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文档简介

。歙县桂林中心学校“在线课堂”培训计划一、“在线课堂”实施的意义我校点多面广，中心校下辖5个村小，8个教学点，且很多村小、教学点交通偏僻，教师数少，教师老龄化现象严重，课程开齐方面有较大难度。“在线课堂”能够帮助我校这些村小和教学点开齐课程，解决教学点缺少专业教师，课程开设不齐的难题，实现教育的均衡发展。二、成立组织、分工明确为确保所有教师能够熟练开展“在线课堂”常态化教学，确保所有技术管理员能够承担起“在线课堂”教学保障任务，确保教学安排达到三统一的要求，学校成立“在线课堂”培训领导小组，组长：程国宾 副组长：叶立龙 孙水忠 姚良华成员： 陈德华 尹寿青 柯国栋 洪玉成 杨金友 柯有华 余春根 汪建中 郑一乐 汪早春 刘敏 要求：各处室齐心协力，确保“在线课堂”工作的顺利实施。领导组下设工作组，组长：柯国栋成员：洪玉成 杨金友 刘敏 各村小校长、村小技术管理员培训工作主要由教务处负责牵头，组织实施，中心校技术管理员负责具体业务指导。三、培训实施培训主要分两个层次进行。一是所有“在线课堂”主讲教师及各村小技术管理员都参加了县在新安中学举办的骨干教师培训，这是我校在线课堂能够顺利开展的基础。县骨干教师培训结束后，中心学校管理员刘敏老师还送培上门，深入到各项目学校结合设备的使用对各村小的技术管理员及教师进行业务方面的培训和指导。二是依托我校的“一长五员”管理模式，每个村小都有技术管理员，技术管理员由该村小的骨干教师担任，在中心校技术管理员的指导下，要加大对教学点教师的培训力度，教会教学点教师对这些设备的使用。培训的方式可灵活多样，可采取到村小集中讲授、现场讨论交流、操作、练习、试讲等多种形式，但要求全体教师，特别是主讲教师和村小、教学点辅助教师要达到应知应会的要求。四、今后工作打算1、加强“在线课堂”的教学应用研讨；2、按县教育局要求，每个主讲课堂每学期至少上2节“在线课堂公开课”，每位教师每学期至少听2节以上“在线课堂”公开课并做好点评；3、开展“在线课堂”教学应用大赛欢迎您的下载，资
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