第20课 联合国与世界贸易组织【教案】.docx

第20课 联合国与世界贸易组织【教学任务】教育目标知识与能力了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响。过程与方法通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力。情感态度与价值观认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世贸组织和经济全球化的出现是生产力发展的必然结果。重点联合国的职能；世界贸易组织难点世界贸易组织的作用及意义【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计情境引入联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的联合国宪章，标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。世界贸易组织有“经济联合国”之称。让我们一起走进第20课联合国与世界贸易组织，来了解它们在当今世界发挥着怎样的作用。教师：创设情境，设疑导入。学生：思考问题，激发求知欲。自主探究学生依据学案的自主探究部分，阅读课本，标划知识点。教师：提出问题与要求，督导学生阅读课文。学生：阅读课文，标划重要知识点，初步掌握基础知识。合作交流展示提高一、联合国与国际安全【建立及宗旨】观察图片联合国旗帜，阅读93页“相关史事”，思考回答1.二战后成立联合国的主张是哪次会议提出的？联合国成立于何时？2.联合国旗帜由哪些图案组成？有什么象征意义？结合“材料研读”想一想联合国的首要宗旨是什么？【机构及职能】1.阅读正文，填充表格主要机构主要职能每年举行一届大会，主要研究和解决国际性重大问题。联合国秘书处联合国的行政秘书事务机构国际法院负责审查国际重要犯罪2.材料：联合国安理会13日一致通过决议，决定将联合国和非洲联盟驻苏丹达尔富尔特派团(联非达团)的任期延长至2019年6月30日。达尔富尔地区位于苏丹西部。2003年以来，达尔富尔地区一些武装组织开始与政府军发生冲突。2007年7月，联合国安理会授权在达尔富尔地区部署联非达团，以支持执行和平协议，并保护平民、联合国人员和国际人道救援人员安全。此后联合国安理会多次延长联非达团任期。思考：结合上述材料和教材知识分析，联合国的存在起到了什么作用？二、经济全球化与世界贸易组织“跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍。”阅读材料，思考：（1）当今世界经济发展呈现出何种趋势？（2）分析经济全球化趋势出现的原因有哪些？ （3）概括经济全球化趋势的表现有哪些？2018年3月23日凌晨，美国打响了对华贸易战的第一枪。美国总统特朗普签署备忘录，宣布将采取措施对中国产品加征关税，限制中国投资，并将相关问题诉诸WTO争端解决机制。面对美国推行反全球化、贸易保护主义狂潮，中国开始了反击，给出了第一步的反制措施，中美之间贸易战正式拉开。（1）材料中“WTO”是哪一国际组织的英文缩写？（2）推行“贸易保护主义”违反了WTO什么原则？（3）材料体现了WTO承担什么职能？师：指导学生观察图片，结合课本史料，分析解答问题，了解联合国的成立，认识联合国的宗旨是维护国际和平及安全。生：联合国会徽上的世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征环绕世界的和平。体现联合国维护世界和平与安全的宗旨。 师：指导学生阅读课文，填充表格，全面了解联合国的机构及其职能生：结合材料，认识联合国的在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。师：指导学生阅读94页正文，结合材料，认识经济全球化是发展趋势。生：结合材料，回答问题。（1）经济全球化（2）原因：1.和平与发展成为时代主题。2.各国把发展经济作为首要任务.3.国家之间的经济联系日益密切。（3）国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。世贸组织成立。师：指导学生阅读材料，结合正文解答问题，结合中美贸易战认识世贸组织的职能。生：（1）世界贸易组织；（2）违反了世贸组织奉行的非歧视性、开放、公平原则；（3）解决贸易争端的职能。拓展延伸观察漫画，分析经济全球化对发展中国家来说有何利弊？有利因素：1.可以充分地利用外资 2.带来实用技术、管理经验 3.有利于建立现代企业制度 4.有利于发展中国家的货币化和金融深化 5.有利于非市场经济国家的经济转型弊端：1.容易造