教育学原理学习心得.doc

教育学原理学习心得随着中国教育制度改革的开展，教育领域对改革表现出越来越多的不适应性的症状，是的，改革从来就不是一帆风顺的，无论中外的历史都可以证明，他表现出来的种种的不协调，反抗，矛盾，冲突，批判等都是正常的，就像医生为你打针治病，明知道是为你好的，可你还是会不自觉的嚎叫一两声。对于这些以前或许出现过的，或许从未出现过的，解决起来十分棘手的现象，我们应该予以正确的看待，对待和处理，既不能放任自流，也不能死抓猛打，否则往往只会会适得其反。我今天主要谈的是学校暴力事件频发的现象，原因，解决方法及一些我的反思。我们的教育改革的主要内容是从以前的忽视学生全面发展，课堂教学实行满堂灌转变为以素质教育为中心，德智体美全面发展的高质量教学。改革的目标虽然明确，过程设计也十分合理，符合中国特色社会主义要求的社会主义接班人的标准，但是在实行的过程中，怀疑，挑衅，指责的声音也是不断传来，我们的课堂教学也受到一些影响，给学生留下了我们并没有真正执行过，全是表面功夫，形式主义的不良印象，学生缺乏一个统一的标准，连学校也并不是可以搞得很清楚，也不知道具体怎样的实行，所以学校松散之风日盛，加上现代科学技术的不断发展，学生接触网络，高科技电子产品，社会上多元的文化（包括优秀的与不良的）的熏陶，思想观念的不断复杂化，学生抵制诱惑的能力的不足，多容易使学生误入陷阱从而越陷越深，最后走上违法犯罪的道路。社会上的青少年犯罪数不胜数，其中校园暴力的发生也是在相同的背景下的。2008年1月24日下午1点，连江城关，初二女生小晶被6名女同学拉进巷子，殴打了近45分钟。旁边还有男生用DV拍录，之后被上传到网吧的局域网上。视频上，6名女孩不停地嬉笑，甚至对着镜头做鬼脸。这段视频让人震惊而痛心。打人者和被打者都只有十三四岁，她们的父母都“没空管”，校方和教育局也坦言，在孩子的“管理”上存在许多盲区和尴尬。而打人者之一的小芸告诉记者，她每次打完人都很痛苦，但下一次别人一喊，她还是去了，因为“一个人很无聊”。记者在后续调查中发现， 打人视频中牵扯到的七个人，几乎全来自离异家庭，父母对孩子的事情几乎不管，也从不过问，漠不关心，而且大多是暴力教育，对孩子了解很少；学校虽然说最怕学生不在乎，他们设置了有关学生的处罚措施及心理咨询，但是很少有学生愿意来，即使可以说学校做的很好了，可是对于学生呢，他们的遭遇如何呢，据小云（打人者）说，学校打她列为差生后，就再也不让她回答问题了，让她原有的对学习的热爱一扫而空，难道学校就是这样为学生的吗？从记者与小云的对话中可以看出，小云以前都是被人叫出去才渐渐参与到打人中来，这明显是交友不慎，还有当小云用稚嫩的眼睛看着记者问：哥哥，这不是犯法吧？让我们所有的人都感到痛心，记者在后续的手记中写道：1月24日的45分钟内，所有的参与者都是受害者。通过上述案件，我认为，发生学校暴力事件的原因有很多。第一，学校的疏忽大意，漠视，学校规章制度的漏洞。虽然，在许多学校设置了许多帮助学生的制度，例如上述案件中的“学校为家庭不健全的学生建立了特殊档案；对学生的惩处等级依次是警告、记过、记大过、留校察看与劝退；学校还把各级惩处与学生的操行评定挂钩，比如，操行评定为“合格”或“不合格”的学生，就不能报考一类达标校”等等，可是依旧没有避免校园暴力的发生。在很多学校，根本就没有可以与老师交流，向学校领导反映意见的渠道，是学校的信息不能及时的流通，反馈，为学生很好的解决问题，即使有一个小小的信箱，也是放在那里，不管落上几层灰都无人问津，试问：这样的学校如何民主管理，如何避免校园暴力的发生呢？难道领导们只是认识钱吗？那些光辉的责任感，道德感，肩上那沉甸甸的胆子哪里去了？都到高级餐厅的万里去了吗？学校不仅要认识导致一点，更要行动起来，打造好自己的品牌，教学质量，让每一个在这里学习的学生得到高素质的教育，为祖国的未来打好基础，这样才能真正避免校园暴力的发生。第二，老师的漠不关心，等级对待，不注意去帮助学生调节好自己的心里问题。虽然我们的教育改革是以学生为中心的，但是不意味着老师的教育地位在降低，更不意味着老师对学生可以放任不管，甚至可以对学生采取漠视的态度，老师是距离学生最近的人，也是学生在一天的学习过程中接触最多的人，更是学生知识的直接传授者，老师不仅要扮演好其自身角色，还要做好学生的心理抚慰工作，一定注意要平等对待学生，不要有好学生差学生的区别，像某各学校给学生戴上红领巾和绿领巾的做法显然是不可取的。老师应该对学生产生的不良心理做到及时的调节，缓解，才有可能是他安静下来，反思自己，如果老是不顾及学生的感受，只是一味的火上浇油，那么不但会导致校园暴力，其后果更是不堪设想的，老师应该真正做好引导者的工作，实行有效地课堂教学，采用科学的方法，教学模式，活跃课堂气氛，让学生有一个积极向上的，和谐的温馨的班级气氛与学习环境，这样才能使学生更好地遵守道德秩序，树立正确的人生观，价值观，才可以从根本上杜绝校园暴力的发生。第三，学生自己的原因是很大的一部分。现在不少学生迷恋网络，玩暴力游戏，看不良信息，浏览不健康网站，使身心受到严重污染，还有狂热的愈演愈烈的追星现象，是学生们不思学习，整天处于幻想境界，凡事都与偶像看齐，追求高消费，追求与众不同的风格与生活方式，那些不健康的生活方式，不正确的态度，都使学生们的价值观，人生观严重扭曲，在心灵蒙上一层阴影。还有教室中沉闷的枯燥的无聊的学习气氛，都是学生们丧失对学习的热情，整天漂浮在虚幻的世界里，才会导致区分不清楚现实与梦幻的区别而频发暴力事件，这只是其中的一个原因。有的学生缺少家庭的关爱和温暖，或者素质低，不知道法律的界限，或者知道，只是出于好奇心而走上暴力的道路都是有可能的，再者就是家庭的不和谐，整天在暴力家庭的耳濡目染下过日子，父母对孩子缺乏应有的教育，当然孩子会对暴力感到习以为常，见怪不怪了。第四，父母的教育也是难辞其咎的。作为父母，都应该以正确的方法教育孩子，给予孩子必要的关爱，理解，开导，及时的为孩子解开心里的疙瘩，多抽出时间了解孩子陪孩子，不要老是那工作当借口，工作不是必要的，如果没有孩子，或者孩子出了问题，要工作有什么用处呢？孩子才是最宝贵的财富，不是吗？除了以上原因，当然还有很多，譬如社会上的不良引导，学生的交友不慎，对不入流的生活的向往等都是其原因，再此主要介绍以上几个。我认为，现代社会普遍出现了精神文明跟不上物质文明，人们的活动行为跟不上现代文明的道德标准，人们疯狂追求物质的充裕而忽视自己内心良知的呼唤的现状，是的，这是我们所不愿意看到的却又不容忽视的，不得马虎大意的，这些现象会影响到对祖国未来青年一代的成长，而且确实影响到了，那频频发生的校园暴力不就是其中的一个表现吗？要杜绝是必要的，可又不是一朝一夕可以改变的，他需要我们循序渐进的，有步骤有顺序的进行。我认为，当前的教育改革仍需要进行，因为他是顺应我国现状的，是顺应历史潮流的，但是对于的问题我们仍要积极解决。就拿校园暴力来说，他首先需要的就是学生的自律性，没有人可以像学生自己那样对自己尽到几乎完美的责任，因为没有人像学生自己那样关心自己的前途，命运与发展，不是吗?这确实是值得反思的，不光是为了家人，为了以后的工作，为了以后的前途，更重要的是为了我们自己不是吗？为什要让自己留下遗憾，为什么不好好珍惜我们的拥有而做一些真正的，有意义的事呢？我们不追求像爱因斯坦，牛顿那样的伟大，传奇人生，我们也不追求像铁轨工人，像清洁员那样默默无闻的奉献，至少我们也不能让自己堕落，不能危害社会，不能给他人造成不可挽回的损失，给自己划上一道最深刻的伤疤。我希望所有的学生都可以很好的自律，都可以有自己的追求，不要让自己迷失在罪恶的深渊 中，走不回来。同时，我也希望，预想前途光明的教育改革可以真正的让学习成为学生的一大乐趣，教育发展从古至今，众多教育流派，课程理论流派，以及各种的教学课程，教育科技，无论学校采用哪一种，不管是采用单一的还是综合的，只要能够发展好的学校文化，能够很好的避免校园暴力，营造和谐的校园氛围，让学