全景数学活动.doc_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

全景数学活动数字图书执教人：徐之燕目标：1、正确点数10以内的数量，掌握数与量的对应关系。 2、加强数字再认技能，并使用图画表征数量。准备：数字卡片，数量卡片、空白图书、笔、白纸、图片过程：一、导入活动：小朋友们，你们去过动物园吗？动物园里都有那些小动物呢？答：老虎、狮子、大象、河马、等2、 出示图片感知数与量的对应关系。1. 今天老师老师都把小动物请来了，看看都有哪些小动物？2. 这么多的小动物看得我眼睛都花了，我们一起来帮小动物找一找它们来了几个好朋友？3.教师先点数5只的小动物问一共有多少？（出示5，我用数字5表示动物的数量）。4、猴子有几只一共有几只？（用数字表示）。5、以此类推，出示兔子、奶牛、羊等 （三）感知数量的递增关系。1、我们都知道小动物有几只了，可是他们乱糟糟的吗，我们一起来帮它们排排队。2、排队时有要求的：按从少到多的顺序一一对应整齐排列在一起。3、你认为这里面哪个数字最小？那它相对应大象的数量也是最少的，要把它移到最上面。4、后面可以请幼儿操作。5、队伍排好了，你发现了什么问题？狮子比老虎数量多了“1”，相对数字6比数字5也多了1，狗熊比梅花鹿的数量也是多了“1”，数字7比数字6也多了“1”。每后面一个数字都比前面一个数字多了一个，它们是逐一递增的。（四）儿童独立设计。1、今天我想请小朋友们自己设计一本图画书，根据数字的提示请你画上相应数量的东西。2、比如数字1就画一朵花，数字2就画2个西瓜，以此类推。3、画以后检查一下，看看有没有和你的数字相对应。 4、最后按数字的顺序整理好装订成一本
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论