《家庭树》教学设计.doc_第1页
《家庭树》教学设计.doc_第2页
《家庭树》教学设计.doc_第3页
《家庭树》教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

家庭树教学设计本课教学目标：1、初步理解什么是家庭，懂得“我”与家庭成员之间的相互关系，逐渐学会使用正确的称呼。2、懂得尊敬长辈的一些礼节，知道“我”与家庭成员之间应该互相尊重、互相关心、互相帮助。3、能从平凡的家庭生活中感受到亲情的温暖，珍惜家庭温馨、幸福的生活。一、教学过程（一）认识“大树家庭”。导入：同学们，请看大屏幕上画的什么？是一棵树，这是一棵神奇的树，因为这棵树中蕴藏着一个个朴实而幸福的故事，想一睹为快吗？1、课件1： 师继续点击树叶、树干、树根。提示学生将同辈、父母辈、祖父母辈与树叶、树干、树根三者之间的关系联系起来。相机出示课题：为这棵树取名家庭树（板书）设计意图：通过动画演示，营造了一个宽松积极的学习氛围，在温馨的情境中初步感受到树根、树干、树叶的紧密联系，让学生愉快地感悟出大树与家庭之间的相似处。点评：这里所呈现给学生的是一种儿童文化，富有童心、童趣，二者的联系紧密、自然。（二）贴贴“家庭大树”。1、让学生在黑板上用卡片拼贴“家庭树”。引导学生说出先有了树根，树根再衍生出树枝，树枝又长出了树叶。2、根据树的生长特点，联系家庭的组成情况，说说树根、树枝、树叶在家庭中分别指哪些人？让学生在黑板上已贴的“大树家庭”中贴相应的家庭成员结构卡片。3、课堂小制作，自制“家庭树”。（先画大树，根据不同的家庭情况，反映各自的家庭结构。）点评：把绘画、制作融于“贴贴家庭大树”的综合学习之中，学生动手、动口又动脑，课堂学习生动活泼，类比的学习方法潜移默化地渗透其中。（三）解读“家庭小词典”。提示：两代人生活在一起为小家庭，三代及三代以上人共同生活的是大家庭。1、说说自己的家庭是怎样组成的，你家属于大家庭还是小家庭？2、在家庭这所学校里，谁是老师，父母是怎样关心教育你成长的？ 设计意图：通过“家庭小词典”的解读，帮助学生分清家庭成员与家庭亲戚的概念，知道自己的家庭是由
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论