白云“公民道德建设月”启动仪式校长讲话稿.doc

老师、同学们：开展“公民道德建设宣传月”活动，是认真贯彻落实党的十七大和公民道德建设实施纲要的具体体现，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。今天我们在这里集会，揭开了我校2012年公民道德建设系列活动的序幕。加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。在全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐的今天，我们必须加强社会道德建设，以德治国，以德治校，把法制建设和道德建设，依法治校与以德治校结合起来。通过公民道德建设的不断深化，对于提高全校师生的素质，弘扬民族精神和时代精神，形成良好的学风、班风、校风，促进我校两个文明的协调发展，夯实基础，全面提升名校竞争力，具有十分深远的意义。加强公民道德教育，培养学生道德观念，是一项艰巨和复杂的系统工程，任重而道远。我校要以 “爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本公民道德建设教育为基础，从行为规范养成教育入手，认真学习贯彻公民道德建设实施纲要，制定公民道德建设实施方案。方案遵循“从大处着眼，从小处入手”的总原则，由近及远，由小到大，尽量克服“要求太高、内容太空、方法太死、实践太少”这四个弊端，努力做到“三点”“三性”和“五有”“五结合”即：“小一点、近一点、实一点”，“长期性、实效性、针对性”和“有方案、有步骤、有措施、有活动、有总结”以及“与行为规范的养成教育相结合，与校园文化建设相结合，与校园卫生的管理评比相结合，与学生宿舍的管理检查相结合，与各学科的教学实践相结合。” 一、从 “三抓”入手，落实纲要精神（一）抓部门机构：领导重视，全员抓公民道德建设养成 1、领导重视是搞好学校公民道德教育工作的保障。学校将着力进行德育系列的建设：如制定全面系统的具体德育目标，合理安排德育活动的时间和空间，形成多种德育途径相结合的合力网络，优化德育环境，建设校园文化等。保证多渠道、多方位地创造出德育的实效。 2、每学期召开公民道德建设工作领导组会议，认真部署各阶段工作、制定近期教育目标和远期规划，形成制度化。 3、开设“校长热线电话”，建立“学生信箱”，及时了解公民道德建设的实施情况，始终如一的把公民道德建设工作放在首位。（二）抓教师师德： 身体力行，率先垂范，树立榜样为加强师德、师风建设，学校继续组织全校教师学习中小学教师职业公民道德建设，学习公民道德建设纲要。通过开展公民道德建设纲要知识竞赛活动，召开全体任课教师会议等形式动员教师主动参与这项活动，以良好的师德规范，感染学生，影响学生，从身边的小事做起，从课堂教学抓起，提高了“教书育人”的热情，增强了全员参与德育工作的意识。（三）抓学生品德：规范养成教育，培养中华美德小学生的公民道德建设养成教育是德育工作的奠基工程，也是贯彻落实纲要的具体实践。结合开展守则、规范的集中学习周活动，我校把日常行为规范养成教育纳入学校工作重点，向全体学生提出“三个好”的要求，要求学生“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”。二、充分利用各种渠道，广泛宣传发动（一）、发挥课堂的主渠道作用在品德与生活课教学中，要通过理论联系实际，讲解公民道德建设，并通过讨论，明辨是非，检查对照，撰写心得体会，达到自我教育的目的。在语文、音乐、美术等课堂中，要注意对学生进行美育教育，陶冶学生的情操，提高学生感受美，欣赏美和表现美的能力以及分辨社会活动中美与丑能力。（二）、利用校会、班会、团队活动、广播、板报等宣传阵地 要利用校会、班会、团队活动、广播、板报等宣传守则、规范，教唱新三字经、社会公德歌、基本公德歌、社会公德四字，开展丰富多彩的娱乐活动，在娱乐中培养学生良好的品行；表彰好人好事，弘扬正气，抨击歪风；营造“讲道德，守规范”的氛围；制定“班级公约”，把公民道德建设教育具体化，使得人人争当合格的“小公民”。（三）、发挥第二课堂作用1、结合日常行为规范和中华民族的传统美德，开展故事会、辩论会、主题班会、文艺汇演等活动，在学生中形成正确的舆论和行为导向。2、我们组织开展“公德公民道德建设”知识竞赛和测试，使全体学生都参加这一活动中来，在活动中受到教育。3、学校党支部进一步开展党员“一帮一”活动，帮助后进生；从道德行为，心理咨询等方面，对其进行教育，帮助后进生不断进步。4、充分发挥德育基地的作用。学校将组织学生到企业、农村等参加各种社会实践活动，结合学校的劳动课卫生大扫除，绿化、美化校园义务劳动等，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。（四）、把纲要精神延伸到社会学校、家庭、社会教育相结合1、 开拓两个德育工作的新领域。综合运用网络等现代科技手段拓宽德育工作领域，优化学校网站结构及学校德育网站，使之成为学校、社会、家庭联系的新平台，从而提高公民道德建设的实效。把心理健康教育作为学校德育工作的重要组成部分。强化心理健康教育，开设心理咨询室，建立学生心理健康档案，举办心理健康讲座等行之有效的手段，使之成为德育工作的好帮手。2、 学校教育与家庭教育相结合。我校将定期和不定期召开学生家长座谈会，创办家长学校，分发公民道德教育材料，开设“把规范带回家”活动，设立“家长学法通联卡”，加强对学生周末的管理和教育，设立 “家校联系簿”。这些卡、簿的设立，对加强家校联系、结合家庭开展教育有较大的作用。3、“请进来”与“走出去”相结合。我校将充分利用社会资源，对学生进行思想教育，邀请公、检、法单位的同志来校作法律知识讲座，邀请交警巡警来校作安全知识讲座或图片展等。学校少先队将组织同学参观革命烈士纪念馆、参观书画展，组织校外植树活动，开展助残护洁志愿活动等等，提高学生自我遵守规范的能力，变“要我做”为“我要做”。三、以系列活动为载体，深化公民道德建设在纪念月活动周中，学校拟订开展下列活动：1、举办一场白云寺小学公民道德建设报告会2、少先大队成立暨聘请校外辅导员大会。3、开展志愿者活动队活动。4、开展环保小卫士活动，到乡镇分发环保宣传单，举行公民环境意识调查问卷。强化班级学生自我教育管理。 5、每班出一期专刊，举行一次主题班会。6、进行心理健康教育老师、同学们，我们将通过公民道德建设系列活动，把公民道德建设实施