《蜀道难》导学案参考答案.doc

蜀道难导学案参考答案二预习部分1.注音f lng chn） tun hu png shn y x x zhnyng ho wiz hng shn h no si ji z j2.解释句中重要词语何：多么 茫然：渺远的样子。 尔：那。 回：迂回、回转，绕道。扪：摸。 膺：胸口。 凋：使动用法，使凋谢。 去：距、离。 盈：满、足。或：倘若。 匪：同“非”。 咨嗟：叹息。 危：形容词，“高”横绝：动词，横渡，横穿 云：动词，说； 乐：动词，享乐 钩连：钩通相连 去：相隔，距离。 盈：满倚：靠 于：介词，“比” 何：多么 尚：尚且 但：只 胡为：为什么 当：面对3通假字匪(通“非”)4词类活用为动用法，为-愁苦； 使动用法，使凋谢； 使动用法，使滚动名词作状语，向西； 名词作状语5.特殊句式状语后置 省略介词“于”状语后置 省略介词“于”状语后置省略介词“于”状语后置 省略介词“于”状语后置 宾语前置6.一词多义道（1）道路 （2）途径，方法 （3）取道 （4）说度（1）度过 （2）推测，估计 （3）次，回 （4）度量尔（1）那 （2）你，你们 （3）罢了 （4）表肯定坐（1）空，徒 （2）坐下，坐着 （3）因为 （4）座位去（1）距离 （2）离开，离去 （3）除掉，去掉（4）前去，到-去何（1）疑问代词，什么（2）表示程度深，多么（3）疑问代词，什么（4）表示反问，怎么7.名句填空。（1）猿猱欲度愁攀援 （2）雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月（3）砯崖转石万壑雷 （4）一夫当关万夫莫开（5）一夫当关三文本解读（一）整体感知 1.明确：蜀道之难，难于上青天。2.明确： 高 险 战祸之烈（二）课文内容具体分析（1）阅读第一节1、明确：首先：蜀道的来历其次：蜀道的高峻2、明确：尔来四万八千岁 夸张，为下面蜀道开通做铺垫地崩山摧壮士死；上有六龙回日之高标 神话传说 想象 夸张 增加趣味性，凸显出蜀道之高黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 想象 以虚衬实 衬托现实中人们想要过蜀道更是难上加难扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 夸张 想象 细节描写，描绘人在青泥岭行走时的紧张得屏住呼吸、回想后怕的情形。小结：通过鉴赏蜀道难的第一小节，我们知道了诗仙李白用想象、夸张、以虚衬实和细节描写，以及引用大量的神话传说等艺术手法淋漓尽致地刻画了蜀道之高，令我们有如身临其境一般。（2）阅读第二小节1.明确：蜀道悲凉凄清蜀道山水险恶2.明确：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。 想象 蜀道悲凉凄清连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。夸张 飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。 险象丛生、惊心动魄。（3）阅读第三节明确：首先：剑阁险要其次：残酷景象（三）艺术手法大胆的夸张 瑰丽的想象四课堂练习（一）基础知识巩固1.【解析】选C。“吮”应读。2.【解析】选B递逆，缺-绝3、【解析】选D。A而-尔，B催-摧，C雕-凋4.【解析】选C。坐：徒，空。5.【解析】选C。什么；多么；只。6【解析】选A。也，表停顿，无实义。7.【解析】选C。C项“横绝”为动词，飞越。A、B、D三项均为动词的使动用法8.【解析】选D可怜，是“可爱”的意思9.【解析】选B。B与例句均为宾语前置句。A、C、D三项为状语后置句，另C、D两项也是省略句。10.【解析】选D。守关的将领倘若不是自己的亲信。11【解析】选A（句中助词，无实义）12【解析】选D（回：使-回转回旋；当：均是“挡”的意思）13【解析】选A（主旨句为蜀道之难，难于上青天）14【解析】选D（尔：语助词，无义）15【解析】选C（ C，两个 “之”都是助词，但前句的 “之”是结构助词，可译为 “的”，后句的 “之”提宾的标志，不译。A，但：副词，只； B，介词，比； D，也，句中语气助词，起舒缓语气的作用，不译） 16【解析】选B（ “转”和 “凋”都是使动用法。异：意动用法，认为奇怪。王：名词活用作动词，称王。西：名词作状语，向西）17【解析】选D（在本段中的作用是与开头相照应，进一步予以渲染；在文章开头出现的作用是 “点明全篇主旨，给读者以强烈的震撼”）（三）课外阅读18答案：这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先抑)的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流