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班主任手册 第二部分 计划部分 （1） 第二部分班级工作（一）计划部分班级工作月计划（一）通过德育校本课程的实施，使学生在多样的集体和社会活动中，体会自己与他人、与集体、与社会和自然相互作用、相互影响的关系，认识到谋求可持续发展与共同拥有文明幸福是人类社会活动的终极目标，深刻感受到人与环境和谐共处的意义，深入理解纪律与规则、礼仪礼貌、集体和团队建设等文明规范的道理，从而形成积极的而牢固的价值观念。 与此同时，学习和掌握与环境行处的方法，培养学生个人良好的社会责任感，培养为他人、为社会做出贡献。 二、专项习惯培养自觉养成良好的行为习惯，争取达到自我管理的目标排队上操，队列整齐，站姿挺拔，做操用力；口号洪亮，活力飞扬；参与运动，充满力量，彰显激情，超越自我，洋溢青春朝气美。 学生去专业教室路队要整齐、安静；课前准备要及时到位。 三、德育课程五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。 道德感情开始多变而且不轻易外露。 对美开始有追求，但对真正的美是不清楚的，这时需要给与指导。 一.我的自“画”像；二.送你赞美卡；三.运动中的美；四.阅读中的美；五.给我的启示；六.最美的人学生帮扶计划（第一学期）生1樊若怡 一、计划1.上课多提问，促使学生认真听讲。 2.每天进行日清让学生掌握每课的知识点，反复练习。 3.上课多提问，提高语文学习的积极性。 注重基础知识的辅导与练习。 生2陈子昂1.上课的纪律与听讲的效果要进一步提高效率。 2.进行有针对性的心理沟通。 3.适当的时候给一些小任务，提高自信心。 生3郭庆祥1.做好日清工作。 2.提高课堂听讲效率。 3.及时和家长进行沟通。 生4赵中浩1.与家长达成共识，帮助孩子改掉坏习惯。 戒骄戒躁继续努力。 2.教师继续关注，帮助其稳固提高。 二、月实施与调整1.结合本班情况开展班级治理工作，一些同学学习习惯很差，科任教师反应班里同学较活跃，课堂纪律不好，所以要培养学生良好的上课习惯。 2.学困生需要集中辅导、勤辅导。 3.结合班级自身情况进行审美教育，将审美教育融入到课堂当中，融入到各种形式中。 4.班级管理工作全面展开，培养小干部。 5.增强班级凝聚力，让学生有
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