校园文化现状与建设建议.doc

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程校内/社会实践报告 报告题目校园文化现状与建设创意班级及小组10机电631班第一组小组成员分工俞灿君全宏霞提出问题设计问卷张欣欣整理问卷、做电子问卷陈小雨收集问卷徐晶晶分析问卷提交日期2011年11月27日1您所在的年级a.大一 b.大二 c.大三2您对轻院的自豪感有多少？a.20% b.50% c.70% d.90%4您从哪些途径了解您学校的情况？a.报纸 b.校园网 c.听别人说 d.其他5您对学校的学术氛围怎么评价？a.学校的学术氛围浓厚 b.还过得去 c.学术氛围很平淡 d.没有学术氛围 e.保持沉默6.您对下列哪些校园文化感兴趣？(多选)a.人物雕像b.建筑景观 c.绿色景观 d.警言名句 e.专业技术(理论)7您认为学校该从哪些方面来建设校园文化？(多选)a.校风建设 b.班风建设 c.道德教育 d.学校名声 e.团体实践活动8.您喜欢阅读哪类书籍？(多选)a.专业书籍 b.散文c.小说 d.时尚杂志 e.政治军事类 f.社会时事 g.其他8.您经常去图书馆或自习室吗？a.经常b.有时 c.很少 d.没有10您对学校的教学设施设备和生活设施设备满意吗？a.非常满意 b.满意 c.不是很满意 e.不满意11您平时在课余时间一般做什么？(多选)a.上网 b.玩游戏 c.看电影 d.运动 e.自习 f.去图书馆看书12.您一般上网的主要目的是什么?a.看新闻 b.看学习资料 c.聊天 d.玩游戏 e.看电影13.您比较喜欢哪种教师？a.教学经验丰富 b.专业知识丰富 c.和蔼可亲的 d.比较严厉的14.您对轻院的评价是？a.很差 b.较差 c.一般 d.很好16.您认为目前学生社团哪些地方做得不足？a.活动形式单一 b.活动内容枯燥 c.活动吸引力不强 d.社团管理松散 e.说不清17您认为目前本校校园文化建设的现状是：a.非常丰富 b.内容比较肤浅 c.形式单一 d.框架狭窄 e.文化档次不高f.封闭性，缺少对外交流校园文化现状与建设创意校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。能从正面引导，促进学生的全面发展，它是贯彻党的教育方针的重要途径，是素质教育思想的体现。 是课堂教学的必要延续和补充，是整个教学活动的重要组成部分，也是整个社会教育的一个重要组成部分。1校园文化现状我们决定实地调查、实地采访的方式对我校如何建设校园文化进行调查分析对轻院建设校园文化的看法及态度，主要目标是完善校园文化建设，为同学营造一个良好的校园环境。2调查范围我们此次调查针对本校学生，所以选择本校校园。3调查目标二；研究对象样本包括50名同学问卷调查。我们依据年级进行层次划分。总分3个年级（大一、大二。大三）我们以简单随机样本作为基础组织问卷调查。三；方法选择原因与其他方法相比更具代表性。简单可行。四；问题设计与依据根据调研的方向与目标决定，问卷中所涉及的问题跟我校建设校园文化有关。问题反映我校次对中这项调查是为了了解本校学生该如何建设校园文化。五；收集程序我们采取每人一份的调查问卷，因此被调查的人的答案可以直接记录在问卷上。六；调查时间2011年11月13日-2011年11月23日调查成果发出70份问卷收回70份问卷。有效率100%。从调查的结果上可以看出同学对学院拥有自豪感的人数占多数。表明轻院文化还是很可观的。2加强校园文化建设的建议与对策 一要始终坚持校园文化建设的正确方向。校园文化建设必须坚持以社会主义核心价值体系为根本。校园文化建设必须坚持以促进党的教育方针全面贯彻落实为目标。校园文化建设必须面向现代化、面向世界、面向未来。只有坚持不懈地引导和帮助广大师生开阔新视野、树立新理念、学习新知识，校园文化才能成为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的有用文化。再次，校园文化建设必须坚持以服务地方经济建设和社会发展为己任。只有主动地回应经济社会发展的现实需求和关切，并自觉地融入到所在地方的经济社会发展的大潮中去，校园文化才能日益显现出其旺盛的生机与活力。 二要不断拓展校园文化建设的实现途径。以课堂教学渗透校园文化建设。广大教师要以端庄的仪表风范、科学的教学方法、良好的职业道德，孜孜不倦地教书育人，大力营造清新的教风和浓厚的学风，促进学生心智和能力的全面发展。 以重大活动助推校园文化建设。要精心策划和组织开展突出时代主题、尊重师生主体地位、增进身心健康的重大活动，既活跃校园文化建设，又促进校园文化建设，努力营造“工作是愉快的、学习是轻松的”浓厚文化氛围。 以先进典型引领校园文化建设。榜样的力量是无穷的。要大力发现、总结、推介和树立各类先进典型，让身边的人说身边的事，以身边的事教育身边的人，使广大师生见贤思齐，在潜移默化中接受思想观念、价值判断和道德情操的洗礼，充分发挥典型宣传在校园文化建设中的示范和引领作用。 以优美环境物化校园文化建设。要坚持技术和艺术、实用与文化的和谐统一，切实抓好学校的美化、绿化、亮化、净化，让学校的每一扇墙壁都会“说话”，努力创设布局合理、格调高雅、文化味浓的校园环境。 以互联网络延伸校园文化建设。要充分挖掘互联网在校园文化传播方面的巨大潜能，高度重视互联网的建设、运用和管理，真正使互联网成为传播社会主义先进文化的新阵地、成为校园公共文化服务的新平台、成为广大师生健康精神文化生活的新空间。 三要致力彰显校园文化建设的鲜明特色。要彰显校园文化的地域特色。每一所学校在推进校园文化建设时，都要善于依托和利用名人、名山、名城等地域文化资源，特别要注重挖掘、提炼其文化内涵和精神特质，并以此作为校园文化建设的精神养料，使其深深打上地域文化的烙印。 要彰显校园文化的学科特色。不同的学校都有自己不同的办学特点和学科优势，并形成其校园文化的独特风格。各级各类学校都要善于在总结自身办学特点、发挥自身学科优势中培植与众不同、别具一格的校园文化，并紧跟时代步伐和世界潮流，赋予其鲜活而深刻的内涵，使之既富有现代气息，又彰显自身特色。 要彰显校园文化的管理特色。有什么样的文化，就有什么样的管理。各级各类学校既要注重将管理理念和管理模式系统化、程序化、科学化和人本化，更要注重将其积淀、内化和升华为一种独特的校园文化，使之广泛而深刻地作用于师生的思想观念、行为方式和价值取向。 四要切实加强校园文化建设的组织领导。各级党委政府要从事关经济社会发展全局、事关教育事业全面发展的战略高度，充分认识加强校园文化建设的重要性和紧迫性，将其摆上宣传、教育工作的重要议事日程，与其他工作一同规划、一并部署、一起落实。条件限制由于时间紧迫和地区问题。调查过程中也存在一定的问题。相信