谁是最优秀的人.docx

谁是最优秀的人 苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得（de d di ）找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道 明白 您的光辉思想得很好地传（chun zhun ）承下去 可是，苏格拉底慢悠悠地说，我需要一位最优秀的传承者。他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！ 好的，好的。我一定（揭 竭 渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。助手温顺地说。 苏格拉底笑了笑，没说什么。| 那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（hung）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？ 我一定加倍努力。助手恳切地说，哪怕找遍（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。 苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。| 半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：我真对不起您，令您失望了！ 失望的是我，对不起的却是你！说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：本来，最优秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己.话没说完，一代哲人-苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界.|1、第1自然段中画线句苏格拉底对助手讲的那句话与文中相呼应的成语是 。2、在文中的（ ）里选择正确的读音、字和词，并打上。3、在文中括号里填上恰当的关联词语。给第1、2自然段加上标点4、文中画一句，我是这样理解的：苏格拉底为 而失望，而徒弟是为而对不起他自己。 4、苏格拉底在死前才明说最优秀的是你自己，在此之前，他对助手有所暗示吗？请你在文中画出。5、助手说自己明白了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？ _6、 我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。在这句话中，第1个蜡是指：_，第2个蜡是指：_。7、按要求改写下列句子。 （1）导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。把字句：_ 被字句：_ （2）你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？改成陈述句： _8、助手努力寻找最优秀的，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发？写下来，与同学交流交流 我的房东 我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。 他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。 他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子无女，独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。 但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来对水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见过他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。 他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。 由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家，除了我以外，他家还有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。 住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一检起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里。他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。 跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并没有不屑，而写着理解和尊重。 他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：可以卖几分钱呢！看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！一脸天真烂漫的笑容。 这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。 (11)后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。 (12)于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰出门散步。 (13)这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱，我懂得，_。1.第段写房东先生是一个很独特的人。他的独特体现在哪些方面？（用文中原话回答。） _。2.对文中加粗词语的理解不正确的一项是 A.他邀我出门散步，我欣然应允了。欣然一词表现了我当时愉快的心情。 B.路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。写着在句中是表现出的意思。 C.我们美其名曰出门散步美其名曰在这里含有自我嘲讽的意味。 D.我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱。句中把虚荣心比作思想垃圾。3.第段中写我从惊讶到犹豫再到脸红。惊讶犹豫脸红，反映了我当时怎样的心理？答：惊讶：_。犹豫：_。脸红： _。4.对文章第段分析理解不正确的一项是 A.写房东先生说话时得意的样子，表现了他捡到易拉罐时满意的心态。 B.写房东先生唱童年时代的儿歌表明了这首儿歌对他的影响非常深刻。 C.写房东先生像个孩子似的，表明他在捡垃圾的同时，也重温了童年的美好生活。 D.描写房东先生天真烂漫的笑容，表现了他坦诚直率的性格。5.对第(11)段画线句子理解不正确的一项是 A.周末捡垃圾是房东先生的一项公务。B.周末捡垃圾已成为房东先生生活的一部分。 C.周末捡垃圾已成为房东先生的一种习惯。D.房东先生已把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动。6.下面对文章的分析不正确的一项是 A.文章开头一句话独立成段，突出了人物的独特。 B.文章紧扣中心选材，材料典型，结构严谨。 C.文章详略得当，详写了房东先生捡垃圾的情节。 D.文章在刻画房东先生这一人物时，只运用了行动描写、心理描写、神态描写。 7.文章结尾处写道：我懂得了_。我懂得了什么？请根据你对全文的理解，将句中空缺的内容写出来。（不超过20字）。答：_爱之链 一天傍晚，他驾车回家。在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。 一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。 天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。 他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的奔驰前，停下来。 虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。他说。 她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。 她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起我。 他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。 沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。 侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。 老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。 虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：一切都会好的。我爱你，乔。1、解释加点词在文中的意思。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。斯： 他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。搁浅： 2、冬天迫近，寒冷终于撞击家门了一句，作者为什么要用上终于？ 3、根据句子的原意，请在括号里加上合适的关联词。 （ ）在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，（ ）他一直没有放弃。4、她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。这句中的那样指什么？老太太为什么会那样？ 5、请按短文第7小节的原意，将它改写成对话的形式。 6、第11节中，老太太在餐巾上写着你不欠我什么，我曾经跟你一样。这里的我曾经跟你一样指的是什么？ 7、本文的题目是爱之链，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的？请用横线划出有关句子。并用简洁的语言概括地写下来。 8、读了短文，你一定有话要讲。请选择一个人，写下你想对他说的话。（可以是文中的某个角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人.） 嘱 咐 母亲给无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。 四五岁的时候，母亲就带我下地了。 在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。（1）母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。 再大一点，我有时会仗着自己力负小伙伴。我清楚地记得母亲是怎样责备我的。粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。（2）我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。 记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下淋得透湿。父亲问她，她笑笑说：路上碰见邻居小林妈，我把蓑笠借给她了。当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。（3）母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴角露一丝快慰的笑意。凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光，正默默嘱咐着我什么。 长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：勿以善小而不为，勿以恶小为之。不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？ 想起母亲的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐，不正是祖国对我的期望吗？1、联系上下文，解释词语。 （1） 无微不至： （2） 快慰： 2、用在文中画出母亲对我的无声的嘱咐的一句话，并说说这句话的含义。3、 画线的（1）、（2）、（3）句话，表达了母亲对我的怎样的嘱咐？用自己的话简要的写下来。4、 朗读最后一个自然段，速度和语调应该是（ ）快而低沉 慢而高昂 慢而低沉 快而高昂5、 把下面的句子改写为陈述句，意思不变。不错的，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？6、 为什么说母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？ 不用搀扶十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。当帕尔曼出现时 我怦然心动 他拄着双拐 从容自信又有点艰难地走上了台 拐杖加上小提琴 这就是帕尔曼的独特形象吗 从他出现的那一刻起 我的眼睛就像被磁（zi ci）铁吸引 再也没有离开过他 济(ji ji)济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。起来-跌坐在椅子上；再起来-又没有成功；又试了一次-又失败了。帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。这位音乐家的动人之处、杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌，也为他的不用搀扶鼓掌。面对着帕尔曼，我似乎不能不想：在我们的生活中，曾多么频(bin pin)繁地使用扶这个字啊！扶持、扶助、扶危；扶持高雅艺术，扶助弱者，扶持贫困地区经济.一个扶字，关系着搀扶者和被搀扶者。搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊(zun zen)敬。与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。 帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！ 1、 给文中带点字选择正确的读音。2、 查字典：（1）支撑的撑查（）部，（）画，字义选（）A， 抓住，支持；B，使张开；C，用篙使船前进。（2）频繁的繁查（）部，（）画，字义选（）A， 复杂；B，许多，不少；C，兴旺发展。3、写出下列词语的近义词和反义词 近义词：谦和（） 扶助（） 近义词：寂静（） 热切（ ）4、给第二节加上标点。 5、用在文中找出一句比喻句。6、将文中划-句子换一种说法，不改变句子意思。7、填空： （1）我走进人民大会堂，只是想看到 、 、 这三个世界杰出合在一起是怎样一种景观。 （2）当帕尔曼出现时，我怦然心动，是因为 。大会堂如此安静又是因为 。8、让作者意外感动的那一刻的情景是怎样的？为什么让作者感动？ 9、读短文的最后一段，说说帕尔曼留下的是什么？作者应该感谢他什么？ 10、在我们身边或读过的故事中，也有具有帕尔曼的精神的人。请举一例，用几句话写下来。拒绝洗衣服你已经7岁了，要学着自己洗衣服，母亲没有接儿子递过的脏衣服，你是小男子汉了，要自立！我们班上的小朋友都是他们妈妈洗的衣服，儿子噘着嘴说，为什么你不给我洗衣服？因为你已经是一个小男子汉了！母亲依然没有接。哼！儿子气愤地把衣服扔在地板上。我洗吧！父亲拾起儿子的衣服。不，母亲将衣服从父亲手里拿过来，并放在沙发上，让他自己洗！儿子的衣服每脏一次，就让母亲给他洗一次。每次，母亲总拒绝给他洗衣服，也不让父亲给他洗衣服，一次又一次要他自己动手去洗，而他依然气愤地把衣服甩在地板上，这时，母亲总是心平气和地从地板上拾起放在沙发上。沙发上的脏衣服越来越多，儿子的干净衣服越来越少。直到一天，儿子将所有的衣服都穿脏了。妈妈，给我洗洗衣服吧！儿子眼巴巴地望着母亲，好妈妈，给我洗洗吧！孩子，母亲双手轻轻地摩挲着他圆圆的脑袋，你已经是一个小男子汉了，要学会自立！懂吗？我洗吧！父亲将双手伸向沙发上的脏衣服。不，母亲阻止了父亲的双手，让他自己洗！母亲将一盆清水端到儿子面前，并将一袋洗衣粉放在他面前，满眼柔情地望着他。儿子撇着嘴将洗衣粉胡乱地倒入脸盆中，又胡乱地搅了几下，然后把衣服放在水中，泪水顺着胖乎乎的小脸滑落下来，一阵手忙脚乱过后，他将衣服从水中捞出，洗过几次后，脸盆中的水依然很黑。这时，母亲从儿子手里接过衣服，挂在衣架上。等儿子洗完衣服，母亲微笑着在他布满泪痕的脸蛋上轻轻地吻了一下：儿子长大了！第二天早上，儿子发现自己洗的衣服竟然非常干净。母亲笑吟吟地对父亲说：看咱儿子多乖！看咱儿子洗的衣服多干净！从此，儿子所有的衣服都是自己洗，而且一次比一次干净。儿子在学校经常对小伙伴们说：看，我自己洗的衣服！多么干净！我自立了！一天深夜，儿子起来去卫生间。他发现卫生间里的灯亮着，而且有洗衣服的声音传来。他轻轻地走进卫生间：原来母亲在洗衣服！正是今天自己刚刚洗过的衣服！1、结合上下文，解释下面词语 心平气和 摩挲 2、用加点的词语造句 依然 竟然 3、你觉得文中的母亲是一个什么样的母亲？ 4、小男孩在看到自己的母亲为自己洗自己已经洗过的衣服时，会想些什么？又会对自己的母亲说些什么呢？ 5、看到了文中的母亲，你是否也想到了自己的母亲呢？用你的话来赞一赞自己的母亲？ 锁谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门砰地一声锁住了。他拎着脸盆，站在门边发楞。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是没门儿。我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉上了南院地李小川。小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头咱厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。小川的脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（ ）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，