物理第二课堂活动记录.doc

物理第二课堂活动记录内容:弹簧门中的物理知识时间:2014920地点:九一班教室主持人: 朱德群参加人员九年级1班学生活动过程1. 观察弹簧门的工作细节。2. 分析开门与关门过程中能的转化。3. 开站过程中有关杠杆的平衡。4小结。物理第二课堂活动记录内容:从能量守恒说起时间:2014119地点:九一班教室主持人:王瑜参加人员九年级1班学生活动过程1 能量守恒定律。2 能量转化过程中的损耗。3 电动机转化为发电机转化为电动机转化为发电机。4 新型永动机不可能制成。5 小结。物理第二课堂活动记录内容:静电时间:20141216地点:九一班教室主持人:朱德群参加人员九年级1班学生活动过程1 什么是静电？2 放电是怎么一回事。3 生活中有哪些静电现象。4 怎样利用静电为人类服务？又如何防止静电带来灾难。5 小结。物理第二课堂活动记录内容:自制可调手电筒时间:20141228地点:物理实验室主持人:朱德群参加人员九年级1班学生活动过程1 器材准备：铅笔、导线、开关、电池、小灯泡、硬纸片。2 设计电路。3 动手制作。4 交流经验、改进制作。5 小结。物理第二课堂活动记录内容:充水上玻璃管中气泡的运动时间:201537地点:初三教室主持人: 朱德群参加人员九年级1班学生活动过程1 器材准备：玻璃管、注射器、橡皮塞。2 进行实验。3 观察现象。4 交流讨论：气泡运动的速度变化和形状变化情况。5 提出实验过程中出现的问题。6 小结。物理第二课堂活动记录内容:为什么可看到两条鱼时间:2015424地点:物理实验室主持人:朱德群参加人员九年级1班学生活动过程1 器材准备：鱼缸、小鱼。2 光的折射定律。3 观察鱼缸里面的鱼。4 交流讨论：前者是发生折射形成的，后者是透镜成放大的像。5 小结。内容:斜面的机械效率时间:2015514地点:九一班教室主持人: 朱德群参加人员九年级1班学生活动过程1器材准备：斜面、小车、直尺等。2计算公式。3测量斜面长，高度。4交流讨论：有用功，总功和额外功。5小结。物理第二课堂活动记录物理第二课堂活动记录内容:阿基米德原理时间:2015512地点:九一班教室主持人: 朱德群参加人员九年级1班学生活动过程1器材准备：烧杯、弹簧测力计、钩码等。2演示实验。3交流讨论：浮力等于被排开液体受到的重力。4小结。九年级物理第二课堂活动计划一、指导思想：怎样使学生能够获得物理第二课堂活动课所要求的“自主活动，直接体验”的亲身感受呢？最有效的办法莫过于让教师们也能够像学生那样参与到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思考和解决问题的，他们就会结合自己活动的实际，反思自己的教学，就会自觉地总结综合实践活动课和传统的学科课程的区别，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。二、实施目的正是基这样一种思考，我开展了教学模拟活动；然后就活动的过程和结果组织讨论，谈谈这次活动给自己的启发和取得的收获，最后把握第二课堂活动的特点，是搞好第二课堂活动教学工作的起码要求。第二课堂活动课的基本特点是“自主活动，直接体验”，什么是自主活动，它有什么具体要求？什么是直接体验，它又受什么因素制约？这是个理论问题，更是个实践问题，如果教师有了这方面的亲身感受，他们就会设身处地的为学生着想，千方百计地为学生营造可以自主的活动，直接经验的情境，就会想方设法把活动课上得更像活动课，有滋有味，生动活泼。为了巩固学过的物理实验，加强实验技能训练，特制定本计划。三、实施方案利用课外活动时间进行实验技能练习四、活动遵循的原则1、实践性和创造性想结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。2、自立性和导向性相结合的原则教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。3、趣味性和实效性相结合的原则第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。4、参与意识和竞争意识相结合的原则。朱德群2014.8.26九年级物理第二课堂教学总结为个性发展、特长发展，本学期我加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能。现将一学期的工作情况小结如下：一、定活动形式与内容：1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。制定物理实验辅导，根据自己的兴趣和水平自由选择参加。二、定活动时间与地点：1、每周二为学校第二课堂活动时间。2活动地点在教室或实验室。遇教师时间、地点有冲突，另作调整。三、师生明确活动目的与要求：1第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。3、辅导内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。4、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。四、加强活动监督与总结：1、认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实