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2015四年级数学下册第一单元加减法的意义和各部分之间的关系导学案四年级数学下册第一单元导学案课题1 加减法的意义和各部分之间的关系班级 组名 使用人 使用日期纠错栏学习目标：1、我能理解加、减法的意义。2、我知道减法是加法的逆运算。3、我会把加法算式改写成减法算式，会把减法算式改写成两道加法算式和一道减法算式。学习重点：会把加法算式改写成减法算式，会把减法算式改写成两道加法算式和一道减法算式。学习难点：加减法之间的互逆关系。一、温故知新根据每组中的三个数各写四个算式。（1）3、7、10（2）4、5、9二、合作学习、探究新知1、自学教材的例题。分析并解答：（1）这是已知两段铁路分别是多少千米，求把它们合起来是多少千米。应该用加法计算，我会列式 。（2）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中西宁到格尔木长814千米，求格尔木到拉萨的铁路长多少千米。用减法计算，我会列式 。（3）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142千米，求西宁到格尔木的铁路长多少千米，也用减法计算，我会列式 。三、交流展示1、通过自学，我知道了：和=（ ）+加数 加数=（ ）-另一个加数差=（ ）-减数 减数=（ ）-差被减数=（ ）+差2、通过自学，我还知道，减法是加法的逆运算，验算加法可以用（ ）法。四、过关检测：1、竖式计算136+293= 348+461= 457-265=439+280= 417-165= 351+274=2、滨海实验小学举行篮球比赛，明明用了240秒完成了比赛，东东用了215秒完成了比赛。他们一
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