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文档简介

小数的读法和写法导学案主备人： 李平 学习小主人 : 第（ ）组学习目标：1、 我能进一步认识小数的意义，认识小数的计数单位和数位，知道小数每相邻两个计数单位的进率。2、 我能理解小数数位顺序表，学会正确地读写小数，解决实际问题。3、我有信心通过观察、比较的方法学会本节内容，我一定能成功。学习重点：能正确的读写小数。学习难点：理解小数数位顺序表。教学准备：课件学 习 流 程知识链接回忆小吧 1. 0.15是( )位小数，它表示( )分之( )。0.008是( )位小数，它表示( )分之( )。2. 0.06的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。0.138的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。独立完成“回忆小吧”，如果忘记了，请教小伙伴吧。自主学习合作交流学海探秘我大显身手一、 自主学习P52页内容1、 小数可以分为几部分？是不是所有小数都比1小？2、整数部分都有哪些数位？计数单位分别是什么？小数部分都是哪些数位？计数单位分别是什么？3、十分之一、百分之一、千分之一、万分之一等都是小数的计数单位，那么那个计数单位最大？ 二、我能尝试读出有关小数数据啦！ 学习P53页内容：例2,中世界最大古钱币的有关数据：高：0.58米、厚：3.5厘米、重：41.47千克 1、试读古钱币的高、厚、重三个小数数据？2、小数怎样去读，与整数读法有什么联系和区别？ 3、完成教材53页的做一做。读出下面小数。 6.5 0.04 6.72 0.058 340.09三、我也会写出小数啦！ 学习P54页内容： 例3：据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。 1、指名学生读题。 2、上面的小数你会写出来吗？ 一点四 写作：_ 五点八 写作：_ 零点零九 写作：_ 零点八八 写作：_ 3、班上交流汇报。4、怎样写小数呢？5、完成教材54页做一做写出下面的小数。 三百点七一 五点零六 零点零八九 _ _ _四、我来谈谈学习收获。 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 温馨提示小组长组织，先两人对学，再把收获和困惑在小组交流。完成后，组长分工做好展示准备。展示时要求，语言流畅，大胆、大声、大方哟！学生在小组中讨论归纳小数的读法。组织学生独立试一试，再在小组内交
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