倡议书教学设计范文.doc

倡议书教学设计范文 倡议书教学设计倡议书教学设计教学目标知识与能力本次“习作”教学，要让学生掌握倡议书书写格式。 过程与方法结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要正确。 情感态度与价值观注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。 教学重点激发学生尽情地表达，掌握倡议书的写作格式。 教学难点注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注以及倡议书的书写格式。 教学过程 一、播放视频，水污染的种种画面师生对话从我们对生活中水污染的种种调查，发现水污染主要有几个方面？生短讨论，汇报小结出几种水污染的典型现象，指出生活污水一方面分生活用水A洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等；B洗碗、擦地等；C下水道、化粪池、生活垃圾直接污染；另一方面工业用水。 二、从这些现象中发现什么？1.各种水污染程度不同。 2.有的水可以再次利用。 三、对学生提出的问题进行探究。 师从探究中，你发现了水资源保护可以从哪些方面入手呢？生讨论记载各组讨论内容，综合各组意见进行汇报，其他小组听时，也修改自己的意见，重复的内容删除，讲重点。 四、生汇报后，师指导生小结1.节约资源，重复利用。 2.呼吁政府、职能部门加强管理，对污水排放进行限制或整改。 五、根据生的小结、写倡议书。 师倡议书怎样写？格式、内容、如何措词？师播放资料，与大家交流。 学生将写倡议书的格式与全班同学交流，各组写倡议书和手稿 六、修改、暂定手稿 七、讨论任务布置将倡议书回家念给亲友听，请他们提意见，修改。 八、请语文老师帮忙指导，争取做到打动人、让人信服。 九、打印、分组分发，集会时倡议。 倡议书教学设计教学目标知识与能力本次“习作”教学，要让学生掌握倡议书书写格式。 过程与方法结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要正确。 情感态度与价值观注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。 教学重点激发学生尽情地表达，掌握倡议书的写作格式。 教学难点注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注以及倡议书的书写格式。 教学过程 一、小结习作，提出任务小结习作情况，运用激励机制，总结这次习作情况，并表扬习作优秀、进步的同学 二、欣赏佳作，师生互动欣赏佳作片断，共同评议.(选择34位学生的习作片断，进行欣赏，说说值得学习的地方，指出其中的不足)赏析两篇学生整篇佳作，共同抓住上面两点评议 三、小组交流，互评互议自读习作，互相指出优点和不足各自修改，继续完善习作，修改中，提醒如语句、标点、字等也要修改；订正同学、老师修改中指出的问题 四、拓展练习，强化运用谈话引入。 习作最主要是运用在我们自己的生活、学习、工作中，以达到互相交流沟通的目的 五、作品展示建议书亲爱的同学们请不要带零食到学校。 不随便在校园内乱扔杂物。 每位少先队员见到校园内的纸屑，都弯弯腰捡起。 值日生认真做好校园的清扫。 五年级一班X年X月X日评改意见这份建议书是五年级一班写给全校学生的的，目的是为了号召大家行动起来保持环境卫生。 对照建议书的写作要求。 这封建议书有三点不足第一，在向大家发出建议前，应讲明目的、意义。 因此，在正文的开始应加上“目前，全区各中小学都正在争创文明校园。 环境卫生好，是文明校园的条件之一。 为了创建一个优美的学习环境，我们五年级一班向大家建议”。 第二，建议的内容，不能罗列在一起，应该分条列出。 根据内容应该列为四条。 可在每条前分别加上“ 1、 2、 3、4”或“第一，第二，第三，第四”。 第三，建议书的正文没有结尾。 应该加上“朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文明校园，人人贡献一份力量吧！”。 (lL1rR7wWcC$iH)nN3tS8yYeE%jJ+pP4uUaA#fF*l L1qQ6wWcB!hH)nM2sS8yXdD%jJ-oO4uU9zZf F*kK0q Q6vVbB!hG(mM2sR7xXdD$iI-oO3tT9zZeE&kK0pP5v VbA#gG(mM1r R7xXcC$iI-nN3tT9yYeE&kJ+p P5vUaA#gG*lL1rR6wWcC$hH)nN3sS8yYeD%j J+pO4uUaAZfF*lL0qQ6wWbB!hH)mM2sS8xXd D%jI-oO4uT9zZfF&kK0qQ5vV bB!gG(mM2rR7xXdC$iI-oN3t T9zYeE&kK+pP5vVaA#gG(lL1rR7wWcC$iH)n N3tS8yYeE%jJ+pP4u UaA#fF*lL1qQ6wWcB!h H)nM2sS8yXdD%jJ-o O4uU9zZ fF*kK0qQ6vV bB!hG(mM2sS7x XdD%iI-oO4tT9zZfE&kK0qP5vVbB#gG(mM1r R7xXcC$iI-nN3tT9yYeE&kJ+pP5vUaA#gG*l L1rR6wWcC$hH)nN3sS8yYeD%jJ+pO4uUaAZ fF*lL0qQ6wWb B!hH)mM2sS8xXdD%jI-oO4uT9zZfF&kK0qQ5vVbB!gG(mM2rR7xXdC$iI-oN3tT9zYeE&kK+pP5vVaA#gG(l L1rR7wWcC$iH)nN3tS8yYeE%jJ+pP4uUaA#fF*lL1qQ6wWcB!hH)nM2sS8yY dD%jJ+oO4uUazZfF*lK0qQ6w VbB!hH(mM2sS7xXdD%iI-oO4tT9zZfE&kK0q P5vVbB#gG(mM1rR7xXcC$iI-nN3tT9yYeE&k J+pP5v UaA#gG*lL1rR6wWcC$hH)nN3sS8yYe D%jJ+p O4uUaA ZfF*lL0qQ6wWbB!hH)mM2sS8xXdD%jI-oO4u T9zZfF&kK0qQ5vVbB!gG(mM2rR7xXdC$iI-o N3tT9zYeE&kK+pP5vVaA#gG(lL1rR7wWcC$i H)nN3tS8yYeE&jJ+pP5uUaA#gF*lL1rQ6wWc C!hH)nN2sS8yYdD%jJ+oO4uU azZfF*lK0qQ6wVbB!hH(mM2sS7xXdD%iI-o O4tT9zZf E&kK0qP5vVbB#gG(mM1rR7xXcC$i I-nN3tT9yYeE&kJ+pP5vUaA#gG*lL1rR6wWc C$hH)nN3sS8y YeD%jJ+pO4uU aAZfF*lL0qQ6wWbB!hH)mM2s S8xXdD%jI-oO4uT9zZfF&kK0qQ5vVbB!gG(m M2rR7xXdC$iI-oN3tT9zYeE&kK0pP5v VbA#g G(mL1rR7xWcC$iI)nN3tT8yY eE&jJ+p P5uUa A#gF*lL1rQ6w WcC!hH)nN2sS8yYdD%jJ+oO4uUazZfF*lK0q Q6wVbB!hH(mM2sS7xXd D%iI-oO4tT9zZfE&k K0qP5vVbB#gG(mM1rR7x XcC$iI-nN3tT9yYe E&kJ+pP5vUaA#gG*lL1rR6wW cC$hH)nN3sS8yY eD%jJ+pO4u UaAZfF*lL0qQ6wWbB!hH)mM2sS8xXdD%jI-o O4uT9zZf F&kK0qQ6vVbB!hG(mM2sR7xXdD$iI-oO3tT9zZe E&kK0pP5vVbA#gG(mL1rR7xW cC$iI)nN3tT8yYeE&jJ+pP5u UaA#gF*lL1rQ6wWcC!hH)nN2sS8yYdD%jJ+o O4u UazZfF*lK0qQ6wVbB!hH(mM2sS7xXdD%i I-oO4tT9zZfE&kK0qP5v VbB#gG(mM1rR7xXc CZfF&kK0qQ5v VbB!gG(mM2rR7xXdC$iI-oN3tT9zYeE&kK+pP5vVaA#gG(lL1rR7wWcC$iH)nN3tS8yYeE%jJ+pP4uUaA#fF*lL1qQ6wWcB!hH)nM2sS8yXdD%jJ-oO4uU9zZfF*kK0qQ6vVbB!hG(mM2sS7xX dD%iI-oO4tT9zZfE&kK0qP5v VbB#gG(m