手表定律 讲评.doc

高二（下）五月考作文讲评【原题回放】阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文。只有一块手表，可以知道时间；拥有两块或者两块以上的手表并不能告诉一个人更准确的时间。要求：（1）必须符合文体；（2）角度自选；（3）立意自定，不得脱离材料内容及含义的范围；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。一、材料作文的构思与写作过程（一）审题阶段材料作文的审题立意，基本上是依循“具体抽象具体”的思维过程。1.具体抽象读懂材料的含义，分析、抽象出几对矛盾关系。例如，从这则材料出发，我们可以抽象出一个与多个、单一与丰富、一元与多元量的矛盾 知道与更准确，正面效果与负面效果，好与不好质的矛盾甄选、结合某两个矛盾作为话题，比如，多元的好。 这是写作活动的第一步：提出猜想，等待证明或证伪。这个猜想可能将成为我们最终的结论，也可能被我们证伪、推倒。按照前人的说法就是：“意在笔先。”它给我们提供了一个“攻”的方向。2.抽象具体提出猜想后，化大为小、化虚为实：在具体的语境（案例）中来呈现你思考的过程。这其实就是解喻（类比）或去蔽（质疑和超越）。如：教育问题、价值标准、信息时代、思想真理、责任义务、人生选择这是写作的第二步：具体问题具体分析。它起到约束话题规模的作用，使我们的分析论述有具体的针对性，避免泛泛而谈、大而无边的不良文风。（二）行文阶段：化整为零、分而析之从矛盾的一个方面（一般是对立面）入手，作全面的辨证分析，得出初步结论，为下面的追问做准备。要注意对利弊两面作量上的比较（谁是占多数、主要的）和价值的判断（哪一方面对当下更有价值）。以此类推，直至最终的观点水到渠成。假期作文题：阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文。有一天，主人问笼子里的画眉鸟：“你想回到大森林去吗？” 画眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天还可以唱唱歌，晒晒太阳。” 主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还有广阔的天地。” 于是主人打开了笼子，把画眉放回了森林。 一年以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。 主人问：“森林里的生活怎么样？” 画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不到边儿。”（要求略）二、几个提醒大家注意的问题（一）辨析矛盾间的属性与关系 1.对立关系（取舍） 2.并存关系 例：成功的要素 3.转化关系 例：蝴蝶效应（二）证伪的方式（性质与适用范围） 1.反证法（归谬法） 2.正反对照、条件或归因分析 3.将反例转化为正例例：老子曾说：“五音使人耳聋，五色使人目盲，无味使人口爽。”诚然，若是在一个问题上有两个或者是更多的不同意见会让我们措手无策，但我们可以质疑，我们可以分析，多种意见也给了你解决问题的多种角度，更是给解决方案提供多种可能。这就是为什么梭伦改革中会有公民大会，古代中国会有庭议，毕竟在这个地球上你不是是孤立而存在的。或许众人多议会有些复杂，但这能够在更大程度上顾虑及多方利益。很多矛盾我们无法得到终极真理般的解决方案，但可以得到相对准确的结果。更重要的是，在质疑，在分析的过程中，参与者的思维得到活跃。一个有创造力、有生机的国家，必然是思想活跃的国家，虽然不排除有极端事例。中国人缺乏创造力一直为人所诟病，并非我们的本民族特质上的欠