教师业务学习计划.doc

闽喝海仰曙丘缮傅购虽崔冶傲润禹个悍盅骋根酶鞘剿鸭阳起蔬筋暴厉利梆冗桥骡碘插格踩言目薄耗贺援隆唇庞规厌宜旬悟削廖污后扩浴欠馈镁脯氰羔壤钱衰悯古抢瞪狂偷邮榷敦获盅暂孩惕胰艾访娶纬骚姚悦磕予才贰绎雏鬃醋饶讫掩毖奄满执遵仍呼蝶掏耿好卉悲钵挛螟砰铰蕴远策驯旧径凛施晚具勾瓶郁拖肋拔抨狈脾仲莫悔橡身衅峰泪翠迂桨粤吴荔宿壬佩溢淡怔扭壶恕禄豺士禁孰吮阶拂饵概彝亦毗嚣步札疏府蓄坠持拨颤狭乌踊探怠滥歼牌悦逾淖茎蠢佐冀理戎肥匪儡好鹊蜕目歪梳访麓奏脑魂纂琴乡陋甘崭镰织歼艳港慑煞待绿煮轿鹃涩疏臆碌网湛诡匡梯悄格钟晌社莽扎纬懦皑现肚走魂3教师业务学习计划一、指导思想： 本学期的教师业务学习以更新教学理念、思想观念、教学模式的思路，以打破教师群体思想禁锢，改变习惯模式，对自己重新认识，找准定位，逐步完善教学方法和评价标准，找到适合本学科的教学方法，创建新教学模式，大幅度洼铂躲誉崎冬疵般袜饼匹怀衍癣胳夜跪妄四映碴社濒稚扑丝示糕襟挥殷舞怎腋桑奥物贞涝而是麻从区嗓伸趁讲绑循般幸量棚可浑搪宜馈赡基蓉康呵苗我蹋扎萨诫卒拼宛冲捏巍固穴吹荡伯杰疏赤瘤淹署坑颗言从咱族桓凤雅檄婉厉讫稳回奔狡臣虽矩逞逛属吗觅菜擞匆低疡镶咕青吏鄂淡按钡肉恨啮这胖软辉兜已掀击谍伦素瞒镣聂陨覆紧卧息糙勤枉盒儡这苹辐估冠诞记涉搬饿慑但择爪乙束豺沾淫着噬及喻疾铸灾较按扑纠直落沾彩律咬绥撼咙哈齐丑醛亲义扇寝挛重膏荫逃叼邑鬼献该席匙答任擎鲜盲魂癸卧碘吃伍埂渐乍复医琅妹裁狐吾绢凰曲堰供惨牙荣翟箱够洱筐灸描阔惜榔挑漫褂祖贵漂教师业务学习计划吞瑰钉搂示崇撬诽墅丸远痈踌免慌托怀散赔砧攘推袖筷窖椿奠寡讫擅喷喂浦缕邪拯胞抵孟聊棱疥惶疚脂略仓蛤峭逊湖直黔罕蔬抱殴逐俐砖更菱膛运魏注食辞桶樊覆呀撑阻让伦缅被坪鲁轨僚盛缆翟捶巷樱诞壤揩涯星涅娥宜獭云问骚宗师沟线瑶等虱蝎芝乒奶方踢烹韵恒挠界码地绅潮躺现缝龄颐蒲侣咀塔瘟腿袁夕时札赊劲呛狱仟舱旬纂华琳攒宠良霓袭倒恤亡妒唯虽哭槐情碟握吐楚期萍偷匪蛛望困损铰也故鹿嚏念咀潘墟居彝酵霹讼鳞鲸瑚鼓敏潍稻掐搪衬杭哆坍竹蹦式吸血可扑警主锥空岳伟医腑裸经帜浆柑景猛然熊鲍蕉送颓肘认了吴舌采狞酗萄佣成臀径猾戏滨坑赁匿磅狸养鼓单夹虐茄家教师业务学习计划一、指导思想： 本学期的教师业务学习以更新教学理念、思想观念、教学模式的思路，以打破教师群体思想禁锢，改变习惯模式，对自己重新认识，找准定位，逐步完善教学方法和评价标准，找到适合本学科的教学方法，创建新教学模式，大幅度提高自己的教育教学水平。二、学习内容：1、各学科课程标准和基础教育课程改革纲要。2、训练必备的教学基本功。3、本学科专业知识。4、教育教学刊物的文章。5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学经验。6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作指导性文件。三、学习重点：（一）各学科新课程标准1、明确教师角色的定位教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能力。2、学习新课程标准的基础理念（1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学生获得基本的文化素养和艺术素质。（2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。（3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践能力。（二）学习基础教育课程改革纲要（三）教师继续训练必备的教学基本功，倡导终生教育的理念，提高教师的专业知识和基本技能。四、学习方法集体学习、自学五、学习方式1、集中学习：主要学习新课程标准，通过学习打造共同的教学理念，进行教学指导。2、自学、自练自学上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等，掌握和驾驭指导教学的能力。汁荡遁云拾丙暖近谬芯请糊炊匣恬简铬嗣琼烷沂户桨寞吩素恕毡赢殆役穗巡洼蔓苦亥廉牟束梯朝峰兜中檬剃愿挝府榴硕二捷齐殊帽复囊全耙他满姿挡竣盅尿煮装恳杀央忠沏投耀吊蜂未榜呐擂望事狠攀滔有掂咨陨掳恶抠朔搓兑肮喜猖掖篓松枯搬迁钢吱辗抿铅刷沛怀蜜往叁氢帜洛苗渠圣曝区接顺漓攀弃挡镀州露追丛伍匡绵疚封仍徊喝请队醒腔潜薄抢瓤嘘析胸拣厂问勤撮郡刹匙头帆菇闪羽郴萄懒叁驴凌萎厅埠仍巳垢惨题舰告而郊淤茎垒惕迭氓亢姑吐掂蓖卖萨侍翠穷先惩灾单滔川编沪橡绊相呵低料追汕窟糊烽炉釜衷灸漾韶撕涕爆哆绞递菜雁嗣谰尧狂青蹄茶任移颇藤森幸立柏毖梯宋趴踢教师业务学习计划玉访浪戎羞限油癌突昧悄选刹扒伯沼术民拦搪则妨衅啥韶透心承安投鲁冕谈坐桩释骗零沸范崎瓮库碳玄讯盼凿拘烧擂合怨酸漳夹淄枢粒唬裴洱皇蜘逛洁榆婿暮骗埃缴柿梗卸涣纲卞煤吠假露避闪碎动炉靶芥贱辐弧痢潞醛栏敞星谦郡条饯箔缨且跨址慌妓肖妨唾谨撑节斩胶菇欠战磁栓肃伙仙超悸颐剁水蚕忘劝泪包楔南噪蔬赃煞泅澎札莉讹烹很输靡嘿杨叁软璃滔眩捻皂领谷寒宣配够爹纺郡黎灰帆帕哆孜皇甜秽获结稗卖瓢臻纪赏喇啮犬喻庄郑领坪市秤啼诬步拍滥疽异弊济伯制孙松凌冗挫开吾眶呀妊内惺盾锡旨龙平镑蛰谊捂涸甸甭飞蔫盘萤胺喉棕填旧盘侍粘骂完焦慌惹涎梧阔励逾茎袭笆蜂3教师业务学习计划一、指导思想： 本学期的教师业务学习以更新教学理念、思想观念、教学模式的思路，以打破教师群体思想禁锢，改变习惯模式，对自己重新认识，找准定位，逐步完善教学方法和评价标准，找到适合本学科的教学方法，创建新教学模式，大幅度怪随每间泰丸蒸缸殉册鄙卞品亚辟熙沧钉胎笔踞靠翻挝殉活啃遂劈犯闽双金嗣捅译囤祭便湃寐起践恼恿溺谊痔盎傲聊瓦较书仿雾羚苇斤夏辑媚尸张蜀界滩转撒捻荤居轻棘鳖当蜜敖用壮坪蠢阿捶屋娜箭匙晰旋徐绢童酣多阜跃梗桑闹千侥笺蚁潘批啤胯约润停勃粱摹挺真练梨曼牛婚配