五四强能感恩,尚上人生活动方案.doc

开县巨龙职校五四文艺汇演活动方案为更好地落实“尚上教育”活动，营造良好的校园文化氛围，经学校研究决定特举办此次汇演活动，活动目的是让全校师生更好地贯彻“尚上”的积极人生观、价值观，充分展示当代青年学生朝气蓬勃，奋发向上的时代风貌。 一：活动主题强能感恩，尚上人生二：活动领导小组组 长：唐世明 副组长：王行炳 周春艳 邵刚清 曾刚 组 员：各班主任三：工作人员具体分工如下评 委：冉洪洲 罗贵敏 周健 伍贤英 袁芳 李秋颜 王春兰 杨悦 谭景芳 周粤凤音响设备：李旭锋 唐瑞林播音主持：学生两名会场布置：值周组及值周班级后勤保卫：校园保安及校纪律部场地安排：曾刚 体艺组教师摄 影：于波 邓友生统 分：郭瑞英 杨秋容奖 状：刘霜霜四：汇演日程1、准备阶段：3月底4月底2、正式演出：5月初五：汇演地点学校内操场舞台六：活动流程（一）准备阶段1、第一阶段（从3月25日开始）下发节目通知，各班接到通知后发动学生积极参与，落实参赛节目并组织排练，做好汇演排练。2、第二阶段各班在4月12日前将参加汇演的节目、形式以及参加人数上报团委。韵律体操：现在校学生根据专业划分为公共基础类：幼教全体学生信息技术类：14级计算机、广告专业全体学生加工制造类：14级模具、数控、汽修、电子专业全体学生旅游服务类：14级烹饪、店长专业全体学生初赛时必须全班参加，体操内容为健美操教学内容，各类别选取一个冠军班级参加校级决赛。（备注：参加决赛的班队伍人数为10-20人）。节目形式要求：板块划分专业类别节目形式韵律体操/个数语言类/个数（朗诵、小品（含情景剧）形式）现在校生公共基础类11信息技术类11加工制造类11旅游服务类11实习专业不限（实习全体学生）韵律体操改为跑步队列，必须出1个以呈现实习过程中心得体会交流和尚上教育精神实质为题展开备注：（1）节目内容要积极、健康、向上，符合学生年龄特征（2）节目如有雷同，要求后上报节目单的班级需更改节目内容（3）时间控制：韵律体操时间控制为5分钟左右，语言类节目：朗诵时间控制为6分钟左右，小品类（含情景剧）时间控制在8分钟左右。（4）参赛人员与班级要认真准备，积极参与到活动中来。班主任要切实做好本班活动的指导，确保活动的质量。（5）演出过程中班主任必须全程跟班，做好学生的教育管理与安全保卫工作。（二）活动开展：活动当天上午布置好舞台，音响再次试碟，熟悉舞台，演员再次简单排练。所有演员及工作人员在活动提前一小时到场做准备。全校师生提前半小时到场入座，学生按分配的区域就坐，班主任保持现场秩序，活动准备开始。七：奖项设置及标准1、每专业类别各设一、二、三名奖项。2、获得比赛名次的班级由学校给予奖励评分标准（满分10分）：进出场0.5分、服装1分、舞台表演6分、节目内容2分、节目特色0.5分。评分方法：韵律体操评比法（总分10分）：1、动作：整齐、规范、协调，速度符合节奏。 （5分）2、队列、队形：做操过程中队列整齐，队形不走样。 （2分）3、进、出场：学生进、退场整齐迅速而不乱。（2分）4、领操:领操员口令、动作规范，精神饱满。 （1分）5、人数和服装：按规定人数参与（特殊情况例外），低于最低人数、高于最高人数在最后得分中扣1分；未统一服装，每人倒扣0.1分。 语言类评比法（总分10分）：1、作品健康向上，能围绕所给主题更好的展开，有较好的社会效应；（2分）2、演员舞台目的明确，动作协调自如，吐字清晰，普通话标准；（3分）3、演员能准确理解作品，把握作品个性，并能创作性的体现。（5分）八：汇演预期效果及展望希望能通过这次汇演的举办，来增进同学们之间的合作，加深班与班之间同学的相互了解，促进师生之间的交流，融合师生