2010-2012年86中加强未成年人思想道德建设.doc

2010年乌市第八十六中学加强未成年人思想道德建设工作计划为认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，促进我校未成年人思想道德建设，特制定2010年未成年人思想道德建设的工作计划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，遵循未成年人思想道德建设规律，坚持实践育人和贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，发挥共青团、少先队组织的优势和特点，大力弘扬民族精神，开展喜闻乐见的道德实践活动，教育引导未成年人努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。二、组织领导（一）成立未成年人思想道德专项建设工作小组。组长：安玉花(校长)阿克木江（书记）副组长：汪琳(副校长)阿不都外力（副校长）组员：陈劼彭雪峰闫运增刘敏郭瑛三、主要任务从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。大力推动未成年人思想道德建设的创新，重点在体现时代性、把握规律性、增强实效性三个方面狠下功夫，促进未成年人思想道德建设的长效机制的形成，改善未成年人健康成长的社会环境。四、主要内容和措施（一）用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，不断提高未成年人思想道德素质。1、切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育。利用各种重大纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等仪式，在未成年人中组织开展“民族精神代代传”、“党在我心中”、“伟大的祖国”、“可爱的家乡”、“红色之旅”等一系列主题教育活动。把理想信念教育作为未成年人思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。2、深入开展未成年人思想道德实践体验教育。深化公民道德建设实施纲要的学习宣传活动，充分利用“公民道德宣传日”，组织好面向未成年人的宣传教育活动。以学习落实中学生守则，规范基本行为，养成良好习惯为重点，抓好学生的自律教育、诚信教育和社会公德教育。3、树立和表彰先进典型，为未成年人健康成长提供正确导向。在运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型的同时，通过评选三好学生、优秀团员、十佳少年、青少年科技创新奖等活动，在未成年人身边树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进。（二）切实维护好未成年人合法权益。1、认真实施好未成年人保护法和预防未成年人犯罪法深入开展法制宣传和打假维权进校园活动，推动青少年维权申诉举报网络建设，建立青少年法律援助中心，为未成年人提供法律和心理援助，不断增强未成年人的法律意识。抓好青少年文明上网、艾滋病预防、远离毒品、青春自护等教育活动，不断增强未成年人的自我保护意识。2、协调配合相关部门加强对危害未成年人身心健康的突出社会问题进行专项治理。联合公安、工商、教育、文化等单位每年对校园及周边治安环境、文化图书音像市场、网吧及互联网服务场所等集中进行专项整治活动。开展“保护未成年人杰出（优秀）公民”、优秀“青少年维权岗”评选活动，切实维护未成年人的合法权益，为未成年人健康成长提供良好的社会环境。五、工作要求（一）加强组织领导。未成年人思想道德建设事关全局，各级部门务必提高认识，切实加强对这项工作的组织领导，在促进建立和完善未成年人思想道德建设的领导体制和长效机制上下功夫。（二）坚持以人为本。要尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，以体验教育为根本途径，坚持以人为本，强化实践环节，精心设计和组织未成年人喜闻乐见的活动，增强育人活动的时代感和实效性。（三）强化落实考核。弘扬求真务实的精神，狠抓工作落实，注意将这项工作纳入整体工作之中，与团的其他的工作有机结合。积极探索科学有效的监督考核和激励机制，加强对部门和干部的考核，奖优罚劣。2010年乌市第八十六中学加强未成年人思想道德建设工作总结在全党、全社会高度重视和关心未成年人思想道德建设的新形势下，我校坚持以学生发展为本，动员全社会共同关心参与，努力构建未成年人思想道德建设新格局。一、未成年人思想道德建设工作情况（一）狠抓了未成年人思想道德建设的动员和宣传学校组织师生认真开展学习若干意见，做到党员带头学，教师积极学、学生有效学。充分利用校园广播、墙报、橱窗、板报等形式广泛宣传，使关于未成年人思想道德建设的精神深入人心。（二）建立健全了未成年人思想道德建设领导机构（三）大力加强未成人思想道德教育体系的建设学校建立了（学校、学生会、年级组、班级）管理，理顺“三线”（党团线、政教线、教学线）体系和“三位”（学校、家庭、社会）联系制度。（1）、充分发挥学校未成年人思想道德教育的主渠道作用。学校党支部、党员紧紧围绕学校未成年人思想道德建设，充分发挥支部的职能作用；团委把未成年人思想道德建设纳入学校素质教育的总体布局，积极配合总支，每学期择优发展团员。科任教师积极挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，将思想教育与课堂教学有机地结合起来、学习知识与学会做人有机地融合在一起。政教处、团委、学生会、年级组和班主任加强对学生的常规管理，将思想教育与学生日常行为规范有机地结合起来。工会积极以家长会为平台，加强与学生家长教育和学校教育的沟通，加强家长的培训，提高家长科学的教育方法。（2）、立足实际，有重点、有针对性的开展了未成年人思想道德教育系列活动。深入开展弘扬和培育民族精神教育。学校按照中宣部、教育部关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的要求，以爱国主义教育为核心、以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，积极开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动，初一新生开展军训，每期组织全校学生观看爱国主义教育影片并组织观后感评比活动，今年10月，组织学生开展了以“爱国主义教育”为主题的系列活动：演讲、征文、班会、板报等，坚持每周升旗仪式，利用传统节日如国庆节、建党节等组织师生开展演讲、文艺晚会等多种形式的文体活动和纪念活动，以班为单位组织学生开展班团活动等，通过活动引导未成年人弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，使他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族认同、民族志气、民族气节。广泛开展诚信教育。学校按照教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知的要求，研究制订学校的诚信教育计划，积极探索实行学生诚信活动记录的办法，在学生中积极开展“让舞弊远离校园”、“诚信承诺宣誓”等诚信教育活动，努力实现“以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人”的目标。大力开展习惯养成教育。学校结合实际，认真宣传、贯彻教育部修订发布的中小学生守则、中学生日常行为规范（修订），并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪守法等各项训练，积极开展新时期中学生形象建设活动。抓入学，抓平时；学校抓，年级抓，班级抓，大家齐抓共管；抓教室，抓寝室，抓校园，全方位引导学生自律，加强正面积极教育。开展法制纪律教育。学校与公安、司法等部门加强合作，通过报告会、图片展览、文化展板等形式，在学生中广泛开展普法教育，积极创建平安校园和文明校园。学校长期从校外聘请法制专家，专门负责学校的法制宣传教育工作。加强学生的心理健康教育。学校认真贯彻教育部中小学心理健康教育指导纲要和关于加强中小学心理健康教育的若干意见，积极开展心理健康教育。同时，结合基础教育课程改革，开设心理健康教育班级辅导活动课，以及个人心理咨询，同时加大对班主任及科任教师心理辅导操作知识的培训，对全校学生进行心理健康状况的调查，开展多种形式的专题讲座，创设良好的心理教育氛围，使学校的心理教育生机勃勃，给学校德育工作提供了良好的心理环境。搞好特殊群体学生教育。学校政教处、团委、学生会积极探索问题学生的教育工作，加大做好不良行为学生的教育、转化、矫治工作力度，做好预防和减少青少年犯罪的教育工作。大力加强学生课余活动主阵地建设。认真落实意见中关于开展道德实践活动的要求，组织开展各种丰富多彩的课余活动，积极引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，参加生产劳动实践。精心安排和设计活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，使学生每参加一次社会实践活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获。同时要大力加强班团队的工作，重视班集体建设，让学生在班集体的发展中培养集体主义精神二、具体活动的开展1、加强养成教育：学校抓住每学期开学的有利时机，对学生开展以学习中学生守则、中学生日常行为规范等的行为规范教育。2、开展国防教育：抓好初一军训工作，组织新生学习军容、军纪，特邀中队队长给学生介绍消防知识，对学生进行革命传统教育。3、以中小学日常行为规范、班级量化评比细则为依据开展文明班级竞赛活动。4、“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动。5、演讲比赛活动：五四演讲比赛、“诚信”演讲比赛。6、诚信教育活动：“让舞弊远离校园”诚信宣誓。7、树立先进典型：每学期开展“三好学生、优秀学生干部、优秀团员、学生标兵”的评选活动，表彰先进，敦促后进。8、开展“远离网吧，做网络文明的使者”的活动及远离毒品、拥抱美好生活的教育活动。9、每期开展德育工作交流会、研讨会。加强和改进未成年人思想道德建设是一项举国关注的民心工程,着眼未来的希望工程,精神文明的基础工程,齐抓共管的社会工程,协调推进的系统工程,振兴中华的世纪工程。我们将以奋发有为、开拓创新的精神状态，真正把这项着眼未来、赢得未来的伟大事业做实做好.努力开创加强和改进未成年人思想道德建设新局面。2011年乌市第八十六中学未成年人思想道德建设工作计划一、指导思想为了深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见以及自治区、市、区相关的具体实施意见，全面提高我校学生思想道德素质，特制定如下工作计划。二、组织领导1、成立工作指导小组，保证活动的顺利进行。组长：安玉花(校长)阿克木江（书记）副组长：汪琳(副校长)阿不都外力（副校长）组员：陈劼彭雪峰闫运增刘敏郭瑛三、落实制度（一）、认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要意义。通过组织教师认真学习若干意见以及区文教局的相关实施意见，使全体教职员工充分认识此项工作的重要性，从而以更饱满的热情投身到这项工作中去。（二）、认清当前未成年人思想道德建设的形势，明确未成年人思想道德建设的奋斗目标。通过问卷调查等方式摸清当前学生中存在的思想问题，并根据实际制定各项活动的具体计划和奋斗目标。（三）、结合中学德育实施纲要，积极组织未成年人开展道德实践活动，提升未成年人的思想道德素质。结合重大节日和主题日开展活动，提高学生的综合素质。如：五一节开展劳动教育、6月5日开展关于水资源的知识宣传活动，十一节开展爱国教育，3月5日开展学雷锋活动，11月开展法制宣传教育，12月1日开展拒绝毒品宣传教育。（四）、抓好养成教育，追求持续发展。根据学校及学生的实际，并结合中学生守则、中学生日常行为规范制定乌市第八十六中中小学生日常行为规范。（五）、加强师生思想道德工作，提高师生思想道德素质是学校思想道德建设的根本和基础。认真组织教师深入学习先进的道德理论，结合自己的思想实际进行自我检查，自我完善，自我进步，不断提高教职工思想道德素质。破除旧的教育观、质量观，不断提高教职工的职业道德、师德修养，使每位教职工成为遵纪守法、为人师表的好教师、好职工，进一步完善师德考核要求，师德考核给果作为晋升、奖励等的重要标准，以此树立先进、弘扬正气。（六）、坚持德育为首，促进德育创新，开创德育工作新局面。1、规划德育内容体系，提高德育实效。做到每次活动有计划，注重过程管理、细节管理，使德育工作有章可循，有据可依，提高德育效率。2、开展系列检查评比。让学生在检查评比的管理过程中得到德育体验，培养自律、自立、自我管理能力。3、营造学校文化氛围。抓好广播台、宣传栏建设，在学校、走廊、教室等地方设置办学理念、校训、校风、名人警句、书画作品等，使一草一木、一墙一柱都发挥励志、冶情作用。4、加强德育队伍建设，提高育人水平。完善班主任工作量化考核制度，把学生的行为表现、班级管理成效、班主任的资历等与班主任考核挂钩，增强班主任的责任意识；加强班主任经验的总结和交流；加强班主任培训工作。（七）、进一步健全学校、家庭、社会相结合的“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，努力开创未成年人思想道德建设的新局面。2011年乌市第八十六中学未成年人思想道德建设工作总结学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。我校开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。一、加强组织领导，落实工作责任。我校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位置，进一步健全德育工作的领导管理体系，加强教育法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。制定了学校德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划。不断加大工作力度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，并把其纳入学校年度工作计划，把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来，逐步建立健全领导机构和工作机制。2、全员参与，落实责任。学校根据未成年人思想道德建设工作计划认真落实工作责任制，明确责任落实到人，强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成合力，认真抓好每件小事，促使养成良好的行为规范。二、形成工作机制，加强队伍建设。1、建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证，学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。环境育人：通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等，优化校园育人环境。活动育人：形成以学科教学为渗透，以日常管理为载体，以多彩的活动为途径的校内德育新格局。家校社联手育人：通过开展每学期两次的家长会，节假日致家长一封信，家长开放周等家校活动，及走入社区开展环保、文明等教育宣传活动，构成良好的家、校、社区三位一体教育网络。2、德育队伍是抓好德育工作的基础和重点，为造就一支政治坚定、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育队伍，学校定期组织德育辅导员进行未成年人思想道德建设等文件学习或班主任工作经验交流等多种形式的集体学习和自学活动，不断提升班主任队伍及学科辅导员德育教育理念和水平。三、以校园为主阵地，开展德育实践活动。1、课堂德育：重点加强品德与生活、品德与社会学科的教学，我们配备了业务能力较强的教师，以带动提高该学科的教育教学工作。另一方面，我们以品德与生活、品德与社会课为重点，加强学生的德育情感和德育体验。2、日常德育及班队会教育：通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。3、心理健康教育：学校除了按照课程要求开设健康教育课之外，还设立心理咨询室，在全校推开心理健康教育活动。4、健康教育：我们认为，德育教育要解决的中心问题是培养孩子们现代社会所要求的健全人格，这就要求孩子首先必须要有一个健康的体魄。每学年我们都严格按照国家学生体质健康标准，对全校学生进行体育达标工作。除此之外，为了让孩子健康地成长，我们一方面坚持抓好体育课堂；另一方面，通过新颖别致的体育活动，如举办秋季运动会、跳绳比赛、广播操比赛、趣味运动会等，促进学生健康素质的形成。6、法制教育：我校加强法制教育，组织学生结合普法宣传活动，观看禁毒、法制教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。四、优化校园环境，建设校园文化。总之，未成年人思想道德建设是一项系统的、长期的、艰巨的工程，需要全体教师在实践中不断完善、不断提高。我们要继续更新教育理念，改善改善教学环境，提升文化内涵，发挥教育科研作用，努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫，将学校建成师生学习的乐园、精神的家园，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。2012年乌市第八十六中学加强未成年人思想道德建设工作计划为贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，认真落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署，进一步推动未成年人思想道德建设深入开展，促进教育方针的全面贯彻和培养目标的实现，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，依据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，紧紧围绕我校改革、发展和稳定的大局，围绕学校中心工作，坚持“育人为本，德育为先”，以培养“四有”新人为目标，以思想道德建设为重点，全面贯彻教育方针；以思想道德学校创建和巩固为载体，认真落实“分级考核，分类评价”要求，把学校思想道德建设引向深入，为进一步深化学校各项改革，推动学校各项事业发展，维护学校稳定发展提供强大精神动力和思想保证，不断提高全校师生思想道德建设整体水平。二、组织领导（一）成立未成年人思想道德专项建设考核评价领导、工作小组与自评组。组长：安玉花(校长)阿克木江（书记）副组长：汪琳(副校长)阿不都外力（副校长）组员：陈劼彭雪峰闫运增刘敏郭瑛三、考核评价方式分级考核。一是学校领导小组与工作小组对各教师和各年级各班的思想道德建设工作进行考核；二是各班主任对本班学生思想道德表现情况进行考核。四、考核评价的方法（一）考核评价指标体系1、考核重点。学校思想道德建设的考核评价，根据上级有关文件要求，将思想道德建设列为每学年末学校工作考核内容之一，重点看各班思想道德建设的工作和成效。2、指标体系。学校对教师、班级及学生的考核评价，依据我学校思想道德建设实施方案中的细则制度考核评价指标体系。（二）考核评价程序1、自我评价。（1）学生自评。每学期统一安排，组织一次，引导学生自我总结、自我评价、肯定成绩和优点，明确努力方向和具体努力目标。（2）班级评价。在班级自评基础上，学校每学期对班级进行一次评价，总结班级思想道德建设成绩，提出意见和建议。2、问卷调查。围绕我们学校及上级有关部门考核评价目标内容和指标体系，进行问卷调查，了解和掌握学生思想道德思想道德建设的状况。五、思想道德建设的措施（一）加强领导，做到分工负责，职责分明，真抓实干成立思想道德建设领导小组，由校长、书记、中层领导、年级组长以及班主任组成，各司其职。每学期召开23次会议，布置、检查、总结创建工作。（二）加强师生思想道德工作，提高师生思想道德素质是学校思想道德建设的根本和基础。认真组织