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学习心得 做幸福的教师 六年级语文组 马俊娥幸福是一种感受，幸福是一种心态，幸福是一种体验，幸福要靠自己来创造，幸福要靠我们自己来追求。8月22日我有幸聆听了刘选林局长的怎样才能做一个幸福的三小人的讲座，是我对教师的幸福有了全新的认识，我要积极乐观的改变自己，做一个幸福的教师。一、怀着良好的心态，快乐工作教师是平凡的，教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。“起始于辛劳，收结于平淡”，这是我们教师的人生写照。我们既然选择了这份职业，就应无怨无悔，并用心地去享受它给我们带来的幸福。用一颗用平常的心态，快乐地工作，结合自己的实际，给自己准确定位，有奋斗目标。学会珍惜生活，时时懂得感恩。相识是缘，和同事们和睦相处，合作共赢，用欣赏的目光来看人、看事。快乐地工作，用心做好每天教学工作中的每一件小事，多与学生交流沟通，自己的一个举动、一个亲切的眼神、一句鼓励的话语、一个宽容的微笑等都可能激起学生学习的兴趣和上进心，战胜困难的决心，当我们发现孩子们一个小小的进步时，无不为之欣慰舒心，这样巨大的幸福感难道还不够吗？还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。一个人如面对太阳，眼中就是阳光灿烂。如果背向太阳，看到的将永远是自己的影子。因此，一个人无论对待成功还是失败，都要有一个良好的心态，成功大家都感到欢欣鼓舞，失败却也是一笔不小的财富。有时候我们经常会埋怨环境不好，常常是自己不好，埋怨别人太狭隘，总是自己不豁达，埋怨现在的学生太难教，常常是自己的方法简单太少。我们无论做什么事，总是有自己的心态决定自己的高度，有激情投入地工作与马虎呆滞地工作，是完全不同的两个天地。所以我们应该保持一个良好的心态，让教育回归自然，让教育工作者回归本真，让学生回归童真，拥有一颗平常的心，拥有一颗上进心，拥有一颗成功的心，持之以恒。二、 满怀激情、善待工作热情在每一个人的人生旅途中有着十分重要的作用，因为热忱是人的“内心之神”，“没有热忱，便没有伟大的成就”。幸福的教师大多拥有热情、激情。在事业上非常投入，热爱学生、热爱学校、热爱工作。幸福的教师身上的情常常表现为：“别让我为了学生懵懂或前学后忘而伤心痛苦，让我比做母亲的更为慈爱，让我每天教学时避免烦琐平淡，在工作时，抛开个人物质的追求和世俗的苦恼”在教育引领班级学生前进的过程中，幸福的教师都会以海洋般深沉宽广的爱去拥抱每个孩子，让他们在爱的洗礼中长成大树，长成栋梁，并且懂得以爱去回报社会，回报生活。激情不老，应该成为每一个幸福教师重要的追求。马克思说，激情是人追求自己的对象世界的一种本质力量。幸福的教师对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降而改变。三、 树立目标，成就自己。刘局长说：“作为一名教师要心中有梦想、心中有目标”。特别作为一名 年轻教师更应该给自己定一个目标和梦想。在工作怀揣着一个梦想、制定一个目标朝着它去奋斗久而久之就又了工作的动力。教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造：教育不是谋生的手段，而是生活的本身。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当犹如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；它应当犹如星辰，在“照亮”学生的过程中，同时也“照亮”了自己。我的身边有许许多多“心中有梦”的教师，他们在自己的教育生涯中，不断地的奋斗着，在成就学生的过程中，也成就了自己。“听君