体育教学论考试试题.doc_第1页
体育教学论考试试题.doc_第2页
体育教学论考试试题.doc_第3页
体育教学论考试试题.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

体育教学论试题（任选两题做，打印出来上交）1、谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。2、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？3、作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？4、教师制订教学方案时，选择教学内容要符合那些要求？5、在课程改革中，体育与健康课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。6、课程改革后的体育与健康课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？7、“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么？8、小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。9、简述体育教师应具有哪些职业道德和素养?10、你如何看待体育教学中的师生关系?11、作为一名体育教师，应具有的基本职责是什么？12、怎样在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识？32、你认为“注重体验运动乐趣原则”中的“体验运动乐趣”与“掌握运动技能”的关系” 13、举例说明学校体育对学生身体发展的良好影响14、为什么在体育课程学习评价时要采用不同的评价方法15、现实教学中，有的教师为了尊重和培养学生的体育兴趣，学习目标让学生自己定，学生喜欢什么内容就上什么内容，想怎么上，就怎么上，充分尊重学生的意见。然而一节课下来，学生看起来挺高兴，可是的确没学到什么东西。有的教师则为了能让学生学到真正的本领，教学中苦口婆心的讲解示范，让学生一遍遍的反复练习，学生技能水平或许有所提高，但是失去了对体育的兴趣。难道体育兴趣和知识技能就像鱼和熊掌，二者不可兼得吗？作为教师，应该如何在教学中处理好二者之间的关系
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论