争优计划范文.doc_第1页
争优计划范文.doc_第2页
争优计划范文.doc_第3页
争优计划范文.doc_第4页
争优计划范文.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

争优计划范文 争创先进班集体方案 一、集体建设目标长期目标努力争创成为一个“团结、文明、积极、进取”的优秀班级。 学期目标同学之间互敬互爱互助,日常学习生活文明自律,学校班级活动积极参与,学习永争前列。 二、具体实施计划,方案从以下几个方面做起(一)师生关系融洽有句古话叫“一日为师,终身为父”。 老师就像我们的妈妈一样,天天呵护我们,教育我们。 为我们答疑、解惑。 我们应该像尊敬父母一样尊敬老师。 走廊里,见到老师要主动问好,进办公室前要敲门,用双手从老师那里接过东西这些都是基本的礼貌。 同学之间也要互相谦让,互相帮助。 同学有问题时上前帮忙,和同学走一条路时让同学先走这些是和同学关系保持融洽的方法。 如果每一个同学都能够按照这些去做,那么师生间,学生间都会非常和谐。 具体活动 1、走进老师的心里。 老师每每要做的都是走进我们的心里,其实我们也应当主动走进老师的心里,了解老师,理解老师,体谅老师。 主要负责人课代表。 每周记录好同学和老师的交流活动,了解适应不同年龄段老师的习惯及特点。 有利于建立和老师之间良好的关系,保证课堂的质量。 2、同学一帮一互助学习。 学习委员建立一张同学之间一帮一名单表格,具体记录帮助者及被帮助者的每次学习活动记录。 以月为单位,对突出进步的组合给予奖励。 (二)日常行为规范日常行为规范包括卫生、广播操、课间和午休。 卫生委员和劳动委员会在每天做到一次卫生检查督促同学们带好水杯餐巾纸、勤剪手指甲。 不定期抽查,让同学们注意卫生。 两次眼保健操检查先提醒、再警告、最后记名的方式。 不仅要记到纸上,还要记到黑板上,让他们意识到问题的严重性。 广播操广播操由体育委员检查,这是反映学生们良好精神面貌的关键。 让每个同学能够自觉做到广播操认真做。 课间、午休参照班级百分制和班规。 惩罚措施虽然我们的主要目的是提醒,但如果他屡教不改就要受到相应的惩罚。 (三)班干部班干部是同学的榜样,如果班委同学都做不好,又怎么能怪同学们做得不到位呢?所以,干部要更严格的要求自己。 有活动,干部要组织好;有通知,干部要告诉每一个同学。 干部要有责任心,肩上扛的扛越多,担负的责任就越大。 时时刻刻严于律己,才是干部应该做到的。 这一点、每个干部都要牢记。 为了对班干部有更高的要求与培养,郑老师,也定期让我们班委组织开班委会议,她作为旁听提出意见与建议。 也组织我们学习如何树立威信,管理班级的方法。 每一次学校组织的活动,都有我们讨论,提出意见及解决方案,供同学们参考。 像本次争创计划就是有班委讨论制定,有班会课经同学们同意,班长撰写完成。 为了对班委有更好的管理与培养,老师也制定了量化考评班委工作,从中队委员到课代表都有相应的要求和考评,并作为班级班干部评优,入团的参考。 (四)学习学习是学生的最重要的任务,学习好才是真正的关键。 为了大家都能有进步,学习委员现大家提了许多建议。 1、认真听课、做作业,对知识完全掌握。 2、认真对待每一张卷子、每一次考试。 3、文科要多读、多听、多背、多练。 4、每天问问自己是不是全明白了,不明白的有没有问老师。 5、巩固基础,理通文法,加强阅读。 希望大家都能够做到,争取在考试中取得好成绩!(五)班级氛围每个学期按时出黑板报,思考如何布置“温馨教室”。 把大家做的小报贴在教室里,用绿化美化教室环境。 把同学们的获奖情况贴在班级公告栏,以示鼓励。 以此来激励同学们认真学习,积极参加各项活动,让我们的教室充满浓厚的学习氛围。 对于课下同学们讨论的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论