德育公开课教案.doc

公 开 课 教 案课程名称：职业生涯规划 授课专业：护理 授课班级：2015级护理2班授课教师：王璇课题： 发展职业生涯要立足本人实际 课时：2课型：理论课 授课时间：15/9-20/9教学方法与资源：职业生涯规划教学目标知识目标：1.掌握如何形成正确的价值取向并养成良好的学习习惯.2.熟悉能力提高对职业发展的作用3.了解如何培养兴趣爱好.能力目标：1.培养学生形成正确的价值取向并养成良好的学习习惯2.提高学生的学习兴趣素养目标：1.指导学生形成正确的价值取向2培养学生养成良好的学习习惯3.激发学生的学习兴趣教学重点1、 形成正确的价值取向2、养成良好的学习习惯教学难点能力提高对职业发展的作用教案首页教案续页板书设计一、兴趣及其培养 1、兴趣对职业生涯发展的作用 2、职业兴趣 3、兴趣需要培养 （1）了解职业及职业群（2）学好专业课（3）拓展自己的兴趣范围二、性格及其调试 1、性格对职业生涯发展的作用 （1）外向型：（2）内向型：（3）中间型：2、职业性格3、性格可以调试：三、能力及其提高 1、能力对职业生涯发展的作用2、职业能力3、能力可以提高四、职业价值取向及其调整1、形形色色的职业价值取向2、从实际出发调整自己的职业价值取向（1）价值取向调整失败原因 脱离本人实际脱离环境实际（2）职业价值取向的分类 提高物质需求满足精神需求承担社会义务五、个人学习状况和行为习惯及其改善1、正确面对自己的学习状况和行为习惯2、在日常学习和生活中养成良好的习惯3、行为习惯市民化教案续页教学内容与过程（时间分配）教学方法复习提问（3分钟）什么是职业素养讲授法案例分析法讨论法发言法导入新课（4分钟）“知己知彼，百战不殆”，这个“知己”是从职业的角度来讲的，今天我们就来了解一下自己。讲授新课（83分钟）一、兴趣及其培养 1、兴趣对职业生涯发展的作用 2、职业兴趣 3、兴趣需要培养（1）了解职业及职业群（2）学好专业课（3）拓展自己的兴趣范围二、性格及其调试 1、性格对职业生涯发展的作用（1）外向型：活动性、灵活性、外放性、现实性、适应性、现实性（2）内向型：安全性、规律性、伦理性、计划性、缜密性、克制性（3）中间型：外向、内向兼具2、职业性格3、性格可以调试 根据自己的职业群适当将性格向适应的发现转变三、能力及其提高 1、能力对职业生涯发展的作用 能力的分类2、职业能力 （1）职业能力是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造自然和改造社会的实践能力，由专业能力、方法能力以及社会能力构成（2）专业能力是从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。（3）方法能力是从业者对从事职业活动所需要的工作方法、学习方法的掌握、选择和运用水平，强调合理性逻辑性创新性。（4）社会能力是从业者在从事职业活动时适应社会和融入社会的水平、程度，强调适应性和积极的人生态度3、能力可以提高四、职业价值取向及其调整1、形形色色的职业价值取向2、从实际出发调整自己的职业价值取向（1）价值取向调整失败原因 脱离本人实际脱离环境实际（2）职业价值取向的分类 提高物质需求满足精神需求承担社会义务五、个人学习状况和行为习惯及其改善1、正确面对自己的学习状况和行为习惯2、在日常学习和生活中养成良好的习惯3、行为习惯市民化 农村向城镇转型，农民向市民转型，农业向非农业转型教案尾页课堂小结我们这节课主要讲了性格，兴趣和能力对职业生涯的影响。也为同学们分析了大家的性格特点，以及我们的性格与职业之间的差距，有利于同学们在今后的学习中弥补自身不足，为未来打基础。目标检测通过提问的方式进行教学目标检测，已达到教学目标。课后作业1、兴趣对职业生涯发展的作用 2、能力对职业生涯发展的作用教学反思让学生根据自己事先测评得出的人格类型分组合作，讨论自己这一型喜欢