科学活动：各种各样的杯子(一)(备选)(物体与物质).doc_第1页
科学活动：各种各样的杯子(一)(备选)(物体与物质).doc_第2页
科学活动：各种各样的杯子(一)(备选)(物体与物质).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班科学活动：各种各样的杯子(一)(备选)（物体与物质）【活动目标】1.尝试做简单的调查与收集活动,知道杯子有各种各样的。2.能运用多种感官观察杯子,比较它们的相同点和不同点。3.能按一定的标准(材质、外形特征等)将杯子进行分类和统计。【活动准备】（一）经验准备:幼儿观察生活中的杯子,并在家长的配合下对杯子做了初步的调查与了解。(调查项目包括杯子的名称、杯子是用什么材料做成的、杯子的用途等。)（二）材料投放:师幼共同收集各种不同形状、材质的杯子(根据材质有玻璃杯、塑料杯、瓷杯、纸杯、不锈钢杯等);幼儿六人一组,每组一套杯子(玻璃杯、塑料杯、瓷杯、不锈钢杯、纸杯)；有颜色的水;温水；货架若干。（三）环境创设:用收集到的各种各样的杯子布置一个“杯子店”。【活动过程】一、情境激趣（一）教师扮杯子店老板:我开了一家杯子店,请小朋友到我的小店里参观。（二）提出参观时的注意事项,比如不打闹、拿杯子时要轻拿轻放等。二、观察交流,了解杯子的名称及用途。引导幼儿参观“杯子店”,通过观察、摆弄,说一说“杯子店”里有些什么样的杯子，启发幼儿说出杯子的颜色、用途、材质等。三、运用多感官,感知杯子种类及特性。（一）捏一捏、压一压,感知杯子的软硬。引导幼儿了解:塑料杯、纸杯较软,玻璃杯、不锈钢杯、瓷杯很硬。（二）掂一掂、比一比,感知杯子的轻重。引导幼儿了解:瓷杯、玻璃杯较重,不锈钢杯比较轻,纸杯、塑料杯很轻。（三）想一想、说一说,猜测杯子的耐用性。引导幼儿了解:玻璃杯、瓷杯易摔坏;纸杯、塑料杯不易摔坏,但纸杯不如塑料杯结实耐用;不锈钢杯最结实耐用。（四）看一看盛了有颜色的水的各种杯子,感知杯子的透明度。引导幼儿了解:玻璃杯很透明,塑料杯比较透明,。纸杯、瓷杯、不锈杯不透明。（五）摸一摸盛了温水的各种杯子,感知杯子的传热效果。引导幼儿了解:由于传热快慢的不同,所以玻璃杯很烫手,瓷杯有些烫手,塑料杯不烫手。（六）小结:各种材质杯子的特点。1.玻璃杯:透明、较重、易碎,使用的时候要轻拿轻放。2.塑料杯:较轻、不易碎、比较软。3.纸杯:特别轻、不结实、使用方便,但要轻拿轻放。4.不锈钢杯:较轻、不碎、碰击后易变形。5.瓷杯:不透明、重、易碎,使用的时候要轻拿轻放。四、分类操作,巩固对杯子的认知。（一）讨论:店里的杯子很多,怎样展示便于顾客找到自己需要的杯子呢?（二）幼儿分组,自选一个货架,讨论将杯子按哪一种分类方式分类,然后将其摆放在自己那一组的货架上。（三）请每组选代表向大家介绍分类方式。五、认识一次性杯子,懂得保护环境。（一）出示一次性纸杯和一次性塑料杯,请幼儿说说:一次性杯子有什么好处?(方便、卫生。)是不是用所
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论