查汗淖尔学校开展动漫教育试验方案.doc

查汗淖尔学校开展动漫教育实验课题工作方案为进一步提高中小学校信息化教育水平，培养广大青少年学生的信息素养、创新精神及实践能力，中国教育国际交流协会和中央电化教育馆联合组织并实施“中国国际动漫人才培养计划”，为实施“科教兴国、人才强国”战略奠定扎实基础。今年，鄂尔多斯市被选定为“中国国际动漫人才培养计划实验市”，查汗淖尔学校是其中的“中国国际动漫人才培养计划实验学校”，作为动漫人才培养基地，开展动漫教育实验工作。我校为认真贯彻落实“中国国际动漫人才培养计划”，进一步推动我市动漫教育的发展，确保动漫教育系列活动的有效开展，并取得实效，特制定如下实验活动方案：一、活动宗旨以“教育创新，人才为本”为主题，旨在探讨动漫人才培养的全新模式，革新动漫人才培养的教育理念和教学方法，推动我国动漫教育事业的快速发展。普及动漫基础知识，培养动漫后备人才。二、活动目标总体目标 1、以信息技术与美术学科教学的整合为着力点，开展动漫教育教学的理论研究与实验，为今后如何进一步挖掘动漫文化、推动实施动漫教育与人才战略累积实战经验，奠定实践基础。2、通过学习开展动漫设计、创作活动，探索动漫制作软件的操作方法以及多种教学资源的开发与整合的原则、规律、途径，激发青少年学习信息科技的兴趣，培养青少年的信息素养、创新精神和实践能力，提高中小学生的综合素质，促进学生全面协调发展。阶段目标 1、基础阶段目标： （1）能利用美术手工制作动漫素材。（2）能熟练的操作视频摄像头、数码相机等工具，掌握FLASH软件制作的动画原理和制作过程。2、创作阶段目标： （1）拓展知识广度，增强科学素养，培养信息能力。（2）激发想象力、提高创新能力和综合设计能力。三、活动内容按照中央电教馆下发的小学动漫和初中动漫实验教材开展动漫教学。具体教学活动安排见附表1，附表2。四、活动方法和策略研究的理论依据 课题研究以辨证唯物主义认识论、控制论、信息论和系统论的基本原理为支撑，以教育学、心理学的有关内容以及现代教育理论为主要理论依据。 研究的组织形式 本次研究采用总课题与子课题相结合的形式，发挥本课题研究整体性和系统性强的优势，对整个研究系统和全部研究过程实施进行有效地指导和调控。 研究的基本方法 调查与观察相结合；理论研究与行动研究相结合；群体研究与个案研究相结合（一）活动对象查汗淖尔学校低年级六年级和高年级七年级学生。信息技术教师和美术教师。（二）活动时间：六年级每周 下午 ；七年级每周 下午 。（三）活动地点：学校机房和美术教室。（四）组织参与相关活动通过举办校内动漫制作活动和积极参加市级、旗级各项比赛活动，引导动漫人才的培养，鼓励动漫人才的成长。五、实施步骤 1、准备阶段：（2010年9月2010 年10月） 了解信息技术与学科教学整合的意义、方法及进程，了解建构主义理论对实际教学工作的指导意义；准备实验所用的器材设备，搭建科学有效地实验平台。制定出具体的动漫教育实验课题研究方案； 2、实施阶段：（2010年10 月2011 年7 月） 探索研究信息技术与美术学科教学整合的具体方法；探索师生在计算机网络环境下教与学的基本模式，初步形成适合我校学情的整合教学模式；积累动漫教育教学实验研究资料；提高教师教学和学生学习的效果；逐步建设动漫人才培养计划。 3、总结阶段：（2011年 7月2011 年8月） 探索并形成适合我校学情的全新动漫教育教学模式；探索形成适应新要求的教师教学评价和学生学习评价机制；整理实验教学课例录像、课件、学件，并制作成光盘，汇编论文；完成实验研究报告。 六、组织机构（一）主办机构中国教育国际交流协会、中央电化教育馆。（二）设置 “查汗淖尔学校动漫人才培养计划”领导小组领导小组审议“查汗淖尔学校动漫计划”的发