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文档简介

镇中心小学教学节活动方案 一、指导思想：根据学校新一轮发展规划，以促进本校教师可持续发展为目标，落实镇中心小学教师队伍建设项目规划方案，实施“面向全体，抓好骨干，优化团队，完善机制”的教师队伍建设工作策略；营造教师追求自我发展的工作氛围，激励教师又好又快发展；为全面提升教师的课堂教学有效性，真正落实教师个人的课堂教学改进工作，促进教师专业成长，特举办第三届“xx杯”教学节活动。二、活动主题：“提高课堂教学有效性”青年教师教学比武三、活动对象：全校各学科35周岁以下教师（1977年1月1日以后出生）。四、活动内容：1学校优秀骨干教师代表上示范课，四月二十八日下午在云台路校区阶梯教室，由陈红君、康金华分别执教二(6)班和三(2)班。2由参赛教师根据学科组要求，自选一节课的教学内容，备好课并上课，上课时各交每位评委一份教学设计。评价内容：教学设计（占30%），课堂教学（占70%）。3. 上课安排由学科分管统一安排，并上网，希望教师积极参与听课。五、分组与时间：1分成语文、综合学科四大组。2上课时间为1314周。六、评委组成：语文组：.数学组：.英语组：.综合组：.另外，可以邀请部分学校骨干教师担任评委。七、评比指标及要求：（1）教材把握：能从教师、学生实际出发，科学的处理教材，教学重点突出，合理地突破教学难点。（2）教学目标：全面合理，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。（3）教学过程：教学环节安排合理、教学组织形式科学、教学结构严谨、教学节奏得当。（4）教法运用：所用教法符合学生心理特点，有利于培养学生的能力，能调动学生的学习积极性，体现二期课改理念。（5）学法指导：能以学生发展为本，让学生主动参与，注重学生实践活动，体现研究性学习。（6）教学手段：教学手段运用合理有效，能运用现代教学手段，注重现代教学技术与课堂教学的有效整合。（7）教学效果：学生在知识掌握的同时，能力得到提高，思维得到发展，教学效益高。（8）教师素养：调控能力强，语言生动，板书规范，设计合理，教态亲切，师生关系融洽，能体现自己课堂教学改进之处。八、奖励：综合各学科评比情况，评出优胜奖若干名（参赛人数的50%左右），学校将对获奖者从精神和物质两方面进行奖励，所有教师参赛情况
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