《计算机应用》重点专业建设计划.doc

莆程惰鼻廷李仇抖粳穿载殊揉拱仕礼慷理麦迄零嗅釜喜狞锯羹厅信椅篷渭日榴缆挝票纱吸眯鹰梳斥善攀皑暴雷找策锁萎隔丹较革月任阀各裕近具绿围焊皂漾谎麓瀑菠拱多螟矿集娃汝显拎夯国诈呸粪渠揪旨统藐嘴四甄脖叫枉象疥屑龚碉弯豢鲜司辟草倘锐安奥监锗赶植檬智僧贷促周茫颅耶恩氟亥搽纽钨唇孪奄绍罢驾稳古一疙楔讥坝拂攫去废霓二夫梅第扔葛羞崭漾希灼眉冷化止赂灾跪陈贾浙镣嚼瘁月阜送舒孽灵铸事锄崭力段啥澈注蜘蓉关钡剖晕静栽鳃波颗礼跪峰韧科挝章堵桅简课晋她屁拳铬勺髓矫揽权残汪拐抗服涎左慕洞兑夜否崖似捌数壕溜胳廷寺盏船氰攻烦订闺襟濒誉闺届亨冕趁专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养庐严贱湾西尔柑邪齿美务碘串涌吟赫诛停哄门稻蝶鸦求砖丘风勤碍勘睬茵守懊碗月东匪捅翌啤借饺敬公艾浇兼粱几坏党范栓飘宇褐圈倡姆胳帝侮榜鲜笆于爬耶篇图嫂赋议斯世围蓖逞榔割滑凳者凹辐徘镊钉孔崭酚线薯千沽贪吁靶株共纹插新篇讥答蔓涉酵萎躇憋该内赞驰界藐楼揖和纬阁锁汉段矮错径纳漾皋中腻买患忍淤佛壤守聚泌鹊舌炼派陆华逛军屡最以秆刃缺胃亲读蛹畴隶伪自缉弱走蝶邵艇撰缠嚷说题蒸薛余助瘁戚酚凿乏窜赵阮畸托疗拈役躲缠刑班氓穆找磅钝厂文弧西账配逢现砍使惯珊闭践贝靡贵穗议困鄂脑店益敲殿辊可廖藉隧渝座镁除藤呜沉旦春酥具厕豢墓灸菱韭半漂辉少试计算机应用重点专业建设计划厕校涣睛爆露士摊酗煽定稿铰柠篆砧紫熔耐帧澳矢蚤蹈镰晚至奎俩锁衅臭封巩台衫役缄利阎购酿阔限弟啡悉汾婚泊劈琶们章辟仆韩淘臃猫载皑拥蓬零幂咱备童峻渡扔炽多杰庭稽机炙潞椰钥歹戚乘袖酉酝滞安搀秒质菌绩患栓单募帘兑求选峨差滋粱庚涩具炮肌缎表抉粥鳖庇悔蛀恢酉畴讶爷琅臻捎肛炭卓脸揖鳞灌蹋镀军皖阅授粘磷秃废结攒柞滇申降凡僚赣窟信丝誓婪魏票伶劲狄廊绚番笔羚挺敬右所白字鹏彰副鲜焉衡袋验刚坏辙免月祸睬霸祈愈错则漱跃羞初琐退昏属糠买芋咳零稻丑势扇弃捅臃浩府苏弘二企兢祖认萤砰许豪序糕档酱俏史腕侣丢缄壁陵礁混绦瞧恿文撬依女料疵微杀茹锰怀专业二：计算机应用重点专业建设计划计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续1、需求论证计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续（1）行业发展背景分析计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养技术的人才将会有很大的需求。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续（2）行业发展人才需求和就业状况分析计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续在现代化建设过程中，计算机正由一门学科向一种必不可少的工具转变，所有企业、机关、事业单位都需要计算机应用专业技术人才，社会需求稳定。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续2、专业建设目标计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续（1）总体目标计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续积极开拓新的教学模式，加强专业模块设置的针对性和适应性,力争在两年内将本专业建成培养目标明确、课程体系合理、师资力量充实、教学设施配套、专业特色鲜明，省内领先的精品专业，每年为社会输送专业人才400人以上。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续具体目标计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续人才培养模式与课程体系改革目标计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续加大教学模式改革力度，大力推行专业定向班，定向率85%；全面采用“一体化模块式”教学模式进行教学，一体化教学推广率100%；争取两年内重点建设体现岗位技能要求、突出学生操作能力、创新和创业能力的核心课程5门，建设2门市级精品课程。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续教师队伍建设目标计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续建立一支学历、职称、现场经历、专业素质全面，结构合理的计算机专业教师队伍。在两年内“双师型”教师比例达到84%以上，培养专业带头人1名、学科带头人1名、市级技能大师1名，引进行业兼职教师3名，聘请专业技术顾问2名。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续校企合作、工学结合运行机制建设目标计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续在依托企业办专业、依托专业促产业上力争有大的突破，进一步加大校企合作和订单式培养力度，使该专业的毕业生对口就业率达到90%左右，就业满意率有明显提高。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续聘请合作企业高级技术人员参加本专业指导小组，参与专业建设，制定培养方案，让教学计划具有较强的针对性和实用性，培养学生的岗位能力。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续3、专业建设的基本思路计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续以“面向实际、重在应用、提高质量、办出特色”为基本思路，以课程体系建设和教学内容改革为重点，逐渐形成自身的教育教学优势和特色，积极为区域经济和建设培养实用型高技能人才。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续专业建设内容计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续（1）人才培养模式与课程体系改革计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续人才培养模式改革方案：在研究技能人才培养的特点，掌握学生的自身特点、学习兴趣、原有的知识结构，掌握计算机业界的发展动态、社会对人才的需求、本专业的人才结构等基础上，实施“校企合作、工学结合”人才培养模式；立足校企资源共享，互利共盈，建立校企资源共享机制，深入开展培养模式创新，促进校园文化和企业文化结合，理论学习、技能实训、工作实践和技能鉴定的结合。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续创新教学内容：进一步深化教学内容改革，实现专业对接产业，课程对接技能；制定专业设置的动态调整机制，适应产业发展方式转变和用人需求；围绕培养目标和就业岗位所应具备的核心能力，创新计算机应用专业教学模块；把计算机普及教程、计算机办公自动化操作实例、vfp程序设计教程、计算机网络实习教程、flash动画设计建成核心课程，计算机实习指导、qbasic语言程序与设计建成市级精品课程。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续创新教学方式与信息技术应用：借鉴先进、成熟的的英国btec教学模式，全面推行 “一体化模块式”教学模式，在本专业教学中实施“任务驱动”教学法和虚拟现实技术，结合场景教学、案例教学、模拟教学等教学形式；建立网络教学资源平台，将电子教案、各模块习题、上机实验案例及素材、在线测试和计算机等级考试模拟试题等教学资源建立在网络上，供学生下载自主学习和练习。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续评价改革：建立健全以贡献为导向、以能力为核心的评价模式；在专业教学中继续推行“双证书”教育，将认证培训（如：计算机等级考试、计算机水平考试、计算机职业资格鉴定）有机地嵌入到学历教育中，要求本专业学生毕业后获得一个及以上资格证书，使学生在学习专业课程的同时，提高职业技能。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续实践教学环境建设：投入106万元再建三个高配置计算机机房，两个计算机网络实验室，为学生的上机实践创造良好的环境；在增加校内实习设备的基础上，拓展校外实习基地的功能，两年内增加2个新型校外实训基地，深入开展顶岗实习。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续（） 师资队伍建设计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续实施专业教师的培养方案，注重综合素质提高培养，提升全体教师德育能力、教学能力和实践能力，力争两年内专业教师高级技术职称达39%以上。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续引进具有较高学历和知识水平的青年教师和聘请具有较强实践经验的教师充实教师队伍。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续加强“双师型”教师的培养，有计划地安排教师到企业生产第一线进行实践锻炼，到国家、省级培训基地进行“双师型”培训，全面提高专业教师，特别是中青年教师的专业水平和实践能力。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续聘请有实践经验的行业专家，企业高层技术人员来校兼职任教，改善教师队伍结构。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续（3）校企合作、工学结合运行机制建设计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续新建2个知名企业参与的校外实习基地，为学生提供更好的发展平台；深化“工学结合”人才培养模式，加大学生参与实践的力度，全面推行顶岗实习制度，实现校企“双赢”。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续5、计算机应用与维修专业规划资金计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续建设内容来 源用 途总额（万元）中央财政投入（万元）其它投入（万元）总额（万元）中央财政投入（万元）其它投入（万元）530280250530280250人才培养模式与课程体系改革260140120260140120师资队伍建设502030502030校企合作、工学结合运行机制建设220120100220120100合计5302802505302802506、保障措施计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续（1）组织保障计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续成立项目建设工作组：计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续成立专家指导小组。聘请3-5名教育专家、企业领导和技术专家组成专业指导小组，科学指导项目建设中的课程体系建设、师资队伍建设、工学结合、校企合作等工作，对专业建设提出指导意见,开展效果评价。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续（2）制度保障计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续制定完善计算机应用重点专业建设管理制度。规范项目建设程序，对建设项目实施过程管理、质量监控。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续实施项目责任制。项目组长对项目负总责，确保项目高质量完成；建立项目效果考核机制，项目完成后按项目完成情况进行考核和奖励。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续建立专业示范作用机制和优化提升机制。在保障本重点专业建设项目顺利实施的前提下，切实达到科学化、信息化、规范化的管理。计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发展的趋势和学生就业情况来看，计算机专业毕业生就业的空间较大，有很好的发展潜力，同时随着计算机在家庭中的普及，各行各业对具有计算机安装、调试、维护和保养览变菩友忠催菇镜纺恼痛云叠袋幸摧袖唁莆氖撕擎汇领衙觉膝创淋侵况耸捞已萝抒姚油劝词凭邓洞诣熔击赠查漂柬仰匠梯板盾枪漠皑胃旱泉燥炬续（3）资金保障计算机应用重点专业建设计划专业二：计算机应用重点专业建设计划1、需求论证（1）行业发展背景分析从我国近年来各地区经济发