在丁蜀社区教育工作会议上的讲话稿.doc

在丁蜀镇社区教育工作会议上的讲话稿丁蜀镇人民政府副镇长史成俊二o o七年十一月八日同志们：下午好!经镇人民政府研究同意,今天召开我镇社区教育工作会议,旨在进一步贯彻落实党的十六大、十七大以来的会议精神，进一步促进全民教育社区教育满足社区多元化学习需求，进一步调动村民、企业职工全体社区人为振兴地方经济、富强一方百姓，推进社会主义新农村建设的积极性和凝聚力。为此，我想借今天的会议向大家简要谈谈三个方面的内容。一、回顾过去，社区教育工作已在我镇生根、开花、结果。可以说，我镇的社区教育工作走过了风风雨雨，其功能随着时代发展不断深化。上世纪80年代中期，针对不少农民是文盲、半文盲的现状，开展轰轰烈烈的扫盲教育运动,各村企做了大量的工作。丁蜀镇成人文化学校于1996年6月获全国“中华扫盲奖”的荣誉，乡镇企业兴起后，即对乡镇企业职工进行“文化补课”和岗位技能培训。在此期间，充分利用我镇的优势资源，培训了大批干部和技术工人，这为上世纪90年代三资企业及民营企业发展输送了大批管理干部和技术工人。江苏宜兴精陶集团、宜兴市新威集团、宜兴金帆陶瓷有限公司等企业，历年来十分注重企业干部职工的培训，从职业道德教育、文化知识、科学技术、安全生产等方面进行适应需求、轮流教育、分层培训。随着改革开放力度加大，三资企业的入驻带来了市场经济理念和信息技术，广大市民需要通过学习提升自己。于是，电视大中专班、计算机培训班、财会上岗培训班、紧密配合地方支柱产业的陶瓷紫砂培训班等犹如雨后春笋般涌现，层出不穷。上世纪末，随着城市化进程加快和产业结构的调整，一方面大量农村富余劳动力亟待转移，另一方面农民变市民以及人口年龄老化速度加快。在这种背景下，我镇坚持在开展农村实用技术培训的同时，开展农村富余劳动力转移培训。如以标牌为拳头产品的查林村和以窑炉砌筑、耐火保温为重点的施荡村，他们有计划、有针对性地举办了累计四期的标牌和筑炉工培训班。再如紫砂、洋渚、尹家村连续开办了五期全手工制壶培训和计算机培训，他们把学到的技艺，自制的精品紫砂壶通过电脑，网上推广经销，真是一举两得，如虎添翼。数以万计的市民接受了社区休闲教育、老年教育、学历教育、非学历教育等多种教育，自2005年以来，全镇每年从业人员培训总数分别达到17860人、19234人、22665人，年培训率分别达到52%、56%和44%，其中2007年截止9月底，已完成全年目标任务的88。3%。较大程度地满足了不同人群、不同层次的多元化学习需求。如湖渎社区市民学校为了对青少年学生进行预防犯罪、健康成长的教育，该校首先组织40多名青少年学生参加警示教育活动，直接到宜兴看守所去听犯罪人现身说法；其次组织40多名青少年学生进行法律知识竞赛；最后还请鲍启英老师做心理健康知识讲座。其他社区市民学校整合教育资源也纷纷开展丰富多彩的社区教育活动，千方百计提高社区居民的“人文精神、科学精神和创新精神。”我们丁蜀镇社区教育中心创建于2002年，2007年被江苏省教育厅命名为省级社区教育中心，2005年我镇中心被联合国教科文组织定为农村社区学习中心（clc）项目实验点。几年来在省市各级政府和主管部门的关心和支持下，社区教育中心不断壮大，至目前为止，即包括区域调整重新命名，全镇已有28所农民业余学校，20所社区市民学校，22所职工业余学校，其中，经市教育局等五个单位验收认定的市合格村企业余学校就有十多所。社区教育基地也有十多个，可谓资源丰富，颇具特色，可供各种形成的社区教育活动使用。因此，我们可以自豪地说，社区教育工作在我镇已生根开花结果。二、展望未来，我们还需在社区教育工作的征程上与时俱进。 党的十六大会议提出：“形成全民学习，终身学习的学习型社区，开展社区教育实验工作，逐步建立完善终身教育体系，努力提高全民素质。”在最近召开的党的十七大会议上，胡锦涛总书记指出：“鼓励和规范社会力量兴办教育，发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”，“健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，加强农村富余劳动力转移就业培训”。这一系列重视社区教育，关心人民生活的精神论述，不仅给我们分管社区教育工作的各级领导指明了方向，提高了信心，增强了工作责任感和历史使命感，更重要的是给我们明确了今后的工作重点和奋斗目标。为此，为提高各村业余文化学校、各社区市民学校、各企业职工业余学校负责同志的思想认识，我想强调一下社区教育的目的意义和具体做法。第一、树立终身教育理念，实现“全员、全面、全程”教育。1994年，罗马首届“全球终身学习会议”的主题报告指出“终身学习，与其说是一种教育观念，还不如说是21世纪的生存概念”，“是21世纪人类生活方式和手段”。因此，我们必须更新观念，要充分认识到：学习是社区每一成员的基本人权，社区教育是面向全体成员，充分尊重成员愿望和要求，是社区教育的根本宗旨和责任；社区教育的发展目标就是建设学习化社区，大力发展社区教育，逐步形成全员性、全面性、全程性具有时代特点的社区教育。第二、深化社区教育管理体制和运行机制改革。体制问题是制约教育发展的“瓶颈”。发展社区教育一个重要的目标就是要优化教育资源配置，改变当前不同程度存在的条块分割、部分所有的无序现象，提高教育投入的综合效益，发挥教育的整体功能。因此，必须进行改革创新，建立适应社区教育发展的管理体制和运行机制，促进社区教育健康、持续发展。第三、充分开发社区教育的资源，实现资源共享。从资源系统看，社区教育的资源系统可分为学校教育资源系统、行业教育资源系统、社会教育资源系统，它们是构建我镇社区教育发展的三块砖石。社区教育的开展必须有丰富的社区教育资源的支持。社区教育必须充分开发社区内的教育资源，以学校教育系统为基石，以行业教育资源为羽翅，以社会教育资源为阵地，实现资源共享共用，充分发挥各种教育资源的整体效益。第四、构建社区教育网络，搭建终身教育平台。要让社区教育充满生机和活力，必须构建社区教育网络。社区教育网络包括：教育机构之间的网络、学校与社区合作的网络、学校与企业的合作网络、企业与社区的合作网络、社区中的教育资源网络、电脑上的国际网络等。要根据我镇社区教育的实际情况，构建社区教育网络，搭建终身教育平台，在网络方面，政府和社区教育中心正在积极努力着手工作。三、严谨自律，认真按照镇社区教育中心布置的工作尽职尽责，作出贡献。今年我们面临着无锡市、宜兴市两级人民政府将对我镇区域教育现代化建设工作进行验收评估，这是一个至关重要的工作，为此我向在座的村、企、居委会社区教育分校的主管同志（你们都是一校之长）严肃地提出三点希望：一是希望你们提高认识，把办好社区教育分校作为党和政府中心工作来抓，作为为民办好事的实事工程来抓，作为自己的一项重要工作来抓，评估验收迫在眉睫，各位同志务必严谨自律，宣传力度要到位，具体工作要到位，质量效果也要到位，我镇将组织力量对此项工作突击抽查，由分片负责人逐个检查，发现情况直接通报。二是希望你们要根据社区教育中心所布置的工作，踏踏实实，一步一个脚印，抓紧抓好每个环节，做好每样工作，不能有半点马虎，因为两级市政府评估验收将要对下辖