示范主题班队会活动方案.doc

快乐，让我们共同成长五（一）班主题班会一、活动目标：1、 让学生知道什么是快乐，快乐的意义，以及培养快乐的方法。2、 使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立快乐。3、 通过名人的故事，自己身边的人，从他们身上找到快乐，帮助学生形成向上、乐观，充满快乐的健康心理！二、活动形式：讲故事、演小品、奏乐器、诗朗诵拥有快乐、集体唱快乐阳光、讨论交流等三、活动过程：主持人合：尊敬的老师们，家长们！亲爱的同学们！大家下午好！ 主持人甲：人的成长过程中处处是荆棘密布，时时有困难挫折。面对这些，唯有快乐才是成长不竭的源泉，才是坦然生活的动力。主持人乙：然而在成长过程中，不同的人生对快乐的释义都会有所不同。每个人都能找到 自己的快乐。主持人甲：下面请你们说说什么是快乐？快乐就是无忧无虑快乐就是和同学们一起做游戏，看电视，玩电玩；快乐就是和同学们在课间时嬉戏快乐就在知识的海洋中畅快地翱翔快乐就是亲情的温暖主持人合：五（一）班快乐，让我们共同成长主题班会现在开始主持人乙：正当我们带着稚气和万分的天真烂漫，迈进校园，融入了这个温暖的大家庭时，我们开始了按规定时间、规定内容有规则的生活。我们一边学着不同的规章制度，又从父辈和老师们的言传身教中领悟到做人的准则规矩变得和我们密不可分，规矩让我们快乐成长。 全班齐背三管六不管住自己的嘴，不讲脏话粗话，不随地吐痰；管住自己的手，不乱丢乱扔，不乱刻乱画；管住自己的脚，不追逐、奔跑，不损坏公物。主持人甲：快乐能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；快乐也能使你急中生智，化险为夷；快乐更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。 请听名人成长的小故事：余天意林 肯 的 台 阶 一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，要上有十几个阶梯的台阶了。小男孩却挣脱开妈妈的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的妈妈也没有抱他上去的意思。当爬上两个台阶时，他就感到台阶很高，回头瞅一眼妈妈，妈妈没有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩又抬头向上瞅了瞅，他放弃了让妈妈抱的想法，还是手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也脏乎乎的，但他最终爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土，在那通红的小脸蛋上亲了一口。 这个小男孩，就是后来成为美国第16届总统的林肯。他的母亲便是南希汉克斯。 林肯的父亲是个农民，家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间，加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔，就用木炭在木板上写字，用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习，练习讲演。林肯失过业，做过工人，当过律师。他从29岁起，开始竞选议员和总统，前后尝试过11次，失败过9次。在他51岁那年，他终于问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，被马克思称之为“全世界的一位英雄”。母亲南希在林肯9岁那年不幸病故。但毫无疑问，她用坚强而伟大的母爱抚养了林肯，使他勇敢而坚定地走向未来。主持人乙：快乐是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。请欣赏 葫芦丝 演奏者：蒋沈涵洋）笛子 演奏者：叶文韬主持人甲：我们作为学生，是未来社会的建设者和接班人，同样也应该有快乐，那么在生活中你们是怎样创造快乐的？请同学们讲创造快乐的小故事。（演讲者：陈诺言、唐振妍、李雪儿）小品：胡龚泽、蒋沈涵洋、张天旭主持人乙：下面请家长谈谈你是怎样给你的孩子带来快乐的？在平时的教育中，你是怎样理解快乐，并怎样让你的孩子得到真正的快乐。主持人甲：请同学们共同体会快乐让我们共同成长短文朗诵拥有快乐爱护花坛里的花草，体验绿的和谐；帮助摔倒的同学，体验心灵的沟通；照顾受伤的小鸟，体验爱的温暖；挽扶盲人的手臂，体验情的愉悦。生活的天地这样辽阔，生活的快乐这样有趣；保护自己，让生活更自由，让生活更美丽，让我们更快乐地生活。 主持人乙：最后请我们的班主任老师给我们传送快乐！我们的快乐与成长同行，与大家相伴，我们没有理由不去让每一个人都快乐，没有理由不去珍惜快乐。我希望你们都像小鸟一样快乐，健康的成长。 当你羞怯的