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c语言实验指导书24学时 前言上机实验的目的和要求一上机实验的目的上机实验的目的，绝不仅仅是为了验证教材和讲课的内容，或者验证自己所编程序正确与否。 学习程序语言，上机实验的目的如下1加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规定，光靠课堂讲授，既枯燥无味又难以记住，通过多次上机，就能自然、熟练地掌握语法规定。 2了解和熟悉C语言程序开发环境。 熟悉一两种环境（计算机系统的软件和硬件条件），再遇到其他的系统时便会触类旁通，很快学会。 3学会上机调试程序，也就是善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能够正确地运行。 要真正掌握计算机应用技术，就不仅应当了解和熟悉有关理论和方法，而且要求自己动手实践能力强。 4在做实验时千万不要在程序通过后就认为万事大吉，完成任务了，应当在通过的程序上做一些调试和修改，看看会得到什么结果。 多动脑筋思考，将会对你有很大帮助。 二上机实验前的准备工作1了解所用的计算机系统的性能和使用方法；2复习和掌握与本实验有关的教学内容；3准备好上机所用的程序，切忌自己不思考、不编制程序或抄袭别人的程序；4准备好调试和运行时所需的数据。 三上机实验的步骤1调出C语言编译系统，进入C语言工作环境；2输入自己编制好的程序；3检查输入是否有错，及时更正；4进行编译和连接；5运行程序，分析结果。 四、实验结束，实验报告实验报告应包括以下内容1上机题目；2程序清单；3运行结果；4对结果的分析和本次获得的经验和体会。 C语言程序设计实验指导书1实验一C语言程序初步一实验目的1熟悉C语言运行环境Microsoft VisualC+6.0中文版。 2掌握语言程序的书写格式和语言程序的结构，初步了解C源程序的特点。 3掌握C语言上机步骤，了解如何、编译、调试和运行一个C程序的方法。 4掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对他们赋值的方法。 5掌握不同的类型数据之间赋值的规律。 二实验内容1C语言上机步骤开机，启动Microsoft VisualC+6。 建立工程文件在“文件”菜单中选择“新建”命令项，在弹出的“新建”对话框的“工程”选项卡中选择“Win32Console Application”选项，在“工程”框中输入工程文件名sy1，在“c:位置”下拉框中输入或选择文件夹，单击“确定”；在以下弹出的两个对话框中分别单击命令按钮“完成”和“确定”。 建立C+源文件在“工程”菜单中选择“添加到工程”“新建”命令项，在弹出的“新建”对话框的“文件”选项卡中选择“C+Source File”，在右边的“文件”框中输入文件名sy11后单击“确定”。 输入源程序在弹出的文件窗口中输入下面的源程序e#included voidmain()printf(Hello,World!n;);(printf(e Weleo toe theC Ce languageworld!n);printf(e Everyones hasn beeng waitingfor.n);编译用“编译”菜单的“编译”命令项对源文件sy11.cpp进行编译，如果程序有语法或语义错误，在屏幕下面的窗口会出现错误信息；这时候要修改源程序、保存后重新编译。 直到修改了全部错误，屏幕下面的窗口会出现下面的信息C语言程序设计实验指导书2表示已通过编译，生成了目标程序sy11.obj。 调试接下来进行调试，操作如下图所示。 完成调试后，生成可执行程序文件sy1.exe。 运行最后用“编译”菜单的“！执行sy1.exe”命令项运行可执行程序文件sy.exe。 运行结果如下2用同样的方法，完成下面程序的运行1输入并运行下面的程序，运行后记录并分析结果。 e#includemain()r char c1,c2;/*第2行*/c1=97;c2=98;/*第3行*/f printf(c%c%cn,c1,c2);在此基础上在程序最后增加一个语句，再运行,并分析结果。 f printf(%d d%d dn,c1,c2);a a c c79798C语言程序设计实验指导书3将第2行改为t intc1,c2;再次运行,并分析结果。 ac9798再将第3行改为;c1=305;c2=340;11c c5305340再使之运行,分析运行结果。 2输入并运行下面的程序e#includemain()r char c1=a a,c2=b b,c3=c c,c4=101,c5=116;printf(c a%c b%ctc%ctabcn,c1,c2,c3);printf(ttb%c%cn,c4,c5);在上机前先用人工分析程序，写出应得结果，上机后将二者对照。 三分析与讨论1下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。 分析讨论成功或失败的原因。 2总结程序的结构和书写规则。 四思考题1请写出C语言程序的构成和运行C语言程序的一般步骤。 2编写一个C语言程序，输入a、b、c三个数，输出其中最大者。 试想，如果求四个数中的最大者，则程序该如何编写。 五注意事项1当程序在编译时发现很多错误，此时应从上到下逐一改正，或改一个错误，就重新再编译，因为有时一个错误会引起很多错误信息。 2当需要用比较复杂的逻辑表达式时，要避免发生优先级上的错误，可以使用最高优先级的运算符（）将其括起来，这样既增加可读性，又不会出现不必要的错误。 C语言程序设计实验指导书4实验二数据类型、运算符和表达式一实验目的1练习使用基本类型的变量进行编程2练习使用C的运算符二实验内容:1实验要求熟练使用运算符（%，+，-）2分析与设计求余运算符要求两个操作数都必须是整数；+和-要看清是先使用还是先自增（减）3源代码程序1取出一个三位整数的各个位，并输出main()int x=123;char c1,c2,c3;c1=x%10;c2=x/10%10;c3=x/100;printf(“%d,%d,%dn”,c3,c2,c1);运行结果为1，2，3程序2练习自增和自减运算符的使用e#includemain()t inti,j,m,n;i=8;j=10;m=+i;/*第5行*/n=j+;/*第6行*/printf(%d,%d,%d,%dn,i,j,m,n);运行程序，注意i、j、m、n各变量的值；然后分别作以下改动并运行将第 5、6行改为如下以后再运行m=i+;n=+j;将程序改为e#includeC语言程序设计实验指导书5m main()t inti,j;i=8;j=10;printf(%d,%dn,i+,j+);/*第5行*/在的基础上，将第5行printf语句改为printf(%d,%dn,+i,+j);再将printf语句改为printf(%d,%d,%d,%dn,i,j,i+,j+);将程序改为e#includemain()t inti,j,m=0,n=0;i=8;j=10;m+=i+;n-=-j;printf(i=%d,j=%d,m=%d,n=%dn,i,j,m,n);选做题一分析下面程序运行结果产生的原因。 1.main()int x,y;charc;x=y=5;ch=a;printf(“%d，%d，%c”,x+,+y,ch);2main()float m,n,k;k=(3.1,m=2.0+2.1)；printf(“%f”,k);n=(m=3.8,k);printf(“%f”,n);C语言程序设计实验指导书63.main()int a=2,b=1,c=1,d=6,e=9;b+=a;printf(“%d”,b);c*=a;printf(“%d”,c);d/=a;printf(“%d”,d);e%=a;printf(“%d”,e);4.main()int a1,a2;float b,c;b=5.425;c=52.954;a1=(int)(b+c);a2=(int)b+(int)c;printf(“a1=%d,a2=%d”,a1,a2);二编程题1求1+2+3+4+5+6+7+8+9+10的和。 2.利用中间变量，实现两个变量的值互换。 C语言程序设计实验指导书7实验三使用输入、输出函数一实验目的熟练使用格式输出函数printf()和格式输入函数scanf()二实验内容:1.实验要求:格式输入函数scanf()和格式输出函数printf()的使用2分析与设计:输入函数中的普通字符需要原样输入，并注意分隔符的使用；输出函数中的格式控制符和输出项数要一一对应。 3源代码:程序1为使得a=1,b=2,c=A,d=5.5,在键盘上如何输入？#includemain()int a,b;charc;float d;scanf(“a=%d b=%d”,&a,&b);scanf(“%c%en”,&c,&d);程序在运行时，输入a=1b=2A5.50程序2判断下面程序的运行结果。 main()int x=3,y=2,z=1;printf(“%d，%dn”,(+x,y+),z+2);运行结果2，3分析得到此结果的原因。 程序3以下程序的功能是从键盘输入一个整型数，一个实型数和一个字符型数，并把他们在屏幕上输出。 完成以下填空，并把程序调通，写出当输入为45,34.5,A时程序的运行结果。 e#includemain()t int a;t floatb;r charc;scanf(%d,%f,%c,);printf(a=n,a);C语言程序设计实验指导书8printf(b=n,b);printf(c=n,c);程序4指出以下程序的错误并改正，并上机把程序调通。 e#includemain()t int a;scanf(%f,a);printf(,a=%f,a);r charc;c=A;printf(%f,c)选做题1输入一个小写字母，将其改写为大写字母后输出。 2设int a,b,c;要使得a=3;b=5;c=6;问该如何在键盘上输入？并用printf函数输出a，b，c的值。 scanf(“%d,%d%d”,&a,&b,&c);3编程序输出下面的图形*C语言程序设计实验指导书9实验四选择结构程序设计一实验目的1熟练掌握分支结构if语句及其嵌套2掌握分析具体问题的方法二实验内容1实验要求:利用if语句和scanf函数模拟简单的ATM取款机界面2分析与设计:用户先输入密码，密码正确后，可以进行帐户的操作，如查询，取款等。 3源代码:模拟ATM取款机界面#includemain()int password,op,number=0,count=1000,n=0;printf(please inputpassword:);scanf(%d,&password);while(password!=1234)/*有三次输入密码的机会*/n+;if(n=3)printf(you haveinput3,can notinput again!n);getch();return;printf(password error!please inputagain:);scanf(%d,&password);loop:printf(nwele!Please choiceone operate:(1,2,3)n);printf(1:countn2:get moneyn3:returnn);scanf(%d,&op);/*输入一种操作*/switch(op)case1:printf(nyour countis%d.n,count);goto loop;/*帐户查询*/case2:printf(n please input countthat youwant toget:);scanf(%d,&number);if(numbercount|number0)printf(nerror);elseprintf(nnow,you cantake money!);count-=number;goto loop;C语言程序设计实验指导书10/*取款*/case3:break;/*返回*/default:printf(n operateerror!);goto loop;选做题1.从键盘输入学生成绩分数，输出对应的等级。 （100-90分为A，75-89为B，60-74为C，小于60为D）2.从键盘输入一个字符，如果是小写字母，则输出“small”，如果是大写字母，则输出“big”，如果是数字，则输出“number”，其他字符则输出“other”3.根据输入的x，输出对应y的值。 4.从键盘上输入三个实数，它们分别代表三条线段的长度，请写一个判断这三条线段所组成的三角形属于什么类型（不等边，等腰，等边或不构成三角形）的C程序；如果能构成三角形，求出三角形的面积（取小数2位）。 用下面的数据运行程序，记录程序的输出结果a bc类型三角形面积1.582.371.583.214.255.162.482.482.482.359.283.83【提示】已知三角形边长a、b、c，计算三角形面积s的公式是x x02x+10x=delta)e=e+y;i+;x=x*i;y=1/x;printf(计算结果是%12.10lfn,e);阅读上面的程序，写出程序所依据的计算公式。 当输入的delta是什么值时，能分别使程序按下面的要求运行不进入循环；只循环一次；只循环两次；进入死循环(程序将永远循环下去)。 C语言程序设计实验指导书12为了能知道程序循环了多少次，应该在程序中增加一条什么样的语句？原程序中while语句中的y=delta，分别换成ydelta,y=delta,y 把程序中的while结构改写成do-while结构，再运行程序，说明两种结构的区别。 将程序改成用for循环结构，计算前50项，并运行程序，写出运行结果。 2有一数列2/1,3/2,5/3,8/5,求出这个数列的前10项之和。 e#includemain()t int n,t;t floata=2,b=1,s=0;for(n=1;n=10;n+)s=s+a/b;t=a;a=a+b;b=t;printf(%fn,s);要求跟踪执行，观察s、t、a、b的变化。 方法使用功能键F10单步跟踪执行程序，可以在监视窗口设置要观察的变量或表达式。 停止调试运行的程序单步运行此处监视窗口C语言程序设计实验指导书133计算两个数的最大公约数。 算法输入两个整数m、n，并求m除以n的余数k。 当k0，将除数n作为被除数m，余数k作为除数n，继续求m除以n的余数k；反复做第步，直到余数为0结束循环。 结束循环后，除数n就是m与n的最大公约数。 请同学们根据算法写出完整的程序，并编译、运行、检查结果的正确性。 三思考题编写程序输入6名学生5门课程的成绩，分别统计出每个学生5门课程的平均成绩。 四、注意事项1while语句的句法格式及用法。 2for语句的正确使用方法。 注意它的初始值、终止条件及步长的确定。 3当循环不能停止（出现死循环），应该用Ctrl+break中断程序的运行。 C语言程序设计实验指导书14实验六数组一实验目的1掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；2掌握字符数组和字符串函数的使用；3掌握与数组有关的算法（特别是排序算法） 二、实验内容编程序并上机调试运行。 1调试下列错误程序，使之具有如下功能输入12个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出12个整数的平均值。 写出调试过程。 e#includee#define NN12main()t inti,aN,av;)for(i=0;i 【提示】请注意输入提示、变量赋初值、循环结束条件、输出格式等问题。 2编写程序，任意输入10个整数的数列，并按从小到大的顺序进行排序。 10个整数用scanf函数输入。 排序的方法很多，教材P134介绍了冒泡排序法，算法如下定义变量，输入排序数据数n和待排序的n个数据。 n个数排序要进行n-1遍。 以下是一遍排序(第i遍)的算法设本趟排序中没有交换，即flag=0。 从下标j=n-1的元素起，到i+1个元素，比较aj与aj-1若aj 若没有交换(flag=0)，排序完成，退出循环。 输出排序结果。 上述算法的、在main函数中实现，其余各步调用sort函数完成。 主函数如下e#includet int a100;/*外部数组*/main()t inti,n;d voidsort(int);/*说明被调函数*/printf(请输入排序的数据个数n n);scanf(%d,&n);printf(请输入要排序的d%d个整数,n);)for(i=0;i 3有一个34的矩阵，要求输出其中值最大的元素的值，以及它的行号和列号。 e#includee#define M M33e#define NN44main()t int max,i,j,r,c;t intaMN=123,94,-10,218,3,9,10,-83,45,16,44,-99;max=a00;for(i=0;imax)max=aij;r=i;c=j;printf(max=%d,row=%d,colum=%dn,max,r,c);输入并调试、运行程序，记录程序的输出；若将a00改为1230，程序运行结果有错，应如何修改程序？C语言程序设计实验指导书164按照下面算法编一个程序，将两个字符串连接起来，不能用strcat函数。 定义整型变量i、j，字符串s 1、s2输入字符串s 1、s2当字符串s1尚未结束，改变字符串s1的下标，使之到s1结束处当字符串s2尚未结束，将字符串s2逐个字符连接到字符串s1的后面为字符串s1添加结束标志输出连接后的字符串三思考题1将一个数组中的值按逆序重新存放，例如，原来顺序为8，6，5，4，1，要求改为1，4，5，6，8。 2最常用的排序方法除了冒泡排序外，还有选择排序。 程序设计思路设有10个元素a0a9,将a0与a1a9比较，若a0比a1a9都小，则不进行交换，即无任何操作。 若a1a9中有一个以上比a0小，则将其中最小的一个（假设为ai）与a0交换，此时a0中存放了10个中最小的数。 第二遍将a1与a2a9比较，将剩下9个数中的最小者ai与a1对换，此时a1中存放的是10个中第2小的数。 依此类推，共进行9遍比较，a0到a9就已按由小到大顺序存放。 n个数的选择排序的N-S图如下定义变量、输入n及数组a各元素for(i=0;i 四、注意事项1在C语言中，数组元素的下标从0开始，最大下标总是比定义的数组长度少1。 2在C语言中，定义数组时，其长度必须指定且必须用常量表示。 真假C语言程序设计实验指导书17实验七函数参数的传递一实验目的1理解函数的形参和实参的概念和应用2掌握函数的值调用和引用调用的含义3掌握简单变量、数组和指针作为函数参数进行传递的形式二实验内容1实验要求:编写自定义函数进行两个数据之间的交换2分析与设计:使用两种参数传递方法，进行数据的交换，比较下面程序的运行结果有何不同。 3源代码:程序1参数的值传递。 void swap(int x,int y)int t;t=x;x=y;y=t;printf(“x=%dty=%dn”,x,y);main()inta,b;printf(“please inputa,b:”);scanf(“%d,%d”,&a,&b);swap(a,b);printf(“a=%dtb=%dn”,a,b);程序2参数的地址传递。 void swap(int*x,int*y)int t;t=*x;*x=*y;*y=t;printf(“x=%dty=%dn”,*x,*y);main()inta,b;printf(“please inputa,b:”);scanf(“%d,%d”,&a,&b);C语言程序设计实验指导书18swap(a,b);printf(“a=%dtb=%dn”,a,b);程序3编写两个函数，分别求两个正整数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果，两个正整数由键盘输入。 【提示】设有两个正整数m和n实验五介绍了求最大公约数的算法，下面介绍用递归求m和n的最大公约数h的方法。 设hcf(intm,int n)是用来求m和n的最大公约数h函数，k=m%n，则若最大公约数为h，则最小公倍数l=m*n/h。 实验时，完成以下两个函数的定义，使之和主程序构成完整的程序，实现题目的要求。 e#includet int t hcf(int tm,int n)/*求最大公约数的函数*/t int t lcd(int tm,inttn,int h)/*求最小公倍数的函数*/d voidmain()t intm,n,h,l;printf(请输入两个正整数m m、n n);scanf(%d,%d,&m,&n);h=hcf(m,n);printf(d%d和d%d的最大公约数是%dn,m,n,h);l=lcd(m,n,h);printf(d%d和d%d的最大公约数是%dn,m,n,l);程序调试通过后，用m= 350、n=125和m= 96、n=64两组数据运行程序，记录程序的输出。 选做题1.编写求两个数中最大值的函数2.编写一个判断某个数是否是素数的函数，要求在主函数中输入一个整数，并输出是否是素数的信息。 ?0k n0k)k,n(hcfhC语言程序设计实验指导书19实验八嵌套与递归调用的实现一实验目的1掌握函数嵌套调用与递归调用的函数的含义2重点掌握函数嵌套调用与递归调用的实现过程3培养和锻炼解决较复杂C程序设计的能力4.掌握单步运行的调试方法二实验内容1实验要求:利用函数嵌套调用与递归调用求两个数的阶乘和2分析与设计:先分别求出两个数的阶乘值，然后相加3源代码:#include#includelong sum(inta,int b)/*求两个数的阶乘和*/long c1,c2;c1=fact(a);c2=fact(b);return(c1+c2);long fact(int n)/*利用递归求一个数的阶乘*/long r=1;if(n0)printf(“n0,data error!n”);else if(n=0|n=1)r=1;else r=n*fact(n-1);return r;main()int n1,n2;long result;clrcsr();printf(“pleaseinputtwo number:n”);scanf(“%d,%d”,&n1,&n2);result=sum(n1,n2);printf(“Result=%ld”,result);getch();选做题1.猴子吃桃问题猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。 第二天早上又将剩下的桃子吃了一半，又多吃了一个。 以后每天早上C语言程序设计实验指导书20都吃了前一天剩下的一半零一个。 到第10天早上想再吃时，见只剩一个桃子了。 求第一天共摘了多少个桃子。 （用递归函数实现）2.年龄问题一家有4个孩子，已知最小的孩子10岁，若每个孩子的年龄都差2岁，问最大的孩子几岁。 （用递归函数实现）3编写求n!的函数f(int n)，在主函数中输入两个整数m、n，然后调用函数求【注意】函数f的类型应用long或double。 n)!-(m n!m!C nm?C语言程序设计实验指导书21实验九指针一实验目的1了解指针的概念，学会定义和使用指针变量。 2掌握指针、变量和数组的关系及使用方法。 3学会使用指向函数的指针变量。 二实验内容1运行下列程序，写出运行结果。 e#includestdio.hmain()t inta5,*p,j;)for(j=0;j5;j+)aj=j+1;p=a;)for(j=0;j5;j+)printf(*(p+%d)=%dn,j,*(p+j);将输出语句中的*改成方括号的形式，修改后再运行程序。 2函数void fun(float*sn,int n)的功能是根据以下公式计算S，计算结果通过形参指针sn传回；n通过实参传入，n的值大于等于0。 请填空，并编写出主函数，使之成为完整程序，上机调试运行。 1217151311?nSvoid tfun(float t*sn,intn)t floats=0.0,w,f=-1.0;t inti=0;r for(i=0;i=n;i+);f=*f;w=f/(2*i+1);s+=w;=s;3想使指针变量pt1指向a和b中的大者，pt2指向小者，以下程序能否实现此目的？t swap(intt*p1,int*p2)t int*p;C语言程序设计实验指导书22p=p1;p1=p2;p2=pmain()t inta,b;t int2*pt1,*pt2;scanf(%d,%d,&a,&b);pt1=&a;b pt2=&b;)if(a 如果不能实现题目要求，指出原因并修改之。 4分析并验证以下程序的运行结果。 e#includestdio.hmain()r charstr=ABC,*p=str;printf(%cn,*(p+1);5分析并验证以下程序的运行结果e#includestdio.hmain()r chara45=ABCD,EFGH,IJKL,MNOP;r char(*p)5;t inti,j;p=a;for(i=0;i4;i+)for(j=0;j4;j+)printf(%c,*(*(p+i)+j);/*第9行*/printf(n);若将程序第9行中的c%c改成%s，应该怎样修改？6分析以下程序运行结果，说明程序的作用。 e#includestdio.hr char r*strc(char r*s1,char*s2)r char*p=s1;while(*s2!=0);*p+=*s2+;C语言程序设计实验指导书23n returns1;main()r chars130=r puterok!,s2=language,*pt;pt=strc(s1,s2);printf(%sn,pt);三思考题1下面的程序用来实现将一个33的矩阵转置。 e#includestdio.hd voidt tranf(int(*p)3)t intt,i,j;for(i=0;i3;i+)for(j=0;j 程序输入123456789，记录程序的输出。 2用指向指针的方法对n个整数排序并输出。 要求将排序单独写一个函数。 n和各个整数在主函数中输入，最后在主函数中输出。 四注意事项1一个指针变量定义后，必须使其指向确定值（即给它赋值），否则，如果直接应用它的目标，就会破坏内存，使程序出错，甚至造成死机。 C语言程序设计实验指导书242注意二维数组元素的不同表示方法，必须灵活掌握。 C语言程序设计实验指导书25实验十结构体与文件一实验目的1掌握结构体类型的概念和定义方法与使用。 2掌握指向结构体变量的指针变量的概念和应用。 3掌握文件的基本概念4掌握文件指针与打开、关闭文件的相关函数二实验内容1定义一个结构体类型，其成员包括学号(num),姓名(name20)，性别(sex)，年龄(age)，三门课的成绩(score3)。 2按上面的结构体类型定义一个结构体数组并初始化，然后调用一个函数count，在该函数中计算出每个学生的总分和平均分，最后返回主函数输出所有各项数据（包括原有的和新求出的）。 【提示】在定义结构体类型时应预留出准备计算结果的成员项。 设结构体变量为函数参数，将各数据传给count函数。 e#includestdio.ht structstudentr char,num9,name20,;sex;t intage,score3,sum;t floatav;st3=06040106,i LiPing,M M,18,87,89,91,06040125,n ChenFen,F F,19,78,75,81,06040132,g WangYifei,MM,19,65,67,69;d voidt count(struct tstudent*p)t inti,j;for(i=0;i3;i+)pi.sum=0;)for(j=0;j3;j+)pi.sum+=pi.scorej;pi.av=pi.sum/3.0;d voidmain()t inti,j;count(st);C语言程序设计实验指导书26pri