52班班主任计划.doc

52班班主任计划 稳中求进促使发展华研滨河小学五（二）班、班队工作计划xx2018学年第一学期根据教育局相关文件精神以及督导体系，以学校工作计划为指导，依据学校“1349”全员育人德育体系与课程体系，针对我校实际情况，总结反思上学年德育工作实效与不足，以德育工作特点与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习中。 一、班级情况介绍行为习惯情况通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。 学习情况大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。 但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。 品德情况学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。 但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 二、班级主要目标1.培养学生的文明礼仪、养成良好的行为习惯的教育。 规范学生行为举止，树立良好精神风貌2.培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 3.通过学校“滨河之星”的评选引导学生德、智、体诸方面均衡发展。 4.配合学校开展好“我们的节日”系列活动。 5.以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是五 （2）班的奋斗目标。 .启用“幸福币”激励和管理学生。 三、班级管理措施班主任要在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才1.抓好学生的常规教育。 带领全班同学学习小学生守则小学生日常行为规范滨河学生日常行为规范等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。 在开学初，我要从学生的个人卫生、班级卫生、文明用语、说好普通话抓起。 通过一个多月的暑假，学生在开学初，比较散漫、自由自在，没有了团队意识。 因此我们首先从孩子的礼貌开始抓起。 2.卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做。 上好两操,及课间活动，讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。 3.增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 “团结就是力量”教给孩子不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。 4.让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对一”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。 让学生享受到成功的喜悦。 5.班级管理光靠班主任一个人的管理是远远不够的，班干部是班级管理的小助手这学期我仍将培养做事认真有责任心的人，使他们学会学习，学会生活，学会管理以及学会合作，齐心协力搞好工作，建立一盒积极向上，朝气蓬勃的班集体。 培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。 引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。 6.重视家校联系。 做好家访工作,让家长主动配合你、帮助你，了解学生在家在校的互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。 定期进行召开家长会议。 采取多种方法和家长取得联系，（如借助微信平台、校信通、学校网站以及家长qq群等形式构建为德育工作打下良好的基础）7.家长委员会以及家长义工深入到学生考试监考，班级管理，安全防护等活动中来，让班级管理有助手，家长义工有事做。 8.做好特殊学生的心理疏导工作。 9.提高自身素质。 在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。 认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。 四、具体工作安排1.九月份开展“开学常规养成”2.十月份开展“心理健康活动”活动融入到常规工作中。 以及中秋节系列活动3.十一月份开展“读书汇报交流”活动。 4.十二月月份以爱劳动教育为主题，在校园内开展植绿护绿、为劳动者献歌、我为环卫工人献上一份爱等活动。 3.一月份开展“新