初二生物下学期生物复习计划.doc

初二生物下学期复习计划王庄中学 一、复习安排1、系统复习阶段 （2018年3月上旬2018年4月中旬）本阶段任务是对七年级上下册进行系统的复习，重点是让学生通过复习，温故而知新，把握两册教材体系，巩固所学知识，提高学生对整体知识的掌握和理解能力。复习时，按照课程标准和考试说明的要求，以教材为本，以单元为单位，全面梳理单元知识，突出复习重点，重视各知识点间的联系。强化双基。引导学生结合考试手册专题认真学习课本知识，特别是章节中各个重点攻略及典例分析的内容。课本中的插图、图表，重要的阅读材料也不能疏忽。做到正确把握概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。复习安排： 第一周：认识生物，了解生物圈；显微镜的使用及动植物细胞的结构；生物体的结构层次 第二周：生物圈中的绿色植物即被子植物的一生； 第三周：绿色植物的三大作用； 第四周：人的由来，营养； 第五周 ：人的呼吸，体内物质的运输； 第六周： 人体内废物的排出； 第七周：人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响；2、综合与模拟训练阶段（4月下旬至5月中旬） 此阶段使用多套综合模拟试题进行训练和模拟考试。重点培养学生的应考心理素质、答题规范和答题技巧。每次检测后都要进行“练后评析” 通过评析，教给学生答题方法和策略，可提高学生的“纠错”能力。还要进行“二次考试” ，即根据学生检测中出现的问题，有针对性地提供给学生类似题目，让学生当堂检测二次过关。使学生能在纠错中知错且以后永不犯错。3、模拟冲刺阶段（2018年5月下旬至学业水平考试） 这一阶段我们将整合两套2017年各省市中考试题反复进行模拟练兵。进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终信心百倍的迎接2018年6月考试。二、教学措施1、精读课标，提高效率 认真学习生物课程标准和泰安市中考说明，及近几年的泰安市中考试题，明确考试内容，把握知识和能力要求，使教学有的放矢。 教学中要做到精讲，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，精讲。2、重视识图教学 识图是教学的专门语言、常用语言、信息库；图是和课本文字同等重要的另一种表现形式，是生物教学的第二语言。生物中考题是离不开图示的，从客观性试题到主观性试题，均有图表为信息加以命题。在教学中要利用好课本中的每一幅图，指导学生将图中丰富的显性生物信息和隐性生物信息提取出来。在这一过程中，学生即掌握生物知识，又潜移默化的学会读图的步骤、方法。强化借图教学，培养学生的视觉-空间等智能。 3、加强教研、合作提高 俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。这几年，我们生物备课组一直坚持打团体战，这也是我们胜利的法宝。本学期我们会继续发挥团队合作精神，坚持集体备课。我们教研组开学初就制定了“精计划，实教学”的教学思路，把每周四上午定为集体备课和研讨时间，主要议题：1.总结反思本周的教学情况，制定补漏措施。2.对下一周的教学任务进行集体备课，对教学及教学中可能出现的问题，进行预测，并共同商议解决措施。4、借用学业考试手册，抓好双基，提高能力 充分利用学业考试手册，提高课堂效率。优化每一节课，优化每一个导学案，扎扎实实，使每位学生掌握必备的基础知识和基本技能。在教学中还要注重培养学生科学的学习方法和学习习惯；指导学生做题的方法、锻炼学生的分析思考能力；培养学生探究的能力，培养学生的团队合作能力。5、关注个体差异，因材施教 新课改教学理念要“以人为本”，为了全体学生的全面发展。“不让一个学生掉队”是教师的追求，但我们必须承认学生个体之间是有差异的，在教学中面向全体学生，做好促尖、培优、辅差工作，对于优秀学生应抓细节，使优秀学生更优秀，对于中等生、差生，多鼓励，多夸奖。6、关注社会热点，回归生活，提高兴趣。 热点时事每年会考都会有所体现，所以我们会收集一些社会热点事件引入课堂，激发学生的兴趣。在平时的练习、测试中多设计一些以热点时事为背景的题目，增加题目的新颖。 在教学中多以生活为源泉，提高学生的学习兴趣和实践能力。引导学生结合现实生活解决地理学科有关的问题，将素材变成问题。让学生真正学到对生活有用的生物知识。7、精编试题 ，精讲精评认真精编试题 及时讲评试卷。充分利用网络资源，发挥团队优势。注意学生平时解题中出现的易错点