师德建设的主要内容和途径.doc

“以身立教，为人师表”主题师德征文师德建设的主要内容和途径某某小学 教师职业道德的认识。职业道德是指所有从业人员在职业生活中应遵循的行为准则，是一定职业范围内的特殊道德要求，即整个社会对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风等方面的行为标准和要求。教师的基本职业道德素养是：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。在课堂教学中表现为：严谨治学，善于钻研，学识渊博，热忱教学，精心施教，等方面。教师职业是用灵魂塑造灵魂，用品格培养品格的工作，教师职业道德水平的高低，不仅仅反映在他本人的工作态度、工作效果上，而且对学生的心灵也会产生巨大且深远的影响。遵守教师职业道德的重要性。医生的职业道德要求救死扶伤，尽最大能力解除病人的痛苦，要有高超的医术，要把病人当作朋友，悉心治疗，要不分贫贱富贵，一视同仁。但在实际生活中却不是全都是这样，往往会听到一些医院的医生没有尽职，造成医疗事故，导致社会上对医生的评价不是很好，严重影响着整个医疗系统的形象。但是在医疗系统中，有不少像钟南山那样有口皆碑的人物。之所以社会对医生的评价不好，是因为在他们中间确实有蛀米虫的存在，就像俗话所说的那样“一粒老鼠屎坏了一锅饭”，真令人嗟叹。作为教育系统中的教师，的确也有一些师德欠佳、以至师德败坏的蛀米虫，严重影响着教师的形象。有一些教师在群众中给人印象差、评价不好，甚至被认为是在误人子弟，归根到底一个重要的原因就是这些人的师德有损，未能适应社会对教师的要求，因此，作为教师自觉遵守教师职业道德显得十分重要，可以说不立德不足以为人师，更别说为人师表。另外，维护学校正常的教育教学秩序，确保学校各项制度的顺利实施，保证完成任期的目标任务，促进学生的全面发展，适应课程改革的不断发展等等，都需要良好的师德为前提。德建设的主要内容和实施途径。首先，教师应当有爱国的精神，对当前的改革开放应当是坚定的支持者，对社会各种现象要有明辨是非的能力。我们教师所从事的职业是以品德培养品德、以灵魂塑造灵魂的崇高事业，这就要求教师一定要先净化自己的灵魂，应当有一种健康向上的积极精神，有一种热爱生活的乐观情绪，用光明的形象去鼓舞、感染学生，不能用不正当的形象或言论去影响学生。为人师表，要教会学生正确的待人处世态度，首要的是自己先会正确的去待人处世。“未正人，先正己”，这是古代先贤的训诫，对我们今人依然是有教育意义的。其次，业务上应有明确的努力方向，要有上进心，站稳三尺讲台。我们提倡的是又红又专，这里的“专”实际上是业务水平的“高、精、尖”。青年教师应该虚心向老一辈学习，多借鉴一些别人的经验，少走一些弯路，但是更要自己去勤奋，自己去嚼馒头。青年教师要敢于标新立异，对自己要有较高的标准，要有个人的奋斗目标，要订出自己的发展计划，争做学科骨干教师，争取能成名成家。教师应具备的合理知识结构应当包括：广博的文化科学基础知识，精深的学科专业知识，比较系统的教育科学知识以及与教育相关联的其他知识等。除了合理的知识结构之外，教师还要有较强的多种能力。素质教育对教师的能力提出更高的要求，教师要胜任自己的职责就必须具有较强的多种能力，包括观察力、分析力、判断力、解决问题的能力、组织能力、语言和体态的表达能力等。第三，教师要注意自己的师德形象。教师一言一行、一举一动都很容易被学生模仿，因此要注意身教这个问题。教师的言谈举止，服装发式都可能成为学生的榜样，因此要注意这些小节问题。我们教师的行为习惯都可能成为学生的注意目标，教师一些不注意的小节，都会对学生产生影响，需要我们处处注意，时时提醒自己不要忘记我们是教师，是人类灵魂的工程师。第四、要树立爱岗位、爱事业、爱学生的敬业精神。既然选择了教师职业，就要无怨无悔地、心甘情愿地把自己在职时间全身心交给三尺讲台。爱这个岗位，把这项工作当作自己的事业，而不仅仅是事业；不是以此为谋生手段，而是以此作为自己的人生追求。要对自己的学生有满腔的爱，要像爱自己的弟妹子女一样去爱学生，特别要关爱那些所谓的“差生”，耐心的指导他们。第五，要顾大局，识大体，服从学校的工作安排，圆满完成各项任务。学校在安排工作的时候，都会全面考虑，系统规划，确保各项工作的顺利开展，什么工作由什么样的老师来完成都是在考虑清楚的基础上进行安排的，对于老师负责工作的可胜任程度是心中有数的，对于个别情况特殊的老师应适当照顾的也是能做到的。因此学校把工作分配之后，各位老师应当是认真去完成，想办法解决完成过程中的各种困难，而不是推托任务，陈述不能接受的理由，如果你是真的不能完成的话，学校也不会叫你去做。认真完