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国培计划202国培远程项目师德案例分享会讲课资料 “国培计划 (xx)”国培远程项目师德案例分享会全国中小学教师继续教育网项目组xx年12月77日师德案例分享名单?师德分享润物无声?发布者河北幼教6班河北张家口市宣化区拱极楼幼儿园石婷婷各位老师大家好，我是拱极楼幼儿园里的一名普通教师，随着我们的幼儿园走过了三年的时间，还记得我刚来这里的时候，这儿是一所初建一年多的幼儿园，当时只有4个班，100多名幼儿。 xx年3月我和一批新入园的孩子们，开始了在这里的学习和生活。 那时的我，对刚刚离开父母开始集体生活的幼儿束手无策，对该如何培养幼儿良好的一日常规无从下手，对如何做好家长工作一筹莫展。 我想只要抱着一颗学习的心，一颗爱孩子的心，一颗持之以恒的心。 我相信我可以。 这一信念一直伴随我陪孩子们，从小班升到了中班，从中班又升到了大班，三年的时间，他们在不断的长大，我也再不断的成长。 还记在小班时的李超，刚入园时，他不让任何人碰，幼儿园的东西他也不吃，每天来园后只是抱着他的衣服和帽子在班里转着哭。 专家点评石婷婷老师把李超小朋友这个典型案例，以她本人的岗位实践感悟“润物无声”为题，与我们大家进行了分享。 这个案例使我们看到，石老师初入职场时自认为“束手无策”、“无从下手”、“一筹莫展”，但她抱定一颗学习的心，一颗爱孩子的心，一颗持之以恒的心，三年，石老师随着孩子们的成长再成长。 爱是人类一个美好的永恒主题。 人类需要爱，社会需要爱，教育需要爱，孩子需要爱。 作为一名教师，我们要以爱育爱，我们要像润物细无声的春雨，将融融的师爱洒向学生和幼儿，让这些“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。 并通过教师对学生的热爱激起学生对教师的热爱与崇敬之情，从而唤起他们最美的情感，并将之传递给家庭、社会，让世界变成美好的人间。 项目组专家孙庆选?师德案例爱的人生?发布者安徽省初中美术2班班李洁虽然我是一名美术老师，从教才短短的三年多，但期间我也兼职教了一年半的语文，在这一年半里，我深深的感受到“以德育人，用心授业”的真正意义。 只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能教育好学生。 谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生，教师应该用自己博大的爱去温暖自己的每一位学生。 爱与责任才是教育的真谛。 刚结束完产假，接手了初一 （3）班的语文课。 由于学生刚进入初中时接触的不是我，所以当我刚来到这个班级时学生对我很抵触。 那个班里有很多是问题家庭的孩子，他们的性格比较孤僻，上课时无论我问任何问题无论他们会不会，他们都保持缄默。 但在日后与孩子们的接触中，我没有对他们不管不问，坚持每天用自己的方式与每个孩子交流给学生一句关切的话语；一个肯定的眼神；一个友好的微笑；一个暗示的手势让孩子从这些无处不在的小细节中感受到我对他们的关爱，对待学生就像对待我自己的孩子一样。 我尝试着将美术运用于语文教学中，让学生在上课文时想象画面，并用笔画出来。 上课时一边讲解，一边用图片或图画作示范。 很多老师听完后觉得这种方法很新颖，学生很感兴趣，而且在上完课后对课文的记忆也比较深，成绩自然也会有所提升。 渐渐地他们接受了我，将他们自己的小秘密偷偷地写在周记里告诉我。 所有的孩子里，小凤是与我往来最密切的孩子，她几乎是我的翻版，快乐、阳光。 突然有一天上课我发现她一直低着头，当讲到母爱伟大时，她说了一句“狗屁！”当时我没有批评她，而是装作没听见，继续上完内容，但最后我加说了一句“也许有的父母离开了自己的孩子，但是他们的内心还是爱着孩子的，只是他们有他们不得已的原因。 现在我们可能不能理解，但当我们长大后就会渐渐明白。 说完我看了她一眼，点了点头，示意她来我办公室。 后来她告诉我，她妈妈突然的跑了，什么话也没留下，丢下她和弟弟跟爸爸相依为命。 她自己在猜想，肯定是妈妈嫌弃爸爸没钱才跑了的。 我告诉她不要乱猜想，事情既然已经发生就要坦然面对，现在的任务是好好学习，等以后再遇到妈妈时，心平气和地问妈妈到底是为什么。 在此之后，她经常来我家玩，跟我聊聊心事，我也经常在学习上跟生活上给与她我能给予的帮助。 他们今年初三了，我继续教回初 一、二美术。 9月10号那天，我看到很多同事收到了礼物，我翻了翻桌子上的贺卡，竟然没一张是3班的，心里难免有点失望，以为他们把我给忘了。 但当我晚上回到家，妈妈告诉我说3班一群孩子送来一本东西，说是给我的。 我打开一看，是一本同学录。 翻开看看，里面竟然是3班每一位同学给我的留言。 ，我边读边忍不住泪如雨下，是高兴，是激动，是幸福！我付出的时候真的没有去想过回报，但是回报总是在不经意的时候来的你的身边。 教师虽然与大富大贵无缘，但我们的精神是富有的！在我的身边，在教育战线上，还有很多很多优秀的老师。 谁在说现在的老师利欲熏心，缺乏良知？谁在说，现在的老师无所事事，误人子弟？那只是极个别的现象。 有人说，一种思想成就一种习惯，一种习惯成就一种行为，一种行为成就一种人生。 我觉得教师应该将爱与责任成为一种思想，一种习惯，一种行为，一种人生！这种充满爱与责任的人生会让我们在回首时觉得很富有，觉得很幸福！专家点评李洁老师用爱的人生案例，向我们叙述了三个小事例，三个事例的结果是，“渐渐地他们接受了我，将他们自己的小秘密偷偷地写在周记里告诉我。 “9月10号那天，一群孩子送来一本同学录，里面竟然是3班每一位同学给我的留言。 “很多老师听课后觉得这种方法很新颖，学生很感兴趣，而且在上完课后对课文的记忆也比较深，成绩自然也有所提升。 “她经常来我家玩，跟我聊聊心事”。 一位年轻老师，在三年的教育教学实践中深深的感受到“以德育人，用心授业的真正意义。 爱与责任才是教育的真谛。 这一点是值得称道的。 热爱学生是一条非常抽象的师德规范要求，它需要我们每位教师在心里为自己评判达成度。 所以，只要我们善于对照规范反思自己的教育教学行为，哪怕是每天反思一点点，我们的师德修养水平也会前进一大步的。 我们对学生的爱终究会被学生感受到，是会被学生接受和认可的。 项目组专家孙庆选?我与孩子们的流金岁月?发布者甘肃龙园中学初中历史雒会龙从教至今，已历十一载春秋，回首往事，有感流金岁月，那是一段同学友谊和师生情谊。 劳动也快乐刚参加工作，初班主任后的第一次大型劳动是给学校建草坪。 学校要求我班和另外一个班把野外的草铲回来，铺满整个花坛，再浇上水。 我先叫来本地的通校生，经过了解，选定了铲草的地点。 “兵贵神速”，然后我带领全班很快赶到劳动地点。 我亲自示范铲了几块，并给学生们讲了劳动安全注意事项，把全班分成几个小组。 经过半小时多挥汗如雨的紧张劳动，同学们都抬着草皮满载而归。 接着大家轮流抬水，我亲自浇水。 浇完水，我已经累得筋疲力尽。 我让同学们把浑身清理干净，可发现同学们都在笑我，低头一看，裤腿上全是泥巴。 校领导当场表扬了我们班，宣布我们班赢得了这场劳动比赛的胜利。 同学们欢呼雀跃，这是我当班主任第一次体验到成功的快乐。 同台“献艺”元旦晚会上，几个胆大的同学表演了节目后，再也没人肯“献艺”。 为了不冷场，尽可能激发同学们的参与热情，我决定当众“献丑”。 我先唱了在那桃花盛开的地方，同学们掌声雷动，要求再唱一首，我又唱了小白杨。 在我的带动下，同学们一个接一个表演了自己的拿手节目，现场高潮迭起。 让我欣喜的是那些文化课成绩较差的同学竟然能歌善舞；沉默寡言的同学讲的笑话让人捧腹大笑。 最后又轮到我了，我给同学们朗诵了我写的沁园春三岔和我发表的微型小说有去有回。 其间，同学们数次报以热烈的掌声，看着那热烈的场面，还真有点像明星的味道。 外号的由来不知什么时候，学生们给我起了个“教授”的外号。 想来想去，那是源于几年前的自习辅导。 为了提高全班同学的整体成绩，每天下午自习，我针对所有学科，给学生全面辅导。 个别同学不会的问题，我个别辅导；大部分同学不会的问题，我黑板讲解。 那时只有一个想法，就是最大限度地提高我们班的文化课成绩，以便在班级评比中获得好名次。 有的同学一遍听不懂，我就两遍三遍讲解，直到他听懂为止。 由于师生关系融洽，辅导耐心，同学们也喜欢让我辅导，一有问题就来问我，使得我的办公室经常门庭若市。 涌动的集体真情经过精心准备，学校运动会上，我班的运动健儿奋力拼搏，赢得男子篮球赛第一名的殊荣，但不幸的是一名主力队员摔伤了。 我把他背到卫生院治疗，同学们也轮流守候在病床前，给他倒水喝，安慰他，和他聊天，给他讲故事、说笑话。 有的同学还买来鸡蛋、方便面让他吃。 我感觉到同学们仿佛一下子长大了许多，一股家庭般的幸福暖流，在我的心头涌动。 看到同学们如此高度团结，我趁热打铁，不失时机地召开了班会。 在班会上，我对运动员为班争光和同学们的相互关爱进行了表扬；号召全班同学要继续发扬胜不骄，败不馁的顽强拼搏精神，为班级赢得更大的荣誉。 一个也不能少记得王芳（化名）同学请了两天假，可到了第四天她还没来，我决定利用周末去家访。 到了家里，经过了解才得知，王芳的爷爷奶奶都卧病在床，经济拮据，缺少劳力，父亲想让王芳在家里帮忙干活。 听了王芳父亲的介绍，我替他写了一份救济申请，让他找村委会，向民政部门申请救济。 同时告诉他，王芳在班里会享有贫困生补助的。 临别，我再三叮嘱王芳，一定要回来读书，同学们都希望你回来。 王芳回校后，同学们帮她补习拉下的课程，这一切都让她很感动。 在作文中她这样写道“我学习差，原以为不念书了，老师和同学们都不会在乎，没想到大家这么关心我，我一定好好学习，绝不能拉班级的后腿。 我想，是大家的关爱，让她懂得了感恩集体，回报集体。 专家点评热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。 关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。 项目组专家张宝石?在冷风中?发布者湖北省荆州初中思品1班夹竹园中学陈道权听了四个多小时的微型师德案例视频讲座，29岁的张丽莉老师临危救命的壮举、汤普森老师与泰迪的故事、陈万霞校长对待留守孩子肖雪的智慧和关爱，深深地感动着我，他们的崇高行为洋溢着善和美的光辉，深刻地诠释了师德美的本质。 扣问自己的灵魂和行为，与之相差甚远。 不过，在日常工作中，我从来没有忘记师德的积淀，如果真的遇到了学生临危之时，我肯定奋不顾生地去抢救学生生命。 现从自己营建的师德银行中，翻出一件案例，晒晒自己的师德修养在冷风中（荆州教育信息网热门日志）作者陈道权下午三点，我租摩托走访了学生李玉和刘东洋家。 从学校出发，沿六横渠往东，道路平坦。 虽然红红的太阳挂在天空，但冷冬里的温度无法在阳光普照下提升。 清风不作美，冷冷地拍在脸上，诠释了刺骨的真真含义。 略15分钟，摩托行至城关渔场鸭民三组李玉同学的居住地。 这里，道路纵横交错，鱼塘星罗密布，房子三五成群，房子的摆布完全不是我想象中的一排排，一条条。 打听了10分钟，绕道走进李玉家，出来迎接的是她的父亲。 这个父亲真可怜，10多年的痛风病，身体瘦弱，满脸麻斑，胸部还长期挂着医药袋。 一双精明的眼睛和流畅的语言表达可以证明他的坚强和为女儿付出的决心。 李玉的母亲正在用冰冷的水和搓衣板洗衣服。 看到我，她非常热情地站起来，身体胖乎乎的，看上去40岁左右，长发，大眼，口齿伶俐。 “你种多少田地，全靠你吧”，我问李玉的母亲。 还没来得及她回答，一位老奶奶边说边从房间里慢慢出来“全靠她了，一个有病，孙子要读书，我的年纪也大了，唉！”一幅伤心的样子。 我看着老奶奶那无可奈何的样子，看着那空荡荡的客厅，看着身缠病痛又无法治愈的李玉的父亲，真心疼。 忽然间感觉自己平时是身在福中不知福。 忽然间感觉我的父母曾经送给我们四姊妹的那些话是多么的真实、平凡而伟大“孩子比上不足，比下有余，要多做好事，要善待人家的孩子，特别是穷人家的孩子”。 我真想和这一家多呆一会，真想把那盆用冷水和搓衣板没洗完的衣服替李玉的母亲洗完，真想自己有一种医术把李玉父亲的病赶跑，真渴望政府官员到这里微服私访把温暖和救济送到李玉家，真想自己有一种气功，轻轻一吹，让穷人都变富我还有工作要做，不得不离开，临走时，我掏出100元送给老奶奶，希望她去买点好吃的。 多么纯朴的一家人！我在无数个感谢中离开了李玉家。 从李玉家出来，感觉风更冷了，浑身颤抖。 摩托司机鄢来权说“你的心真好”。 听了，深深地体会到冷风中的温暖。 明天准备去县城看我的父母，将和父母商量长期资助李玉同学的计划。 我知道，父母很高兴我这样做。 专家点评促进骨干教师全方位了解新时期教育改革创新对教师师德修养和专业发展的要求，深化职业理解，优化职业心理，自觉践行教书育人的责任与使命。 培训理念恪守“以人为本”；秉持“知行统一”；落实“行为改进”。 项目组专家张宝石?“努力多一点可能性，多一点自信心”?四川省初中思品2班四川省泸州市城北学校武晓薇内容“努力多一点可能性，多一点自信心”师德案例征集活动近十多年来，我年年都接任初三的思品学科教学，实事求是地说，我最后的中考成绩从来就没让学校领导和学生失望过。 回顾一路走来的历程，真的是风雨兼程，好事多磨啊！在教学实践中，我一贯恪守教师应该是学生精神成长、生命发展的“引路人”。 为了更好地“引路”，每新接一个班，我都要多角度、多渠道的“倾听学生声音”。 多年的教学实践让我认识到差生，绝不仅仅是认知问题，而应多从师生关系、心理、同伴关系和价值观上找原因。 而指导学生理想、心理等方面的活动是我教育教学工作的重点。 我实施的方式灵活多样、因人而宜，如或面谈或笔谈，或课内或课外等，但要遵守一个原则时间要短、抓住要害、入耳入心。 事实证明，这样做的效果很好，对大多数学生只要有一次交流就能起到立竿见影的效果。 xx年的中考已经过去，但是那双曾经迷惘的眼睛却留在了我的脑海，一次心灵对话的“笔谈”重塑了她，使她的青春不再沉睡，最后考上了理想的高中。 那是正值中考前的紧张备战时，我收到她的纸条老师中考真的有那么重要吗？妈妈常唠叨考不上好高中，将来就考不上好大学，上不了好大学，就找不到好工作。 眼看就要中考了，我心里发慌，真的好烦！哦，难怪上课总是精神不振的，这可是一个综合素质不错的学生啊！我立刻拿起笔跟她写了一封回信，现录如下小梅同学首先可以确定的是考不上好高中不一定找不到好工作。 不过，我要告诉你生活有无限的可能性，但并不是所有的可能性都指向光明的一面。 你有可能反败为胜、转危为安，也有可能由胜转衰、由好变坏；有可能一帆风顺，也有可能挫折不断既然一切都有可能，一切都不确定，那现在的事情和未来的事情还有什么关系呢？下面几种解释供你参考吧！第一既然我们没法拥有确定的未来，那么能做的只有让未来变得成功、幸福的可能性高一些，再高一些。 如果我们的前途真的可以简化为上学、找工作这两步的话，那么，现在上学是积累知识、学本领，而将来工作就是在应用知识、施展本领。 你现在学的越多，将来可用的也就越多，在工作中取得成功的可能性自然会高一些。 第二因为我们不能确定未来会发生什么，唯一能把握的只有现在的生活。 所以，很多人都相信一句话“活在当下”。 把现在的每一天过好，积累下来就会拥有充实的一周、一月、一年、一生第三面对无法把握的未来，我们需要足够的希望和信心。 而希望和信心不是自来水，打开水龙头就会源源不断的流出来。 它们是需要积累的，靠每一点进步、每一次克服困难、每一次成功的完成某件事来积累。 所以，自己现在多努力一点、多学一点，面对未来的自信心也就更多一点。 可能性大一点、自信心多一点，理想就比较容易实现啦！你说对吗？那么，考上好高中和找到好工作到底有什么关系呢？看到这里，相信聪明的你心中有了自己的答案吧！你的老师（匆笔）专家点评我们在做学生工作时，光有一颗爱心是不够的，还得有智慧和方法。 爱心是基础，也是我们要给学生的内容，但是如果缺乏正确的方式方法，再好的爱心也没有效果。 我们爱学生，还要让学生感受到爱，进而发展到付出自己的爱，这就需要智慧。 将一种思想、机敏与灵气，一种能让人豁然开朗、如沐春风的感觉，浸润到学生的心田，让学生因此成长。 教师的教育智慧体现的是把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智，是师爱与科学、艺术结合的境界，教育智慧融入了教师的职业道德，才显示出真正的师德水平。 项目组专家苏小平?爱，教育的源泉?黑龙江省友谊小学小学思品1班杨秀花我看了微型师德案例震撼心灵的最美女教师后，心情还是无法平静，在此之前我曾看过对她的跟踪报道，每次都会给我留下震撼，这次仍旧如此。 张丽莉一个普普通通的人民教师，然而她却用行动诠释了人间的这种大爱，张老师在危急关头把生的希望留给了孩子，把危险留给了自己，用自己柔弱的身躯支撑起一片蓝天，用行动谱写了大爱之歌，给予她是“最美的女教师”可以说是当之无愧。 她在平凡的岗位上做出了一件不平凡的事，在平凡的岗位上贡献出了自己的光和热。 与之相比感觉自己是那么的渺小。 记得刚毕业那一年，得知自己被分配到家乡的一所村小，报到那一天，看到眼前破旧的校舍当时心里的滋味很难用语言表达，再加上领导又让我教一年级，对于初来乍到的我来说更是雪上加霜，真有甩手不干的冲动，当时感觉自己特别委屈。 随着后来慢慢地与孩子接触，发现农村的孩子是那么的淳朴、天真，在他们心里老师比自己的父母还亲。 有什么活他们都争着抢着帮我干，从那以后我再也不埋怨老天的不公，而是把所有的精力都放在孩子的身上。 记得当时班里有个叫王强的男同学，从我教他的那天起就发现他是一个调皮、捣乱、不合群的孩子，全班同学都不愿和他玩，因此我没少批评他，可是从没效果，他依旧我行我素。 事后我对自己做了深刻的反思，意识到自己的教育方法有问题，不应用强硬的手段去处理，而是应找其原因。 因此我对他进行了一次家访，得知由于父母感情不和离异了，父亲又缺少对他的关爱，久而久之使他变成了这个样子。 了解这一情况后，我找到了突破口，决定用爱打开他心灵的结。 从此，每天一个笑容、一句关心的话、一个抚摸，有什么事我都会让他去做，故意当着全班学生的面表扬他。 慢慢的我发现他变了，他学会了关心同学，改掉了以往的不良习惯，此刻，我意识到“爱”与“信任”对于孩子来说是多么的重要。 这件事之后，我感受到身上的责任是多么的大，更体验到成功的喜悦，因此，我爱上了这个事业，再也无怨无悔。 我的所为与张丽莉相比是微不足道的，苏霍姆林斯基曾经说过“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。 学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，在今后的工作中，我会踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，以张丽莉为榜样永远记住“人不一定都能伟大，但都能够崇高”专家点评案例中老师用多次批评的方法没有转变孩子的不良行为，而通过家访在了解孩子性格与行为的基础上，用真诚的关爱感动了孩子，和孩子之间建立了信任。 可见，爱本身就是教师与孩子之间的一种信任，每一个爱的举动，哪怕是一个眼神、一个微笑、一个抚摸，一句问候，都会让孩子感到温暖，感到信任，由此架起一个相互关爱、相互信任的桥梁。 教师爱孩子，就要信任孩子