.doc

课后巩固检测案B（第一课时）一、填空1、司马迁，字 ， 时期，史学家、文学家、思想家。著成史记，后人又称 。 与后来的 、 、 合称“前四史”2、史记是中国历史上第一部 体 。记载了上自中国上古传说中的 ，下至 ，共3000多年的历史。作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，被鲁迅誉为“ ， ”。 史记全书包括十二 （记历代帝王政绩）、三十 （记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十 （记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十 （大事年表）、八 （记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共130篇，五十二万六千五百余字。二、知识梳理1、指出下面加点词语的意义和用法。 （1）沛公军霸上 军：（2）沛公欲王关中 王：（3）旦日飨士卒 旦日：（4）范增说项羽曰 说：（5）沛公居山东时 山东：（6）皆为龙虎 为：2、翻译下面句子，如果是特殊句式，请指出。(1)沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（ ） (2) 项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”（ ） (3) 沛公居山东时，贪于财货，好美姬。（ ） (4) 吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。（ ） 二、选择题1、下列诗句和历史人物对应正确的一项是（ ）（1）百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江南弟子今尚在，肯与君王卷土来？（2）将军威武之子孙，于今为庶为清门。英雄割据虽已矣，文采风流今尚存。（3）谁将汉女嫁胡儿？风沙无情貌如玉。身将不遇中国人，马上自作思归曲。A、（1）项羽（2）刘备（3）杨玉环B、（1）祖逖（2）刘备（3）王昭君C、（1）项羽（2）曹操（3）王昭君D、（1）祖逖（2）曹操（3）杨玉环2.典型的语言描写能形象地刻画人物个性特点.读下面语言片断, 试说明反映了人物怎样的性格特点.从备选答案中选出恰当的填在各片断之后的括号中,并写出人物姓名。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。( )故遣将守关者，备他盗出入与非常也。( )此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?( )唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。( )A.刚愎自用 B.憨直磊落 C.豪壮威严 D.骄横气盛E.忠直老谋 F.气急败坏 G.机敏狡诈 H.不亢不卑拓展延伸写作素材1：完成男人的尊严司马迁 在司马迁着手写史记之际，“李陵之祸”不期而至。腐刑、亲朋远离、酷吏凌辱让他生理上和心理上都遭到摧残。然而，他从“西伯拘而演周易；仲尼厄作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语”的遭受中获得了新的生命动力，隐忍苟活，弃小义，雪大耻，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”，名垂后世。角度点拨：尊严；坚韧；“史家之绝唱，无韵之离骚；名垂青史写作素材2：刘邦的众志成城。鸿门宴上，刘邦隐藏了自己欲王关中的真实政治意图，却推托为是小人的“细说”而致使刘项不合；樊哙闯入军帐，将谎话说得义正言辞。项羽对刘邦君臣二人的言论没有认真辨析，致使自己受到了蒙蔽。在鸿门宴上刘邦自降身份，曲意逢迎项羽，樊哙更是将项羽与怀王相提并论，项羽的虚荣心和尊严得到大大的满足。于是，项羽出于“不忍”之心和自得之意，错失了一次杀死刘邦的绝好机会。相反，刘邦的众志成城则使自己顺利逃脱，为日后的大业创造了条件。角度点拨：要善于审时度势，把握机会；识时务者方为真正的俊杰；众志成城成大事。情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或