深圳市宝安区区域教育现代化共同体建设.doc

深圳市宝安区区域教育现代化共同体建设工作简报（第4期）深圳市宝安区教育科学研究培训中心办公室编 2008年12月28日全区公民办小学教师综合素质大赛进行总决赛教科培中心召开全区公民办幼师第一阶段培训教科培中心组织公民办硕士青年教师训练营活动新安街道组织公民办学校管理干部培训新安街道第三届小学教师综合素质大赛隆重举行新安街道举办首届“十大小歌手”比赛新安街道代表队在深圳市学生田径运动会再创佳绩整合教育资源 增强教育合力福永街道和平中英文实验学校通过省一级学校评估福永街道开展校长论坛活动，促进共同体建设福永街道开展小学教师素质大赛动员与专题培训工作增进教学交流 共谋教学改革双向互动 和谐共进沙井街道组织骨干教师对立才实验学校进行全方位听课沙井中学与立才实验学校开展管理层面的交流活动沙井街道着力推进公民办教育共同体建设沙井中学老师前往金源学校开展帮扶活动沙井街道成功承办全区公民办小学作文教学研讨活动松岗第一小学与陶园、华源学校结对松岗街道第二课堂兴趣小组交流展示活动在崇文学校举行松岗街道举行幼儿教师绘画技能现场比赛中英文学校与东方小学结对交流潭头小学特邀深圳市小学语文教研员赵志祥探索专业发展之路，创造教师幸福人生石岩街道教研中心组织骨干教师到为民小学帮扶上屋小学校长指导为民小学校园文化建设上屋小学向为民小学赠送一批语音教学设备、鼓号队服装石岩中心小学承办宝安区片区小学英语故事教学研讨活动石岩街道中小学结对帮扶教学设备捐赠仪式观澜公办学校骨干教师到爱孚学校听课指导大浪街道举行公民办骨干教师座谈会大浪公民办学校携手并肩 顺利通过“优街”督导验收一枝独秀不是春 百花齐放春满园借龙中开放日平台促教育共同体建设龙华街道三所公民办学校获区先进民治街道组织公民办学校教学交流活动全区公民办小学教师综合素质大赛进行总决赛 12月20日，宝安区第三届小学教师综合素质大赛总决赛在宝安实验学校体育馆举行，区教育局党委书记吉毅出席总决赛开幕式并发表了简要讲话，区教科培中心主任潘世祥主持开幕式并全程指导了比赛活动，来自全区各直属、各街道学校的821名小学教师同台竞技，进行了综合素质大比武。 吉毅书记指出，区教育局举办全区教师综合素质大赛是深入学习实践科学发展观的重要举措。大赛的目的是希望通过学习、培训、参赛等一系列活动，加强教师队伍建设，促进教师综合素养的提升，从而推动宝安教育科学发展，全面促进教育现代化水平的提高。同时大赛也为老师们搭建了一个专业成长、展示自我的舞台。他希望各参赛选手认真比赛，赛出水平，通过比赛提升自身综合素质，为实现宝安教育又好又快发展做出贡献。 据悉，全区第三届小学教师综合素质大赛以“智慧、艺术、风采”为主题，自10月正式启动以来，各学校先后开展了赛前动员、培训、校级比赛等工作，选拔出优秀教师参加街道比赛，街道再筛选出教师参加区级总决赛。全区参加大赛的教师总计超过一万人，经过层层选拔最后共有821位教师进入总决赛。此次大赛涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息、科学、品德、心理、综合等11个学科，包括硬笔书法、通用知识、教学设计、现场评课四个决赛项目。大赛充分彰显了各参赛教师的综合素质，比赛结果将于近日公布。（伍光军）教科培中心召开全区公民办幼师第一阶段培训 为进一步提升幼儿园教师专业水平，提高幼师组织教育教学的能力,经过认真策划、周密安排，区教科培中心12月20日成功组织了2008-2009学年度宝安区幼师全员培训活动，全区公民办幼儿园近2500名园长、教师通过视频的方式参加了培训。 培训活动得到教师们一致好评，许多教师表示，希望区、街道教研部门能够多组织类似既有理论引领，又富有操作性的培训活动，切实提高幼儿教师的专业水平。据悉，此次培训充分考虑我区幼儿教师队伍的现状及近期教研工作重点，特邀请了市教科院刘华教研员和广东省幼教讲师团3位来自工作一线的教师，他们用大量详实的案例结合自身的工作经验方法，围绕学习环境的质量标准、幼儿园区域活动的有效指导、幼儿园音乐活动的开展、怎样做好家长工作等方面进行针对性和实操性较强的专题讲座，深受幼儿园教师的欢迎，对进一步提升幼儿园教师专业水平、提高组织教育教学的能力、促进公民办幼儿园共同发展起到积极的促进作用。（秦义、石文）教科培中心组织公民办硕士青年教师训练营12月20日至21日，由区教科培组织的2008中小学硕士青年教师训练营活动在沙井街道顺利进行。区教科培中心潘世祥主任亲临活动现场，并发表讲话。他指出，参训教师要珍惜此次学习机会，把学习的感悟化为工作的动力，努力做一名智慧型的教师，充分发挥硕士教师的带头与示范作用。他希望，教师要珍惜自己工作，不断学习、追求进步、有所作为，争取成为宝安教育的生力军、主力军，为宝安教育发展做出自己应有的贡献。据悉，训练营活动结合现代教育学、心理学、成功学知识，以磨砺意志、人生规划、团队共建等为内容，采取体验式的培训模式，旨在通过培训提高青年教师的敬业精神和团队意识。同时，广大青年硕士教师在活动中拉近了心灵的距离，获得一个较好的学习交流平台。120名硕士青年教师普遍对本次活动非常满意，纷纷表示要珍惜机会，以努力与热情回报宝安教育、服务宝安教育。本次活动还特邀请了宝安名师穆青、沙井中学校长金如湘分别作专题讲座。（邓群芳）新安街道组织公民办学校管理干部培训11月27日晚，新安街道学校管理干部培训活动在翻身实验学校举行，新安街道魏思环副主任、新安街道教办、教研中心全体工作人员，新安街道辖属公、民办学校校长、副校长及全体中层干部，幼儿园园长及中层管理干部200多人参加了本次活动。活动由新安街道教办主任陈才贵主持，翻身实验学校校长曾立奇作了题为中层干部是学校核心竞争力的讲座。曾校长从校长的办学理念靠中层干部创造性地去执行、教师队伍靠中层干部高屋建瓴地去引领、学校文化靠中层干部现身说法地去建设三个方面来说明了中层干部是学校的核心竞争力的理由，并用详实的内容、丰富的案例结合理论、联系实际，从中层干部的作用定位、职务认识和岗位历练三方面生动形象地阐述了学校中层干部是学校核心竞争力的观点，给大家上了一节极具内涵而又妙趣横生的好课，对听者的人生价值观、工作思路和方法具有指导意义。近期，新安街道举办了“校长论坛”、“副校长论坛”、“民办学校校长论坛”、“中层干部培训班”等一系列活动，旨在进一步提升公、民办学校校长和中层干部的理论水平和管理能力，促进学校校长和中层干部不断掌握先进的管理理论，不断总结、反思、交流学校管理工作经验，以加快我街道义务教育均衡优质街道创建步伐，全面提高我街道教育教学质量。（石文）新安街道第三届小学教师综合素质大赛举行11月29日，新安街道第三届小学教师综合素质大赛在建安小学隆重举行，来自新安街道辖属5所公办学校和12所民办学校选拔出来的310多名教师参加了本次比赛。比赛有硬笔书法、通用知识、教学设计、现场评课四个项目，分语文、数学、英语、体育、音乐、美术、信息技术和心理健康八个学科进行。经过3个多小时紧张激烈的比赛，一批优秀选手脱颖而出。按照宝安区小学教师综合素质大赛方案要求，新安街道要从310多名参赛教师中挑选出60多名选手参加在12月举行的宝安区小学教师综合素质大赛决赛。据悉，本次大赛各学校非常重视，各自开展了赛前动员、培训、校级比赛等工作，然后选拔出优秀教师参加街道比赛。举办教师综合素质大赛，通过学习、培训、参赛等一系列活动，对进一步对加强我街道教师队伍建设，促进教师综合素养的提升，为教师搭建一个专业成长、展示自我的舞台，促进我街道教育的均衡发展起到很好的推进作用。（石文）新安街道举办首届“十大小歌手”比赛为丰富学生校园文化生活，陶冶学生情操，促进学生个性发展，展示小学生积极向上的精神风貌，给学生提供展示才华，诠释个性的舞台，12月18日下午，在新安街道安乐小学的小剧场举办了以“唱出精彩，唱响未来”为主题的首届“十大小歌手”比赛活动。本次比赛活动， 新安辖属17所公、民办学校的参与热情很高，报名参加比赛的同学非常踊跃。活动先经过学校初赛、复赛，最后选出30位选手进入本次决赛。选手参赛曲目类型丰富，有童谣、经典少儿歌曲、戏曲、流行歌曲以及具有鲜明民族特色的民族歌曲，最值得一提的是校园创作歌曲。参赛选手们基本功比较扎实,无论是音准、节奏、歌曲的情感把握还是演绎歌曲的感觉，都把握得比较好。他们优美的歌声、精彩的表演博得了台下一千多名师生和家长的热烈掌声，整个比赛现场气氛非常热烈。比赛尝试采取电脑计分的方式，最后一名选手表演结束不到一分钟时间，就有了精准比赛结果。这次比赛设十大小歌手奖、优秀小歌手奖及辅导奖。经过紧张的角逐，宝民小学的苏启智等同学获得了“十大小歌手”称号，上合小学的陈虹余等同学获得了“优秀小歌手”奖，徐惠玲等七位老师获得了辅导奖。本次活动准备充分，取得了良好效果，受到了家长、老师和同学们的一致好评。据悉，该项活动此后每两年举办一届。（周继文）新安街道在深圳市学生田径运动会再创佳绩12月18至21日，由深圳市教育局、深圳市体育局联合举办的深圳市学生田径运动会在深圳市体育场隆重举行，深圳各大、中、小学近千名运动员参加了三十多个项目的比赛。新安街道代表队的16名小学运动员来自辖属公、民办学校。经过激烈角逐，我街道代表队在众多代表队中脱颖而出，获得团体总分第二名、男子团体总分第一名的好成绩；由于我运动队在比赛中展示了小学生良好的素质和精神风貌，新安街道还获得体育道德风尚奖。本届运动会能取得好成绩，是新安街道重视教育的结果。早在10月份，街道办分管教育的领导亲自部署，成功举办了新安街道2008年小学生田径运动会，挑选优秀运动员组队训练，参加区级比赛，并在区级比赛中获取优异成绩，获得代表宝安区参加市学生田径运动会资格。为了再立新功，训练期间教练员和运动员发扬刻苦训练、顽强拼搏的体育精神，极大提高运动队训练水平，为在市级比赛中再创佳绩创造了先决条件。（石文）整合教育资源增强教育合力“走进学校 走向社会”西乡街道教育资源整合行动汇报【行动来由】这项工作，得益于去年参加区校长后备干部班的12名西乡学员，他们学成归来后，街道非常重视，由教育主管领导冯颖霞部长组织召开了学员座谈会，学员们畅谈学习体会，提出了跨越学校边界，打破学科界限，共享教育资源的思路。结合这一想法，冯部长带队前往上海、杭州等先进地区考察，回来后召开了“解放思想 改革发展”和“走进学校 走向社会西乡街道教育资源整合行动”的两次主题讨论。后备干部班的学员留下来了，他们利用一个月的时间就整合工作开展了专题调研和前期准备。摸清了西乡开展教育资源整合工作的八个有利条件：领导重视、尊师重教氛围浓厚、学校优质资源丰富、文化基础设施较为完善、文化古迹数量众多、传统文化形式多样、社区文体活动丰富多彩、现代企业资源充足。【实践探索】一、 领导重视，制度保障今年6月，街道党工委、办事处签发出台走进学校 走向社会西乡街道教育资源整合行动计划（西工委办200825号）。行动计划包括：学校资源向社区开放、社会教育资源向学校开放、教育系统内部优质资源共享、中小幼教育衔接，四位一体共同构成。此行动旨在进一步动员全社会都来关心、支持教育事业和青少年的健康成长，最大程度地发挥政府投资的学校资源作用，为社区居民提供体育、文艺、教育等方面的服务。行动出台后，街道成立了由教育主管领导任组长，组织人事、宣传文化、经科、团工委等近20个机关单位和社区、学校为成员的领导小组，使整合行动有了一个参与面广、重视度高的推动机构。并从学员中抽调专人负责此项工作。街道下拔第一期共计60万元的专项经费，教育办还将教育资源整合方面的工作绩效纳入了校长评优评先考核体系，促使整合行动有人员、经费和制度的保障。二、 主要做法（一）开放学校资源，为社区服务经济快速发展，人民群众在物质生活水平大幅提高的同时，都希望身心更加愉悦健康，文化生活更加丰富。但现有文化场馆、体育设施等公共资源相对短缺，成为城市发展进程中有待解决的问题。今年7月，我街道12所公办学校克服困难，打开校门，向社区居民开放空余的文体设施，在校门口挂出了“学校资源向社区开放告示牌”，牌上注明开放的场地、时间及注意事项。各校还与社区一起制定了管理制度，印制活动卡，居民持学校、社区联合印发的“活动卡”即可进入校园开展文体活动。钟屋小学等不少学校除开放场地外，还为居民开设了计算机、舞蹈、美术等兴趣班。钟屋社区黎书记激动地说，“学校为社区居民多提供一块活动场地，就会少好几桌麻将，这对构建和谐文明社区有很大的推动作用。”（二）挖掘社会教育资源，为学校服务我们知道，无论是杜威提倡的“教育即生活”，还是陶行知提倡的“社会即学校”，都是主张教育与生活的一致性，强调的都是学校教育与社会教育的相互作用。那么怎样打开社会教育之门呢？径贝小学通过家长牵线，走进了台资企业华忆科技（深圳）有限公司，感受现代企业的生产环境和浓厚的传统文化氛围。固戍小学借助居委会的力量，带领学生走进大型港资企业南太集团，参观结束后他们与企业管理者就公司的管理文化、绿色生产理念等问题展开了精彩的“答记者问”。流塘小学、黄麻布小学争取到关工委的大力支持，共同开展“文明礼仪伴我行”活动，并被授予全国示范学校。中英公学通过办学董事会引线，将小米的星空电影拍摄放到学校，让全校学生作演员，直观体验电影艺术。机场实验学校通过办学单位的支持，将学校社会实践基地放在机场，组织学生假期在机场开展社会实践活动。各校师生还一起收集整理西海堤红树林、西乡污水处理厂、固戍文昌阁、二小绮云书室、黄麻布革命烈士纪念碑、铁岗水库等自然、人文资源，并二次开发成校本综合实践活动课程。固戍小学的学生手捧着学校整合周边资源、自主开发的拥抱生活活动教材时兴奋地说：原来科学知识、历史故事就在我们身边啊。孩子们走出校园，在广博的自然、社会环境中开展主题学习、专题研究，学习热情空前高涨。此外，街道指导各校与社区共同组建“青少年教育活动中心”，把社区自有教育力量挖掘出来，为青少年服务。现在，活动中心经常会出现阿姨教我学插花、警察爸爸讲安全、爷爷教我下象棋的喜人景象。西乡中学利用社区教育指导中心的优势，开展“离校不离教”活动，社区教育干事和“五老”等以辅导员的身份与联系教师一起策划活动，深受学生喜爱。通过挖掘社会资源，使教育更加生动，并形成“五最”：源远流长的文物古迹是最生动的历史教科书;多姿多彩的自然生态是最奇妙的科学实验室；各有所长的优秀人物是最鲜活的学习榜样；形式新颖的社区活动是最精彩的社会实践；管理科学的工厂企业是最开放的成长讲堂。（三）共享系统内部资源，促进教育均衡优质近年来，在各级领导的重视下，西乡各校在教育管理、课程改革、科研课题、队伍建设等方面成效显著，积累了丰富的经验。为使资源得到充分利用,街道开展了教育系统内部优质资源共享活动。包括：“设立一个论坛”、“出版一份杂志”、“建立一个网站”以及“分享名师经验”、“传播课题成果”和“开展互助帮扶”等活动。“西乡教育论坛”以共存共融、存同求异、提升内涵、锻造特色为宗旨，是我街教育工作者分享教育研究成果，促进教师专业成长的良好平台。深圳大学李臣教授参加活动后称赞，西乡教育论坛为教师打造了一个精神的家园，它将成就一批教师。每月出版一期的西乡教育论坛杂志，为大家提供一个学习交流、自由争鸣、碰撞思维的广阔平台。“共享一片蓝天西乡教育资源网”是集成街道各类教育资源，全面反映教育资源整合工作进程的动态资源库。以特级教师张云鹰校长进民办学校讲座为开端的“共享一片蓝天西乡街道名师送教”系列行动，成为“西乡街道公民办学校互助”工作中的一个品牌项目。“新语文主题阅读”、“培养现代城市人”、“幸福教育”等一批在西乡本土化环境中萌芽壮大的课题已开花结果，其成果为街道各公民学校所共享、共用。像由黄田小学牵头的新语文主题阅读课题，目前已有12所西乡的公民办学校参加。教育系统内部优质资源共享模式打破了学校边界，加强了校际沟通与协作，促成了西乡教育的均衡、优质发展。（四）推动中小幼教育衔接，促成全面发展此工作旨在建立中小幼教育的交流互学机制，提高15年教育的稳定性、连贯性，使教育更有针对性、更符合学生的成长规律。为使中小幼教育衔接的观念深入人心，街道组织了由中学、小学、幼儿园行政管理人员以及教师共同参加的专题讨论。街道教研中心组织开展了中小学老师互相听课评课活动，促成中小学联动，更易形成教育合力。开展了小学与幼儿园互访等活动，福中福晶晶、西乡龙珠等几十所幼儿园的大班的小朋友走进过小学校园参观、来到课堂听课，较好地解决了小幼教育衔接问题，增强了大班幼儿适应环境的能力。目前，我们也正在制定中小幼特色教育团队的衔接，径贝小学的管乐队、黄田小学的民乐队、固戍小学的足球队、西乡二小的毽球队均有望被西乡中学、海湾中学承接，通过这一举措，逐步打造西乡区域教育特色。 三、初步成效通过教育资源整合行动，西乡实现了更大范围的优质教育资源整合与共享。截至目前，街道已成功举办了以“新课程改革与现代学校管理”、“ 民办教育今天面临的机遇与挑战”、“学术与实践西乡街道硕士教师谈教育”等为主题的论坛活动9次，参与人数近800人。刊发西乡教育论坛杂志8期，刊登各类优秀论文百余篇。西乡中学、海湾中学、西乡中心小学等12所学校已挂牌向社区开放学校资源；钟屋、固戍等六个社区率先建立了“社区青少年教育活动中心”。南太集团等多家企业成为 “西乡街道学生社会实践基地”。12所公办学校与16所民办学校结对互助，区域内中小幼教育衔接也正式启动。我们认为，教育资源整合工作是机构的整合、行动的整合、资源的整合，但归根结底最重要的还应是思想的整合。10月29日，我街道以最高分通过了区义务教育均衡优质街道的评估验收，这次创建中我们提出了“共享一片蓝天”的创建主题，其核心思想就是整合教育资源，共创均衡优质教育，得到了评估组的充分肯定。这一思想在实施教育资源整合行动的过程中被广泛理解，而且西乡已有不少学校都把这种思想潜移默化的融入到了教育教学工作中。如西乡中学的“同心教育，让师生成功成才”的办学理念、共乐小学的“共享学习、共享奋斗、共享成长、共享快乐”的办学模式、凤岗小学“同享幸福教育，共创幸福人生”的幸福教育理念等。【感想体会】西乡街道教育资源整合工作在各级领导的重视支持下，在各界人士的共同努力下，总体进展顺利,取得了初步成效，但也存在一些困难，如社会各界对共同参与青少年校内外教育活动认知程度不一，有些观念相对滞后；企业生产压力大，能热心参与教育活动的还不多；学校开展校外教育活动面临巨大的安全压力等。近期，我们欣喜地看到，宝安区区委、区政府出台了关于创造青少年健康成长良好社会环境的若干意见。我们所开展的教育资源整合行动吻合区委区政府的要求，这一文件为我们下步开展工作提供了巨大的政策支持。我们将满怀信心，迎接挑战，创新方法，提高绩效，努力做出更好的成绩！福永街道和平中英文实验学校通过省一级学校评估11月30日上午，我街道和平中英文实验学校申报省一级学校评估总结会在该校举行，区教育局局长郑映通、区政府教育督导室主任王熙远等领导出席会议。会议由评估组组长叶联任主持，副组长袁柳生代表评估组宣读评估反馈意见，认为和平中英文学校是一所高投入、低收费，办学条件良好，师资队伍相对稳定，依法办学，校风正、学风好、质量较高，学生喜爱、家长满意、社会声誉好，上级主管部门肯定，有一定办学规模与发展潜力，为平民百姓服务，有自己办学特色的民办学校，其主要成绩与经验是：坚持依法办学，学校定位准，办学思路明；强化内部管理，学校进步大、质量提升快；注重和谐发展，学校特色显，教育亮点多。省评估组专家一行8人于11月27日至30日对该校申报广东省一级学校进行了评估。福永街道开展校长论坛活动，促进共同体建设福永街道教育系统第一次校长论坛于11月30日至12月1日在肇庆举行。街道党工委员赖为杰部长、教育办廖柱主任亲自参加论坛讨论活动，教研中心部分领导及公民办全体中小学校长参与了此次论坛活动。 论坛以新课程理念下的教学质量观为主题，由福永中学校长陈伟明主持，各位校长就新课程理念下的教学质量观作了专题发言，同时对主持人提出的问题进行了答辩。论坛体现共谋发展，不断进取的氛围。党工委员赖为杰部长对保持福永教育活力、实现福永教育持续发展工作目标提出了新的要求，教育办廖柱主任对学校下一阶段抓“质量工程”作了部署。福永街道开展小学教师素质大赛动员与专题培训工作12月8日下午，福永教学研究中心在中心小学多媒体教室举行福永街道小学教师综合素质动员与专题培训活动，来自街道公、民办小学的62名优秀教师和各学科教研员参加了培训。动员与培训会议由教学研究中心陈颂清、文建平两位主任负责，主要对参加区决赛的老师提出了明确要求：要多与专家、名师、同行对话；要坚持学与记、记与思、思与行相结合。街道邀请了宝安区一位专业书法培训教师从用笔、结构中的“力度、速度、角度、弧度、长度”进行了书法培训，并对教师们的现场书法作品进行了点评。教研中心英语教研员陈广对教育教学通用知识进行了点拨辅导。各学科教研员对教学设计与现场评课分学科进行了针对性指导。这次活动得到了代表街道参加宝安区小学教师综合素质决赛的教师们的肯定和欢迎，收到了预期效果。增进教学交流 共谋教学改革-福永中学举行“教学开放日”活动12月3日，福永中学以“聚焦课堂 提高课堂效益”为主题，组织开展了全区的“教学开放日”活动，邀请了区内各中学及福永街道各民办学校的领导老师到校听课、指导，为各学校间的教学交流、共同进步提供了平台，同时以此为契机邀请了部分学生家长到访，增进家校联系。当天，学校共推出30节推荐课，以骨干教师及年青的优秀教师为中坚力量，在课堂教学中贯彻落实新课改的教学理念，充分体现出以学生为主体的课堂教学模式，展示了我校师生良好的精神风貌，营造出学习氛围浓厚的校园环境，到访领导老师及家长们对本次活动都给予了充分肯定和赞赏。双向互动 和谐共进福新小学积极开展共同体建设互动活动为了将福永街道关于进一步加强和完善公民办学校一体化教学管理工作的实施方案落到实处，充分发挥公办小学示范引领的作用和区域紧密结对学校资源共享的优势，12月2日下午，福新小学再次派出黄静老师为鹏晖中英文学校送去一堂精彩的“学语言，运用语言”的低年级语文教学研讨课。黄静老师在教学情境的创设、教学空间的点缀、教学机智的应变能力等方面都表现得非常老道、娴熟，准确把握了语文课堂“学语言，运用语言”中的课感、课品和课韵，张力不凡，受到双方领导和教师的一致好评。在此之前，福新小学还将一整套电脑室设备赠送给了鹏晖中英文学校，以扶持民办学校走出教学硬件相对滞后的困境。并先后派出语、数、英、音、体、美各科23名骨干教师与之展开了听课、评课等互动交流活动。这种结对双向互动，促进了优质教育资源共享，营造了公平和谐的教育环境，拉近了公民办学校之间的距离，结对双方亲密接触，真正形成了互带、互帮、互助、互惠、互促和共赢的一体化格局。沙井街道组织骨干教师对立才实验学校进行全方位听课为了对民办学校的课堂教学进行把脉，切实提高其课堂教学质量，根据立才实验学校的实际需要，12月3日上午，街道教研中心组织沙井中学、荣根学校、华南中英文学校的二十多位骨干教师，对立才实验学校的中学部和小学部进行了全方位的听课，所听课程涵盖了中学的大部分课程和小学的全部课程。听课结束后，老师们对听课情况进行了口头和书面的反馈。（杨珊）沙井中学与立才实验学校开展管理层面的交流活动近日，沙井中学许厚笕副校长带领部分学校行政来到立才实验学校，与该校校长及中层干部进行座谈交流。许校长就沙井中学开展公民办一体化教学管理的思路及下一步工作措施进行了阐述，立才实验学校朱校长也作了表态性发言，强调要珍惜并充分利用街道教研中心和沙井中学所提供的每一次学习机会，以进一步提高本校教学质量。（杨珊）沙井街道着力推进公民办教育共同体建设12月2日沙井街道教学研究中心在区教育科学研究培训中心的大力支持下，举行了一次公民办教育均衡发展的作文及教学研讨会。本次活动预计参会人数150人，实际到会人数218人。整个研讨会分四个阶段进行，首先由壆岗小学的韩首兴上习作指导课，接下来再由他上作文评改课，然后由该校的李志萍老师交流壆岗小学的习作教学经验；此后，由沙井街道教学研究中心语文教研员郭真权老师作了题为“正确审题，准确选材”的专题讲座。最后，由区教研员唐宝成老师发表有关习作教学的讲话。整个活动秩序井然，效果良好。（许聪宏）沙井中学老师前往金源学校开展帮扶活动根据沙井中学与金源学校结对帮扶的合作协议，本着“开放、引领、互助、共进的原则”，12月4日上午，沙井中学一行6人在孙婉主任的带领下前往金源学校，与该校行政领导和老师们就有关教育、教学问题开展了交流研讨活动。首先，贺冠夫、张玉蓉、陈春花、周波、邹志红五位老师分别听了金源学校五个学科的公开课，课后与上课教师进行了互动交流。沙中教师的精确点评和先进教学理念得到了金源学校老师的一致赞许。与此同时，双方教学处还就金源学校在期中考试中使用沙中期中考试试卷的情况作了分析和研究。其次，双方进行了友好的座谈，座谈会上，金源学校卢汤魁校长发表了热情洋溢的讲话，简要通报了“金源学校公民办学校一体化教学管理实施计划”,向沙井中学领导和老师介绍了该校教学现状以及亟待解决的问题。随后，孙婉主任代表沙井中学作了发言，希望两校今后加强沟通交流，相互学习，共同进步。最后双方就校际交流合作，图书资源共享、联考联阅等共同关心的话题进行了深入磋商与探讨，并达成一致共识。沙井街道成功承办全区公民办小学作文教学研讨活动12月4日，沙井街道教学研究中心在区教育科学研究培训中心的大力支持下，成功承办了一次公民办小学语文教师共同参与的作文及教学研讨活动。本次活动预计参会人数150人，实际到会人数218人。整个研讨活动分四个阶段进行，首先由壆岗小学的韩首兴上习作指导课，接下来再由他上作文评改课，然后由该校的李志萍老师交流壆岗小学的习作教学经验；此后，由沙井街道教学研究中心语文教研员郭真权老师作了题为“正确审题，准确选材”的专题讲座。最后，由区教研员唐宝成老师发表有关习作教学的讲话。整个活动秩序井然，效果良好。松岗第一小学与陶园、华源学校结对纪实为了逐步缩小差距，促进基础教育的均衡发展，根据区教育局、街道教育系统文件精神，结合学校教育的现状与实情，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。我校积极开展结对帮扶工作，主动邀请帮扶学校的老师到校参加教学研讨，并交教学、德育情况进行了交流。在本学期红领巾义卖活动，问汶川地震灾区学校重建队室和“红领巾书屋”、“民族精神代代传”、“手拉手”互助活动、“学英雄 见行动”、“第六届关爱行动”邀请结对学校到校参观、指导。我们开展结对帮扶，除师资教学支援外还为华源学校提供设施帮助，向华源学校捐助电脑等电教设备一批，共61台电脑；捐赠了鼓号一批，与陶园学校互建队部室等，不同程度地改善了该学校的办学条件。松岗街道第二课堂兴趣小组交流展示活动在崇文学校举行12月2日下午，松岗街道第二课堂兴趣小组交流展示活动在崇文学校召开，松岗街道各个学校的美术老师参加了这次展示活动。展示活动中，与会人员参观了崇文学校学生的第二课堂活动。区美术教研员张思静老师、松岗街道美术教研员王珺老师对崇文学校开展的第二课堂活动给予了充分肯定。崇文学校的张学晶老师和其他兄弟学校的部分美术老师就各自开展第二课堂的做法做了介绍和交流。区教研员张思静老师就开展第二课堂的意义和如何开展第二课堂活动作了十分重要的讲话。他深入浅出的语言和朴实的风格深深地吸引了每一老师。松岗街道举行幼儿教师绘画技能现场比赛 12月10日上午，松岗教研中心组织举行了“2008年松岗街道幼儿教师绘画技能现场比赛”，全街道20所幼儿园选派的50位幼儿教师，齐聚松岗街道中心幼儿园操场参加了现场比赛。在历时2个小时的时间里，围绕“秋”的主题，参赛老师们带着一颗童心、用手中的七彩画笔，展开他们想像的翅膀，描绘出一幅幅富有创意的作品，充分展示了教师们蓬勃向上、积极进取的精神风貌，在冬日里绽放着自己的自信和美丽！ 松岗中英文学校与东方小学结对交流为做好省一级学校评估的准备工作，更好地促进结对帮扶学校之间的交流和合作，11月份，松岗中英文实验学校与结对学校东方小学进行课堂教学研讨活动。先是张爱平校长和陈金幸校长就学校管理方面的交流，接着是黄国松主任和本校的韦国林副校长、教导处主任等就教学、教科研方面的探讨和交流，东方小学各学科的骨干教师和本校各学科组老师进行了听评课活动。潭头小学特邀深圳市小学语文教研员赵志祥老师到校讲座12月12日上午，深圳市小学语文教研员赵志祥老师应邀到我校指导语文教学工作。他深入课堂观摩了王星老师的研讨课，并向全体老师作了一场精彩的专题讲座。街道教研中心语文教研员黄文军老师、公办小学、潭头小学“手拉手”东升实验学校几十名语文老师也参加了本次教研活动。本次报告会，老师们被赵老师直爽、风趣、幽默的讲学风格深深地吸引，更为他丰厚的文化底蕴、独到的教学视角所折服。赵老师讲学内容理念新、观点精、主张实，深入浅出、旁征博引、紧扣实例，从评课、说课、教学设计等方面全方位地向与会教师请诠释着最实在的教学理念。真可谓：言者论道深邃，听者受益解惑。探索专业发展之路，创造教师幸福人生市教科所叶文梓教授到东方小学作专题讲座12月3日下午4：30分，深圳市教科所叶文梓教授应邀到东方小学作“探索专业发展之路，创造教师幸福人生”的专题讲座。讲座中，叶教授围绕“为什么要大力发展教师专业；如何理解教师专业生活；什么样的专业化生活是理想的；如何开创教师专业新生活”四个方面进行了深入地阐述。他以形象的比喻、亲身经历、名人事迹鞭辟入里地剖析。一个多小时的讲座，拨动了教师们的心弦，大家鸦雀无声，悉心聆听。讲座让老师们明白了作为一名教师要追求幸福，教师幸福了才能适应素质教育，教师幸福了才能造就幸福的学生。让老师们懂得了作为一名教师要通过修身静心、读书养气、关爱学生、投身研究等方面来开创教师专业的新生活。最后，大家以热烈的掌声感谢叶教授给我们带来的精神食粮，感谢学校为我们提供了学习的平台。此次讲座由我校张爱平校长主持，街道教研中心刘征才主任参加了讲座。松岗华源学校也组织教师聆听了讲座。石岩街道教研中心组织骨干教师到为民小学帮扶为了进一步贯彻落实市区教育部门关于教育必须优质均衡发展的指示精神，推进我街道教育的均衡优质发展。12月22日，我街道组织30多名骨干教师到辖区内民办学校（为民小学）进行帮扶活动。对全校各学科的教师进行听课交流活动。同时针对教师在教学中存在的问题和今后在教学中应该如何进行组织教学和如何提高课堂的教学效益作了深入的探讨和研究。使教师受益匪浅，促进教师的专业化成长。黄伟军校长到为民小学指导校园文化建设12月5日，黄伟军校长刘燕玉副校长一行到为民小学指导校园文化建设。黄伟军校长在听取了为民小学校长和董事长赵伟民对学校发展规划的介绍后，结合为民小学的校园布局，提出了“丰富校园文化内涵，突出文化立校”的设想，并给予了合理化建议。上屋小学向为民小学赠送语音教学设备和鼓号队服装12月5日，上屋小学将（50套）语音设备，一批鼓号队服装（8个单元配置）近100套赠送给为民小学，这是上屋小学从和为民小学建立手拉手共建学校来，赠送教学设备最多的一次，有效推动了为民小学办学条件的改善。中心小学承办宝安区片区小学英语故事教学研讨活动12月10日下午，宝安区小学英语故事教学研讨会在石岩中心小学隆重举行。大浪、民治、龙华、观澜、石岩街道100多位英语老师参加了研讨会。研讨会分三个层次进行：观课、议课、总结。首先，石岩中心小学袁丹老师和观澜新田小学余磊光老师各上了一节观摩课。袁老师富有激情的讲授、妙趣横生的课堂深深的吸引着每一个孩子。余老师用悲情的故事感染着每一位孩子。两位老师都以故事为主线，把故事贯穿于整个课堂，让学生在故事中学习、合作、表演，激发了学生的学习兴趣，培养了学生综合运用语言的能力，落实了以人为本的教学理念，充分发挥了学生学习的主体性。参加研讨会的老师们对两节课进行了精彩的点评，随后宝安区小学英语教研员黎忠老师作了总结性发言。黎老师认真分析了近年来我区小学英语教学的情况，并结合上述两节课进行了深入的分析与幽默的点评，要求大家从新课程目标出发，课堂教学要全面激发学生的学习兴趣，借用故事为依托，整合教材。黎老师的精彩点评带给一线英语教师深深的思考和巨大的收获。石岩街道举行中小学结对帮扶教学设备捐赠仪式为了贯彻落实深圳市人民政府关于进一步推进我市义务教育均衡优质发展、区委区政府关于全面推进定案教育均衡发展，促进石岩街道义务教育均衡优质发展。我街道于12月23日下午举行了石岩街道中小学结对帮扶捐赠教学设备仪式。中心小学给为民小学捐赠学生电脑8台、给宁远学校捐赠教师电脑2台、给育才学校捐赠教师电脑2台；罗租小学给为民小学捐赠学生电脑9台；官田小学给为民小学捐赠学生电脑12台、给宁远学校捐赠康佳电视10台、给水田学校捐赠康佳电视10台、给育才学校捐赠康佳电视4台；上屋小学给为民小学捐赠学生电脑13台、给料坑学校捐赠学生电脑43台；塘头小学给水田学校捐赠教师电脑10台、给育才学校捐赠教师电脑5台。观澜公办学校骨干教师到爱孚学校听课指导12月24日,在街道教育办统筹下，观澜街道教研中心和社管办组织了中心小学、第二小学、振能小学、大水坑小学的骨干教师14人到该街道爱孚学校进行了听课指导交流活动。在该街道语文、数学、英语教研员的带领下，各学科分年段深入课堂，有针对性地听课，每名教师听课两节，并结合课堂教学一对一进行指导。本次教学活动规格高；参与面广，民办学校董事长、校长主任和所有授课教师全部参与全过程；针对性强，针对民办学校教师年轻教师多、任务重、外出学习机会少等特点，对其在课堂教学组织、新课程要求下学生主题地位的确立等重点进行指导；效果明显，在交流中。民办学校教师表示，这样的活动对于教师改进教学方法，更新教学观念，提高他们的素质，帮助很大。大浪街道举行公民办骨干教师座谈会2008年11月27日下午，由大浪街道教育管理组组织的骨干教师座谈会在大浪街道行政服务中心六楼会议室举行。辖区各学校骨干教师代表参加了此次座谈会。本学期，我街道各校教学工作在精品课程建设、教学名师培养、特色教育建设等各方面都取得了新的突破，这些成绩的取得是所有教师辛勤耕耘的结果。此次教师座谈，就是要听取一线教师的心声，了解一线教师的工作情况，在总结经验、交流体会的基础上，规划和展望未来我街道的教育教学工作。会上，各位教师畅所欲言，从实践教学、教学方法、教学手段、学生管理等方面提出宝贵意见和建议。同时，教师代表们也一致表示，将不断总结经验，克服困难，以更加饱满的热情投入工作，在今后的教学中取得更大的成绩。（张穗芬）大浪公民办学校携手并肩 顺利通过“优街”督导验收11月27日上午，大浪街道召开申报宝安区义务教育均衡优质街道督导验收报告会，迎来了区义务教育均衡优质发展督导工作领导小组的督导验收。区政府教育督导检查组人员认真听取了街道党工委书记李勇的自评报告，高度认可大浪街道的义务教育均衡优质发展的成绩。认为大浪街道是继龙华、福永、松岗、西乡后第五个申报宝安区义务教育均衡优质发展的街道。街道李勇书记的自评报告实事求是，鼓舞人心，作为一个年轻的街道，在街道创建初期教育基础比较薄弱，教育总量不到全区的二十分之一，辖区内只有一家公办学校，但可贵的是，街道领导有勇挑重担的气魄、开阔的眼光、凝聚力量、艰苦奋斗，使街道的教育事业在较短的时间内有较大的变化。这些变化主要表现在以下几个方面：一是创街工作卓有成效。以创街工作为契机，促进教育的发展，辖区内民办学校、校园文化等都得到了很大的发展；二是教育规划亮点纷呈。街道坚持教育优先发展战略，注重区域协调、结构协调、中长期协调，从大教育的格局，精心规划大浪的教育，初步形成了“1成6中6小24幼”的全新教育格局；三是教育经费投入逐年增加。从06年的88.6万元到07年的98.9万元再到08年的196万元，三年的时间里，共投入经费383.5万元，作为财政改革试点的大浪街道而言，尤其难能可贵；四是等级学校数量不断增加。街道成立之初，大浪的教育力量在全区处于中下游水平，但经过街道两年多的努力，等级学校不断增加，区一级学校增加至3所，其中两所将分别接受省级督导检查、专访；五是民办学校的办学水平有了较大的提高，街道以规划、扶持民办学校为着力点，努力提高民办学校的办学水平，先后制定和实施了一系列规范民办学校的措施，取得了良好的效果；六是素质教育得到深化。大浪街道以课堂为主阵地，进一步深化素质学科，强化形成上下联动、校长服从、全员参与、整体推进的机制，创新教学内容、教学方法、教学体系等。两年多来，大浪街道的素质教育得到了较好的落实，学生的德