第一课神奇的货币.ppt

高一经济生活 在学习中体会快乐 第一单元生活与消费 股市上涨欣喜万分 交不起学费而神情苦恼 交易失败极度沮丧 拿到工资开怀大笑 究竟是什么让他们神情不一 情绪不同 第一课神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 神秘 神奇 1 商品及商品的基本属性 小组合作完成 请对商品加以举例 并讨论商品 物品 劳动产品之间的关系 1 商品 用于交换的劳动产品 准备进行交换 正在进行交换 物品 劳动产品 商品 2 商品的使用价值和价值 判断 有价值的东西就一定有使用价值 有使用价值的东西就一定有价值 有使用价值的东西不一定有价值 有价值的东西不一定有使用价值 A商品为什么要交换 使用价值不同 B商品为什么可以实现交换 价值量相同 原理 商品是使用价值与价值的对立统一 1 使用价值和价值是商品的两个 作为商品 必然具有使用价值和价值 二者 这是商品使用价值和价值的统一 注意商品有价值必须要满足交换这个条件 2 商品使用价值和价值的对立表现 商品生产者和购买者对于商品的使用价值和价值二者 商品生产者要想实现商品的 必须把让渡给购买者 而购买者为了得到 也必须支付出相应的给生产者 当商品的使用价值和价值时 意味着交换实现 缺一不可 不可 兼得 价值 使用价值 基本属性 使用价值 价值 分离 现在你能理解为什么世界各国都在完善产品召回制度和企业视产品质量为生命的原因了吗 例题 日常生活中我们离不开货币 吃穿用所需要的物品 大多数要用货币购买 享受市场提供的服务也要支付货币等等 人们用货币购买的吃穿用所需要的物品与用货币支付享受到的服务的共同点是 二者都是价值与使用价值的统一体 二者共同说明商品的价值在于能够满足人的需要 二者都凝结着无差别的人类劳动 二者所包含的使用价值是相同的 单 A B C D C 例题 毒胶囊 毒奶粉 添加了瘦肉精的瘦肉 地沟油 单 A是商品 因为它是劳动产品B不是商品 因为它不具有使用价值C是商品 因为有使用价值和价值D不是商品 因为它没有用于交换 B 牛奶 矛 盐 咖啡 红珍珠 19世纪 非洲某集市上曾上演过这样一幕 卖牛奶的人喊 买牛奶的拿盐来 卖盐的人喊 买盐的拿矛头来 有矛头的人喊 要矛头的拿咖啡来 卖咖啡的人喊 买便宜的咖啡拿红珍珠来 2 如果这几个人都成交需要什么条件 1 如果仅仅是牛奶的拥有者与盐的拥有者偶然相互交换 你认为 要使买卖成功 至少应该满足哪些条件 2 货币的产生和本质 牛奶 矛 盐 咖啡 红珍珠 贝 3 如果出现这样一种情况 有一种大家都接受的公认的商品 贝 见下图 则买卖就方便多了 先把牛奶 红珍珠等商品换成等值的 然后再用相应的去换回自己所需要的盐 咖啡等商品 在这里 这个大家公认的商品起到了两个特殊的作用 一是表现其他商品的 二是在各个商品所有者之间充当交换的 我们把这样的商品叫做 4 从历史上来看 牲畜 布匹 玉石等物品都曾经起到了和贝壳一样的作用 但是后来随着生产技术的发展 贵金属金银以其的特点 逐步从一般商品中分离出来 固定地充当一般等价物 这就是货币 所以 马克思曾经说过 货币天然 是 不是 金银 5 很显然 布匹 贝壳和金银所起的作用从本质上看是一样的 只是这一作用后来固定到金银身上 所以 金银天然 是 不是 货币 6 从以上分析可以看出 货币也是商品 其本质是 二 货币的基本职 从货币产生时起就有的职能 1 价值尺度 货币可以表现和衡量其他一切商品的价值大小 1 货币具有价值尺度职能 原因在于货币本身是商品 具有价值 2 价格 通过一定数量的货币表现出来的商品价值 价格是价值的货币表现 3 货币作为价值尺度时 只需要观念上的货币 商品流通 以货币为媒介的商品交换 货币 商品 2 流通手段 货币在商品流通中的媒介作用 货币在执行流通手段时 必须用现实的货币 商品 理解流通中所需的货币量公式 思考1 教材P7 探究1 如果商品生产者的商品卖不出去 或没有卖到好价钱 有何损失 商品流通对商品生产者的启示 成本 劳动 生活 失业 破产 思考2 要怎样才能把商品卖出去 而且能够卖个好价钱 P7 生产适销对路 质量上乘商品 市场营销 广告宣传 货币的五种职能 价值尺度流通手段 贮藏手段支付手段世界货币 货币 退出流通领域 作为社会财富的代表保存起来 赊购赊销中支付债务 或支付地租 利息 税款 工资等 购买外国商品 支付国际收支差额 在国家之间转移财富 判断下列情形中货币执行的分别是什么职能 A 张某用399元去买了一个MP4B 王某去百货商店看到一台20寸彩电标价是1800元C 某企业还给国家贷款1500万元D 1842年 南京条约 规定清政府赔偿英国2100万两白银E 从神一到神九国家共投资390亿元 这390亿元必须是的货币 流通手段 价值尺度 支付手段 世界货币 流通手段 现实中 例题 90号汽油从之前的7 17元 升调整为7 43元 升 下列选项中货币执行的职能与材料中相一致的是A交房租2000元B用300元购买一双鞋C付购房订金5000元D新款汽车售价23 8元 D 三 纸币 1 货币的发展历程 电子货币 P9 1 纸币的含义 由国家或地区发行的 强制使用的 2 发行 国家权发行纸币 但任意 发行 即国家规定纸币的及 面值 发行数量 却决定它的 购买力 纸币的发行量必须以为限度 流通中所需的货币量 流通中实际需要的货币量 商品价格总额 货币流通次数 商品价格总额 单位商品价格 数量 可以 不能 有 不可 价值符号 纸币发行量流通中所需货币量 1000亿元1000亿元 1元纸币购买力 1元 1000亿元500亿元 1000亿元250亿元 0 5元 0 25元 物价全面持续上涨 通货膨胀 纸币贬值 钱不值钱反之 会引发通货紧缩 通货膨胀通货紧缩 二者的实质都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的 币值 物价 供求关系 供不应求 供过于求 社会所总共需求的生产生活资料 社会所能提供的总的生产生活资料 纸币贬值 物价持续全面上涨 表现为社会需求不足 物价水平持续下跌 实质是总供给小于总需求 另一个重要原因是货币的发行量超过了流通中实际需要的货币量 实质是总供给大于总需求 另一个重要原因是货币的发行量少于流通中实际需要的货币量 通胀通过CPI即居民消费价格指数是否大于3 来判断 大于5 为严重通胀 既影响社会经济发展又影响人们的生活水平 从短期看 物价下跌会增强人们的购买力 人们可以得到更多的实惠 但从长期看 需求不足和物价下跌影响生产和投资的积极性 使经济萧条 进而影响人们生活水平的提高 从货币政策角度讲 主要是采取提高利率和存款准备金率 减少流通中的货币量的措施 从财政政策角度讲 压缩财政支出 增加税收 抑制总需求 采取紧缩性财政政策 调控措施正好相反 加最新CPI图 例题 07广东 观察右图 判断2006年我国经济发展所处的态势A 低增长低通胀B 高增长高通胀C 高增长低通胀D 低增长高通胀 C 本框知识归纳 A 商品的含义与属性 B 货币的产生与本质 1 货币的本质 2 货币的基本职能 A 价值尺度 3个要点 B 流通手段 3个要点 3 纸币 A 纸币的产生B 纸币的基本知识 含义 发行 通胀与通缩 课前小测 1 近年来 我国采取措施加大知识产权保护力度 要求市场主体在使用相关知识产权时要经原创人同意且给予相应报酬 这里说的知识产权 是商品 用于交换且有使用价值 不是商品 因为不是有形的实物 其使用价值与价值不能同时被占有 凝结着无差别的人类劳动A B C D 2 S省是我国大宗果品的生产省份 总产量在十年内翻了两番 但市场占有率却在下降 后经调查发现 其主要原因是水果品质下降 S省水果市场占有率的下降体现了A商品的使用价值决定市场需求B商品价值的实现受使用价值的影响C商品数量影响商品价值的实现D商品价格受商品质量的影响 3 货币在商品流通中起着重要作用 下面对于货币的正确认识是A货币能表现一切商品的价值B货币就是金银 金银就是货币C有商品交换 就有货币D货币只有流通手段的职能 4 小王采用银行按揭贷款的方式购买了价格为30万的住宅商品房 其中首付现金10万元左右 在今后15年内分期付清银行贷款20万元以及利息5万元 这里住宅商品房价格30万元 首付10万元 以后偿还银